اقتراح بمضاعفة الراتب أو ثلاثة أضعافه لجذب المعلمين المتميزين

واقترح رئيس اللجنة الاقتصادية والمالية فان فان ماي زيادة السياسات والأنظمة التفضيلية للمعلمين لاختيار الأشخاص المتميزين حقًا.

في صباح يوم 9 يونيو/حزيران، أدلت اللجنة الدائمة للجمعية الوطنية بآرائها بشأن استقبال وشرح ومراجعة مشروع قانون المعلمين. وصرح رئيس اللجنة الاقتصادية والمالية بأن المكتب السياسي يُشرف على إعداد قرارين رئيسيين يتعلقان بمجالي التعليم والصحة. لذا، يجب أن يُظهر مشروع القانون بوضوح وجهة النظر والإطار القانوني والسياسات الوطنية في استقطاب ومكافأة المعلمين والأطباء، الذين يلعبون دورًا محوريًا في قضية التعليم والرعاية الصحية للشعب.

وأكد السيد ماي أنه "لا يكفي مجرد تصنيف رواتب المعلمين على أعلى مستوى في نظام سلم الرواتب، بل يجب أن يكون هناك نظام ضعف أو ثلاثة أضعاف المستوى الحالي لاختيار الأشخاص الأكثر تميزًا حقًا".

واقترح أيضًا أن يُهيئ القانون الظروف لتدريب معلمين أكفاء، أي أولئك الذين يُدربون مباشرةً أساتذة المستقبل في البلاد. وإذا تعذر النص على ذلك في القانون، اقترح أن تُحدد الحكومة وجهة نظر "منح المعلمين أعلى مستوى رواتب" في السياسة المُقبلة.

رئيس اللجنة الاقتصادية والمالية، فان فان ماي، يتحدث. الصورة: بوابة الجمعية الوطنية

وقال رئيس لجنة الثقافة والمجتمع نجوين داك فينه إن بعض المندوبين اقترحوا من خلال المناقشة أيضًا لوائح أكثر وضوحًا بشأن رواتب ومخصصات المعلمين، والتي تحتل المرتبة الأعلى في نظام سلم رواتب المهن الإدارية، مما يضمن الامتثال لسياسة إصلاح سياسات الرواتب.

وفقاً للسيد فينه، يُعدّ المعلمون في المؤسسات التعليمية الحكومية موظفين مدنيين، لذا تُحسب رواتبهم وفقاً لجدول الرواتب الإدارية. ويُعدّ تحديد أعلى الرواتب والبدلات للمعلمين تجسيداً لسياسة الحزب الواردة في القرار 91 للمكتب السياسي. ولا يتعارض هذا المحتوى جوهرياً مع روح القرار 27 بشأن إصلاح سياسات الرواتب والبدلات. كما يُكلّف مشروع القانون الحكومة بتحديد تصنيف رواتب المعلمين.

فيما يتعلق بمعلمي المؤسسات التعليمية غير الحكومية، قال السيد فينه إن تطبيق آلية الرواتب على غرار القطاع العام سيؤثر على سياسة تعميم التعليم، ويخالف مبادئ الاستقلالية والتطوع. لذلك، ينص مشروع القانون على أن رواتب معلمي المؤسسات التعليمية غير الحكومية ستُحدد وفقًا لأحكام قانون العمل.

صرح وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن مشروع القانون ينص على منح المعلمين أعلى راتب في سلم رواتب الإدارة. ومع ذلك، فإن اقتراح زيادة الراتب بمقدار ضعفين أو ثلاثة أضعاف المستوى الحالي "يحتاج إلى دراسة متأنية نظرًا لتأثيره الكبير على الميزانية".

مع وجود حوالي 1.2 مليون معلم، حتى التعديل الطفيف سيؤثر بشكل كبير على ميزانية الدولة. لذلك، لا يمكننا تحديد الزيادة في القانون، كما قال السيد سون، مضيفًا أن تعديل دخل المعلمين يجب أن يضمن سبل عيشهم، ولكن يجب أن يكون له خارطة طريق وحسابات عملية. وقد وضع مشروع القانون مبادئ تُشكل أساسًا لوضع سياسات الرواتب المستقبلية.

وفقًا لإدارة المعلمين ومديري التعليم، يبلغ راتب المعلمين الشباب حاليًا 2.34، أي حوالي 6.8 مليون دونج فيتنامي. ويتراوح راتب معلمي رياض الأطفال من الصف الثالث بين 3.8 مليون دونج وأكثر من 8.8 مليون دونج فيتنامي شهريًا، حسب المستوى. ويحصل معلمو المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية من الصف الأول على أعلى الرواتب، حيث يحصل من يحصلون على 6.78 على راتب يقارب 16 مليون دونج فيتنامي شهريًا. بالإضافة إلى الراتب، يمكن للمعلمين أيضًا الحصول على عدد من البدلات الأخرى، مثل: بدل الأقدمية، والحوافز الوظيفية، وبدل المنصب، وغيرها.

ومن المنتظر أن يقر المجلس الوطني هذا المشروع في 13 يونيو/حزيران المقبل.

المصدر: https://baohatinh.vn/de-xuat-tang-che-do-gap-doi-gap-ba-de-thu-hut-nha-giao-uu-tu-post289506.html