هل هو صعب على الطلاب؟

ابتداءً من عام ٢٠٢٥، قد تُدرج المواد المستخدمة في امتحان الثانوية العامة في الأدب خارج الكتاب المدرسي. هذه الطريقة الجديدة في صياغة الأسئلة تُجبر الطلاب على تغيير أسلوب دراستهم وطريقة تعاملهم مع المسائل.

قالت ترينه كوينه دونج، وهي طالبة في مدرسة باك كان الثانوية (مقاطعة باك كان)، إن امتحان الأدب سيحتوي على العديد من الأسئلة المفتوحة، مما يتطلب من الطلاب تعزيز مهارات فهم القراءة وتطبيق المعرفة الاجتماعية على المقال، بدلاً من حفظ نماذج المقالات كما في السابق.

نغوين هونغ ديب، طالب في مدرسة فام هونغ تاي الثانوية ( هانوي )، يدعم الأسلوب الجديد في كتابة الأسئلة. يعتقد ديب أن الطلاب سيتمكنون من التعبير عن شخصياتهم وآرائهم في مقالاتهم. لن يضطر الطلاب إلى الحفظ أو الحفظ عن ظهر قلب كما في السابق، بل سيحتاجون إلى تعلم وممارسة الإجابة على الأسئلة وحل التمارين ليتمكنوا من تطبيقها بفعالية.

مرشحون يتقدمون لامتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٤. تصوير: لي خانه.

الأدب هو المادة التي ستحظى بأكبر تغيير في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025. يمكن أن تكون اللغة المستخدمة في الامتحان من كتب مدرسية مختلفة أو "مفتوحة" تمامًا، خارج الكتاب المدرسي.

يساعد هذا على تقييم قدرة الطلاب على قراءة النصوص وفهمها وإدراكها في مواقف الحياة الواقعية، متجنبين الحفظ التلقيني أو التلقين الآلي. يمكن أن تشمل المادة مقاطع أو قصائد أو مواقف تتعلق بالأحداث الجارية والحياة الاجتماعية.

مقارنةً بأسئلة امتحانات البرنامج القديم، تجذب الطريقة الجديدة لصياغة الأسئلة وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ اهتمامًا عامًا. ومن المتوقع أن تُنهي المواد الإضافية مشكلة تخمين أسئلة الامتحانات، ولن يتعلم الطلاب بعد الآن عن طريق الحفظ أو الدراسة غير المتوازنة.

وفي تعليقها على امتحان المرجع لمادة الأدب في امتحان تخرج المدرسة الثانوية لعام 2025 الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، قالت السيدة نجوين ثي هونغ جيانج - المعلمة في مدرسة تران كوانغ خاي الثانوية (هونغ ين) إن الامتحان يحتوي على العديد من الابتكارات في متطلبات كل جزء، مما يميز الطلاب الجيدين والمتميزين، ويلبي متطلبات تحسين جودة تدريس الموضوع.

وفقًا للسيدة جيانغ، يضمن نموذج الامتحان صحة معايير اختيار المواد وهيكلية الأسئلة، ومناسبتها لمستوى الطلاب ووعيهم. ويلعب تغيير محتوى قسم الكتابة دورًا هامًا في تخفيف الضغط على أوائل المتقدمين لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية ضمن برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨.

قد يكون عدد نصوص الامتحان الرسمي أكبر من عدد نصوص الامتحان المرجعي. لذلك، أشارت السيدة جيانغ إلى ضرورة اهتمام الطلاب بممارسة مهارات القراءة السريعة والدقيقة لضمان أداء فعال للامتحان.

وللحصول على درجات عالية في امتحان الأدب، أشار الدكتور فام هوو كونغ - مدرس نظام هوك ماي - إلى أن الطلاب بحاجة إلى محاولة تحقيق أقصى قدر من فهم القراءة لأن هذا الجزء يحتوي على 5 أسئلة بـ 4 نقاط، وعلى الرغم من أن المواد خارج الكتاب المدرسي، إذا كان لدى الطلاب قدرة جيدة على فهم القراءة والإجابة على الأسئلة بشكل جيد، فيمكنهم بالتأكيد تحقيق أقصى درجة في هذا الجزء.

في مسألة كتابة فقرة من 200 كلمة في قسم الحجة الأدبية، إذا كان لدى الطلاب تقدير أدبي جيد وممارسة مهارات الكتابة، فيمكنهم تحقيق حوالي 1.75-2 نقطة بشكل كامل، وهو الحد الأقصى لهذا القسم.

في سؤال الجدل الاجتماعي ذي النقاط الأربع، والذي يتطلب من الطلاب كتابة مقال جدلي اجتماعي من 600 كلمة، يتعين على الطلاب الراغبين في تحقيق درجات عالية فهم القضايا الاجتماعية، والتعبير عن آرائهم وأفكارهم وتصوراتهم وتقييماتهم لها. ووفقًا للدكتور فام هو كونغ، يتعين على الطلاب إظهار حس المسؤولية المدنية وموقفهم تجاه القضايا الاجتماعية، مثل الحياة المجتمعية والانتماء العرقي والوطني، إلخ.

إلى جانب التغييرات في امتحان الأدب، سيشهد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 تغييرات أيضًا، ليس فقط في اختبار المعرفة ولكن أيضًا بالتركيز بشكل أكبر على تقييم القدرة على تطبيق المعرفة في الممارسة.

يتضمن امتحان التخرج من الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ العديد من النقاط الجديدة الجديرة بالملاحظة. وبناءً على ذلك، سيُعقد الامتحان على ثلاث دورات، تشمل: امتحانًا في الأدب، وامتحانًا في الرياضيات، وامتحانًا اختياريًا. وسيتم ترتيب المتقدمين وفقًا لمزيج الامتحانات الاختيارية لتحسين قاعة الامتحان ودرجاته.

وبالمقارنة مع السنوات السابقة، أصبح الامتحان يتضمن جلسة واحدة أقل ومادتين أقل، مما يقلل الضغط والتكاليف الاجتماعية مع ضمان جودة الامتحان.

المصدر: https://daidoanket.vn/de-thi-van-khong-dung-ngu-lieu-trong-sgk-co-lam-kho-hoc-sinh-10297658.html