اقتراح لإعطاء الأولوية لسياسة رواتب المعلمين

كينتيدوثي - عرض وزير التعليم والتدريب ، نجوين كيم سون، مشروع قانون المعلمين، مؤكدًا على أولوية سياسة رواتب المعلمين، حيث يحتل الراتب الأساسي، وفقًا لجدول رواتب المعلمين، المرتبة الأولى في سلم رواتب الوظائف الإدارية...

في صباح يوم 9 نوفمبر، واستمراراً لدور الانعقاد الثامن، استمع مجلس الأمة إلى تقرير العرض والمراجعة حول مشروع قانون المعلمين.

وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، يعرض مشروع القانون. تصوير: نهو يي.

اقتراح بتصنيف رواتب المعلمين في أعلى سلم رواتب الوظائف الإدارية

وقال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في تقديمه للتقرير إن التقرير ينطبق على المعلمين الذين يتم تعيينهم ويقومون بواجبات التدريس والتعليم في المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني.

يتضمن مشروع قانون المعلمين 5 سياسات في مقترح بناء القانون الذي وافقت عليه الحكومة، بما في ذلك: تحديد المعلمين ومعاييرهم وألقابهم؛ توظيف المعلمين واستخدامهم ونظام عملهم؛ تدريب المعلمين ورعايتهم ومعاملتهم وتكريمهم؛ إدارة الدولة للمعلمين.

يتضمن مشروع القانون ثلاث نقاط مهمة، تُعطي قطاع التعليم زمام المبادرة في استقطاب المعلمين واستخدامهم. تُكلَّف وزارة التربية والتعليم والتدريب، ووزارة العمل وشؤون المعوقين والشؤون الاجتماعية، بوضع الاستراتيجيات والمشاريع وخطط التطوير، وتحديد إجمالي أعداد المعلمين الخاضعين لإدارتهما، لعرضها على الجهات المختصة لاتخاذ القرار؛ وتنسيق أعداد المعلمين في المؤسسات التعليمية الحكومية وفقًا للعدد المُخصَّص من قِبَل الجهات المختصة؛ وتتولى هيئات إدارة التعليم أو المؤسسات التعليمية زمام المبادرة في استقطاب المعلمين.

مشهد من الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة. تصوير: نهو يي

تُعطى الأولوية لسياسة رواتب المعلمين، حيث يُصنّف الراتب الأساسي، وفقًا لجدول رواتب المعلمين، في أعلى سلم رواتب الوظائف الإدارية، ويستحق المعلمون بدلات تفضيلية لمهنتهم وبدلات أخرى، حسب طبيعة عملهم والمنطقة، وفقًا لما يحدده القانون.

يستمر المعلمون في الحصول على بدلات الأقدمية حتى تطبيق سياسة الرواتب بموجب القرار 27-NQ/TW. يُمنح معلمو رياض الأطفال، والمعلمون العاملون في مناطق ذات صعوبات خاصة في مناطق الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الساحلية، والجزر، والمعلمون في المدارس المتخصصة وغيرها من المدارس المتخصصة، والمعلمون الذين يطبقون التعليم الشامل، والمعلمون من الأقليات العرقية، والمعلمون في بعض المهن المحددة، الأولوية في الرواتب والبدلات مقارنةً بغيرهم من المعلمين. يُمنح المعلمون الذين يتم تعيينهم وراتبهم لأول مرة زيادة في الراتب بمستوى واحد في نظام سلم الرواتب الإدارية والمهنية.

نواب الجمعية الوطنية يحضرون الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة صباح يوم 9 نوفمبر. الصورة: Quochoi.vn

يُنظَّم سن تقاعد المعلمين بشكل منفصل وفقًا لخصائص أنشطتهم المهنية. وعلى وجه الخصوص، يحق لمعلمي رياض الأطفال، إذا رغبوا في ذلك، التقاعد في سن أقل، على ألا يتجاوز ذلك السن القانوني بخمس سنوات، ولن يُخصم من معاشهم التقاعدي بسبب التقاعد المبكر. ويحق للمعلمين الحاصلين على لقب أستاذ أو أستاذ مشارك أو دكتوراه، والمعلمين العاملين في مجالات وقطاعات متخصصة محددة، التقاعد في سن أعلى.

الموافقة على السياسات الرامية إلى إعطاء الأولوية للمعلمين ودعمهم وجذبهم

وقال رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه، في تقديم تقرير التفتيش، إن لجنة الثقافة والتعليم وافقت على اللائحة التي تنص على أن توظيف المعلمين في المؤسسات التعليمية العامة يجب أن يتوافق مع قانون الموظفين المدنيين، وأن توظيف المعلمين في المؤسسات التعليمية غير العامة يجب أن يتوافق مع أحكام قانون العمل، ويجب أن يتوافق مع أحكام قانون المعلمين؛ ووافقت على تخصيص المزيد من السلطات والمسؤوليات لقطاع التعليم في توظيف المعلمين.

ومع ذلك، وفقًا لرئيس لجنة الثقافة والتعليم نجوين داك فينه، هناك آراء تشير إلى ضرورة التمييز بوضوح بين الأشخاص الذين يتم منحهم امتيازات خاصة والأشخاص الذين يتم منحهم الأولوية في التوظيف؛ ومراجعة النظام القانوني لتنظيم الحالات التي لا يُسمح فيها للأشخاص بالتسجيل للتجنيد بشكل كامل.

رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية، نجوين داك فينه، يُقدّم تقريرًا عن التحقيق. الصورة: Quochoi.vn

وتوافق لجنة الثقافة والتعليم على الأحكام الخاصة برواتب ومكافآت المعلمين في مشروع القانون، وتوافق على سياسات تحديد أولويات المعلمين ودعمهم واستقطابهم كما وردت في مشروع القانون.

ومع ذلك، هناك آراء تقترح دراسة وتنفيذ روح قرار الحزب بشأن إصلاح سياسة الرواتب؛ والنظر في تنظيم سياسة رواتب المعلمين في القطاع غير الحكومي؛ وعدم إعادة تنظيم سياسة تأجير السكن العام كما هو منصوص عليه في قانون الإسكان؛ وتقييم الأثر بعناية لضمان الجدوى، وخاصة من حيث الموارد اللازمة لتنفيذ سياسة ضمان السكن الجماعي للمعلمين عند العمل في المناطق الريفية.

فيما يتعلق بنظام تقاعد المعلمين، وافقت لجنة الثقافة والتعليم على النص على إمكانية تقاعد معلمي رياض الأطفال في سن أقل (لا يزيد عن خمس سنوات) من أحكام قانون العمل، مع عدم خصم معاشاتهم التقاعدية بسبب التقاعد المبكر. ومع ذلك، تشير آراء إلى ضرورة تقييم أثر ذلك على الموارد بدقة لضمان تطبيق هذه السياسة.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/luat-nha-giao-de-xuat-uu-tien-chinh-sach-tien-luong-doi-voi-giao-vien.html