اقتراح إدراج لائحة سياسة رواتب المعلمين في القانون

وقال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، في عرضه لمشروع القانون، إنه مقارنة باللوائح الحالية، فإن موضوعات ونطاق تطبيق قانون المعلمين هم المعلمون في المؤسسات التعليمية في نظام التعليم الوطني، بما في ذلك المعلمون في المؤسسات التعليمية العامة، والمعلمون في المؤسسات التعليمية غير العامة والمعلمون الأجانب.

ترأست نائبة رئيس الجمعية الوطنية ، نجوين ثي ثانه، الاجتماع. الصورة: Quochoi.vn

على وجه الخصوص، تُلزم لائحة توظيف المعلمين الممارسة التربوية بتقييم كفاءاتهم وقدراتهم وفقًا لمعايير المعلمين. كما يُوسّع قانون المعلمين نطاق توظيف المعلمين ليشمل المؤسسات التعليمية ، بهدف زيادة مبادرة المؤسسات التعليمية في توظيف المعلمين، وحل مشاكل نقص أو فائض المعلمين بسرعة.

وقد حددت اللائحة الخاصة بنظام الاختبار للمختارين للعمل كمعلمين على النحو التالي: نظام الاختبار إلزامي؛ فترة الاختبار 6 أشهر لمعلمي رياض الأطفال، و9 أشهر للمعلمين الآخرين؛ وفي حالة وجود وقت قبل التعيين للتدريس المباشر والتعليم في المؤسسات التعليمية المناسبة لوظيفة الموظف، أو إذا تم التعيين بشروط خاصة، فسيتم النظر في فترة الاختبار للإعفاء أو التخفيض.

تشمل لوائح عقود التدريس العقود غير محددة المدة والعقود محددة المدة. وتحتل لوائح سياسات رواتب المعلمين مرتبةً متقدمةً في سلم رواتب المهن الإدارية، ويستحقون بدلات تفضيلية للمهنة وبدلات أخرى، حسب طبيعة العمل والمنطقة، وفقًا لما ينص عليه القانون.

قدّم نائب وزير التعليم والتدريب، فام نغوك ثونغ، التقرير. الصورة: Quochoi.vn

وفيما يتعلق بالتقاعد وتمديد ساعات العمل للمعلمين، ينص مشروع القانون على أنه يُسمح لمعلمي رياض الأطفال والمعلمين في مدارس ذوي الإعاقة بالتقاعد قبل 5 سنوات من سن التقاعد لضمان الالتزام بمتطلبات تنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي وظروف العمل الحالية لمعلمي رياض الأطفال.

وفي تقريره بشأن مراجعة مشروع القانون، قال رئيس لجنة الثقافة والتعليم في الجمعية الوطنية نجوين داك فينه إنه فيما يتعلق بتوظيف المعلمين واستخدامهم وتقييمهم، هناك مخاوف بشأن جدوى هذا التنظيم لبعض أنواع مؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام الصغيرة؛ إن تغيير سلطة وطريقة توظيف المعلمين مقارنة بأحكام قانون الموظفين المدنيين سيجعل من الصعب تعبئة المعلمين وتعيينهم في مناصب مهنية أخرى.

وافقت اللجنة الدائمة للجنة الثقافة والتعليم على ضرورة وضع سياسة رواتب للمعلمين لتحفيزهم على العمل براحة بال واستقطاب الطلاب المتميزين إلى قطاع التعليم. إلا أن إضفاء الطابع المؤسسي على هذه السياسة يجب أن يكون متسقًا مع سياق إصلاح الرواتب، مع تجنب وجود سلم وجدول رواتب منفصلين للمعلمين.

هناك اقتراحات للنظر في تنظيم رواتب وسياسات رواتب المعلمين في المؤسسات التعليمية غير الحكومية بحيث لا تقل عن رواتب وسياسات رواتب المعلمين من نفس مستوى تدريبهم وأقدميتهم ورتبهم الوظيفية كمعلمي القطاع العام. ويُقترح دراسة جدوى هذا التنظيم.

رئيس الجمعية الوطنية، تران ثانه مان، يتحدث في الاجتماع. الصورة: Quochoi.vn

خلال مناقشة مشروع قانون سن التقاعد، أبدت أغلبية أعضاء اللجنة الدائمة بمجلس الأمة موافقتهم على اللائحة التي تتيح لمعلمي رياض الأطفال والمعلمين في مدارس ذوي الإعاقة التقاعد قبل 5 سنوات من سن التقاعد.

وفي كلمته في الاجتماع، أشار رئيس الجمعية الوطنية تران ثانه مان إلى أن هذا قانون جديد تمامًا، ومن الضروري التأكد من أن أحكام مشروع القانون لا تتداخل مع الأحكام القانونية الأخرى.

كما طلب رئيس الجمعية الوطنية، تران ثانه مان، من هيئة الصياغة إجراء بحث وحساب دقيقين، بما يضمن تحقيق اختراقات في السياسات، مع الحرص على عدم المساس بالهيكل القانوني الحالي. ويمكن تعديل أي لوائح "غير ناضجة، وغير واضحة"، ولم تُختبر وتُثبت فعاليتها عمليًا، ولا تستوفي الشروط، لضمان جدواها، وتركيزها، ونقاطها الرئيسية.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/de-xuat-dua-quy-dinh-ve-chinh-sach-tien-luong-cho-nha-giao-vao-luat.html