في ١٤ فبراير، دخل التعميم رقم ٢٩/٢٠٢٤/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والمتعلق بتنظيم التدريس والتعلم الإضافي، حيّز التنفيذ. فيما يلي إجابات على الأسئلة المتعلقة بما إذا كان تدريس وتعلم اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات في المركز يتطلب تدريسًا وتعلمًا إضافيًا.
هل يعتبر "تعلمًا إضافيًا" بالنسبة لطلاب المدارس الابتدائية دراسة اللغة الإنجليزية في المركز؟
سأل معلم لغة إنجليزية في مدرسة ابتدائية: ينص التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، الساري اعتبارًا من 14 فبراير 2025، على أنه "لا يُنظَّم أي تدريس إضافي لطلاب المرحلة الابتدائية، باستثناء مواد الفنون والتربية البدنية ومهارات الحياة". فهل يُعتبر التحاق طلاب المرحلة الابتدائية بمركز تعليم اللغة الإنجليزية "تعليمًا إضافيًا"؟
وقت الانصراف في مركز الدروس الخصوصية في المنطقة الأولى، مدينة هوشي منه
قالت هذه المعلمة إنه إذا وقّعت، بالإضافة إلى ساعات عملها في المدرسة، عقدًا للتدريس في مركز لغة إنجليزية، وكان التسجيل كاملًا من قِبل المركز. يتبع البرنامج الذي تُدرّسه في مركز اللغة الإنجليزية مناهج مختلفة عن الكتب المدرسية الحالية، مما يُساعد الطلاب على الحصول على شهادات لغة إنجليزية مختلفة. فهل يُعتبر عملها الإضافي مشاركةً في التدريس الإضافي، ويجب أن يتوافق مع التعميم رقم ٢٩؟ وإذا كُلّفت، أثناء التدريس في هذا المركز، بتدريس فصل دراسي يضم طلابًا درّستهم في المرحلة الابتدائية، فهل تُعدّ مخالفةً؟
أو معلم يُدرّس في مدرسة ابتدائية حكومية، يُدرّس شهادات IC3 في تكنولوجيا المعلومات في مركزٍ ما، بالإضافة إلى ساعات العمل. هل يُعتبر هذا مُدرّسًا يُعطي دروسًا إضافيةً وفقًا للتعميم رقم ٢٩؟ إذا كان هذا المُدرّس يُدرّس نفس الطلاب الذين يُدرّسهم في المدرسة الابتدائية، فهل هذا مقبول؟
لا يُعتبر تدريس اللغة الإنجليزية في المركز "دروسًا إضافية"
ردًا على مراسلي ثانه نين ، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "يركز تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز على ممارسة التحدث والاستماع والقراءة والمراجعة للحصول على شهادات مثل شهادات المبتدئين والمتقدمين... وليس تدريس المعرفة في الصف، فتعلم اللغة الإنجليزية هنا يهدف إلى تطوير القدرات. لذلك، لا يُعتبر تدريس اللغة الإنجليزية في المراكز (بما في ذلك لطلاب المدارس الابتدائية) تعليمًا إضافيًا".
أكد السيد مينه أيضًا على ضرورة فهم مفهوم التدريس والتعلم الإضافي بوضوح. ففي البند 1 من المادة 2 من التعميم رقم 29/2024/TT-BGDĐ المؤرخ 30 ديسمبر 2024 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافي، يُعرّف بأنه: "التدريس والتعلم الإضافي هو أنشطة تعليمية إضافية تُضاف إلى المدة المحددة في الخطة التعليمية للمواد والأنشطة التعليمية في برنامج التعليم العام، وبرنامج التعليم المستمر في المرحلة الإعدادية، وبرنامج التعليم المستمر في المرحلة الثانوية، والصادر عن وزير التعليم والتدريب".
وقال رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه: "عندما يتم منح مراكز اللغات الأجنبية ترخيصًا للعمل وتنظيم التدريس، فإنها لا تُرخص لتدريس المحتوى في المدارس، ولكن لتدريس اللغة الإنجليزية للمبتدئين، والمتحركين، وKET، وPET...، وفقًا لوثيقة أخرى، وهي مهارة تطوير مختلفة، وبالتالي فهي غير مدرجة في محتوى المنهج الرئيسي".
مراكز اللغات الأجنبية في مدينة هو تشي منه مرخصة لتقديم خدمات تعليمية لتدريس اللغة الإنجليزية العملية وفقًا للتعميم رقم 28 (التعميم رقم 28/2021/TT-BGDDT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب بشأن إصدار برنامج التعليم المستمر للغة الإنجليزية العملية). لا يوجد أي مركز لغات أجنبية مرخص لتدريس اللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام لعام 2018. لذا، فإن قيام أي مركز لغات أجنبية بتنظيم دورات لتعليم اللغة الإنجليزية في برنامج التعليم العام لعام 2018 يُعد مخالفًا للترخيص، وفقًا للسيد هو تان مينه.
يغادر الطلاب مركزًا للدروس الخصوصية في مدينة هوشي منه.
وفيما يتعلق بالسؤال عما إذا كان معلمو المدارس الابتدائية الحكومية الذين يدرسون شهادات IC3 بالإضافة إلى ساعات العمل في مراكز اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات يعتبرون تدريسًا إضافيًا وفقًا للتعميم 29، قال السيد مينه إن هذا ليس أنشطة تدريس أو تعلم إضافية، لأن تدريس IC3 هو تدريس المهارات وتنمية القدرات والصفات للطلاب.
لا يعد IC3 جزءًا من برنامج التعليم العام، ويقوم المركز بتعليم الطلاب كيفية الحصول على شهادات دولية، وتعزيز قدرات الطلاب ومهاراتهم، وهذا لا يعد تعليمًا للمعرفة الرسمية.
[إعلان 2]
المصدر: https://thanhnien.vn/day-hoc-tieng-anh-tin-hoc-ic3-o-trung-tam-co-phai-day-them-hoc-them-185250210080441716.htm
تعليق (0)