صدمة الخامسة عشرة: ألم صامت لكنه عميق
في السياق التعليمي الحالي للعاصمة، فإن الفشل في الاختيار الأول لدخول الصف العاشر سيكون بمثابة صدمة وسيسبب أذىً خاصًا للطلاب الذين هم في سنوات المراهقة شديدة الحساسية والضعف.
بحسب التربويين وعلماء النفس، حان الوقت للآباء لإظهار التفهم والدعم وتضييق الفجوة بين الأجيال مع أبنائهم. فماذا ينبغي على الآباء فعله؟
 |
الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام - نائب مدير جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي ) |
أشار الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام، نائب مدير جامعة التربية (جامعة فيتنام الوطنية، هانوي)، إلى أن أول ما يشعر به الطفل هو فقدانه لحلمه. سيشعر الأطفال بالدونية والخجل وفقدان الثقة بالنفس. سيقارنون أنفسهم بأصدقائهم، ويشعرون بالتخلف، ويقلقون بشأن المستقبل، ويشعرون بأن العالم مغلق عليهم. سينسحب الكثيرون منهم من التواصل، مما قد يؤدي إلى سلوكيات سلبية إذا لم يُقدم لهم الدعم اللازم في الوقت المناسب.
ثانيًا، وفقًا لهذا الطبيب النفسي، استمع ولا تُلقِ باللوم. تجنّب تمامًا قول عبارات مثل: "أخبرتك، إذا درست بهذه الطريقة، ف..."، "لدى الوالدين توقعات عالية"، "الصديق (أ) درس بشكل سيئ ونجحت، لكنك...". بدلًا من ذلك، قل: "يتفهم والداكِ أنكما بذلتما جهدًا كبيرًا"، "لنبحث معًا عن حل مناسب آخر".
"تذكر أنه فقط عندما يشعر الفرد بالفهم والأمان في الأسرة، فإنه يجرؤ على التعبير عن مشاعره والبدء من جديد، والتغلب على الألم"، شارك السيد نام.
وفقًا للسيد نام، امنح طفلك مساحة للتفكير والتعبير عن مشاعره. لا تشتت انتباهه أو تنزعج عندما يُظهر طفلك حزنًا أو بكاءً أو خيبة أمل. أظهر لطفلك أن الأمر طبيعي، فهذه مشاعر طبيعية. كما يجب على الآباء عدم إجبار أطفالهم على "أن يكونوا أقوياء فورًا". بدلًا من ذلك، شجع طفلك على كتابة مذكراته، ورسم صور، ومشاركتها مع أقاربه أو طبيب نفسي.
هذه طريقة لمساعدة طفلك على إعادة التفكير في مشاعره وأفكاره وإدراكاته، وتجنب الميل إلى التهويل. ثم، على الوالدين مساعدة طفلهم على التفكير في عملية التعلم، والجهود المبذولة لتعزيز معتقداته وقيمه، وأن عدم نجاحه في أي فعالية لا يعني بالضرورة فقدانه لقيمه.
بالإضافة إلى ذلك، يجب على الآباء تحليل أسباب فشل NV1 بشكل موضوعي، حتى لا يلوم الأطفال أنفسهم، وتشجيعهم على التعلم من الخبرة والتغلب على الفشل ومواصلة المحاولة.
وأخيرًا، عندما يتغلب الطفل على أزمته العاطفية، وجّهه نحو مسارات جديدة بأمل جديد. ناقش معه أمنياته الثانية والثالثة، وفرصة الدراسة في المدارس الخاصة، ومراكز التعليم المهني (التعليم المستمر)، أو التدريب المهني (الشهادة المزدوجة). ساعده على إدراك أن العديد من الخيارات الأخرى قد تؤدي إلى النجاح والسعادة إذا كانت مناسبة لقدراته وشغفه.
"موقف الوالدين عند فشل أبنائهم يمكن أن يحدد مدى نضجهم"
أشار الأستاذ المشارك، الدكتور تران ثانه نام، إلى ضرورة مساعدة الآباء لأطفالهم على وضع أهداف واقعية وقصيرة المدى، مثل: الدراسة الجيدة في بيئة جديدة، وتطوير المهارات الشخصية، واستكشاف الهوايات. كما ينبغي تشجيع الأطفال وتحفيزهم على المشاركة في الأنشطة بشكل أكثر فعالية، والتعرف على المؤسسات التعليمية الجديدة. وخلال هذه العملية، يجب على الآباء الاهتمام دائمًا بالصحة النفسية لأطفالهم.
إذا لاحظتَ علامات فقدان السيطرة على إيقاعك البيولوجي، مثل الأرق لفترات طويلة، أو فقدان الشهية، أو الانطواء، أو كلمات سلبية مثل "لقد سئمت الحياة"، أو "أنا عبء"، فاصطحب طفلك إلى طبيب نفسي مدرسي. تذكر أن "النجاح أو الرسوب لا يحدد مستقبل الطفل".
يُقدم السيد نام نصيحةً مفادها أن موقف الوالدين عند رسوب أبنائهم يُحدد نضجهم المستقبلي. "بصفتهم رفقاءً فاعلين في هذه الأوقات العصيبة، لا يُساعد الآباء أبناءهم على اجتياز الامتحان فحسب، بل يُساعدونهم أيضًا على تنمية قدرتهم على تحمّل الفشل والتغلب عليه والثبات على درب الحياة.
المصدر: https://tienphong.vn/con-truot-lop-10-cha-me-dung-truot-vai-tro-post1758436.tpo
تعليق (0)