الفتاة التي اجتازت هارفارد من عزمها على إحياء نفسها

تم قبول تو فونج، البالغة من العمر 23 عامًا، في برنامج الماجستير في كلية الطب بجامعة هارفارد، وذلك بفضل قدرتها على النهوض بعد فقدان التركيز في الدراسة.

استيقظت نغوين دو ثو فونغ، طالبة التمريض في معهد العلوم الصحية بجامعة فين، الساعة الواحدة والنصف صباح يوم 17 فبراير/شباط، تنتظر رسالة بريد إلكتروني من كلية الطب بجامعة هارفارد. عندما رأت الرسالة تبدأ بكلمة "تهانينا"، انفجرت فونغ بالبكاء واتصلت بعائلتها لتشاركهم الخبر السعيد.

"لقد فوجئت عائلتي وأصدقائي لأنهم كانوا يعرفون فقط أنني كنت أخطط للدراسة في الخارج في الولايات المتحدة، وليس التقديم إلى جامعة هارفارد"، كما شارك فونج.

كتب البروفيسور ديفيد بانجسبيرج، عميد معهد العلوم الصحية، خطاب توصية وساعد فونج في التدرب على المقابلة. وأعرب عن فخره الشديد بقبول الطالب الطموح والجريء في هذه الجامعة الرائدة عالميًا .

أنا سعيد جدًا بقبول فونغ. إنها إنسانة صغيرة تسعى إلى مراقبة العالم وتغييره، كما قال البروفيسور ديفيد.

كان برنامج تقديم الرعاية الصحية العالمية في كلية الطب بجامعة هارفارد الخيار الوحيد لطالب سابق في مدرسة باو لوك الثانوية للموهوبين (لام دونغ) عند التخطيط للدراسة في الخارج. تُعد جامعة هارفارد من بين ثماني جامعات مرموقة في الولايات المتحدة (جامعة آيفي ليج)، وقد احتلت كلتاهما المرتبة الثانية في تصنيفي QS وTHE العالميين للجامعات لعام 2024. يركز البرنامج الذي قُبلت فيه فونغ على الرعاية الصحية للمجتمعات المحرومة.

بعد قبولها، سارعت فونغ إلى استكمال طلبها للحصول على مساعدة مالية ومنح دراسية. ووفقًا لإعلان المدرسة، ستبدأ دراستها في الفصل الدراسي الخريفي في 29 أغسطس.

نجوين دو ثو فونج. الصورة: فونج آنه

بفضل أدائها الأكاديمي المتميز وحرصها على إنهاء واجباتها المدرسية مبكرًا، قضت ثو فونغ عامها الجامعي الأول بنتائج ممتازة، وكانت من أوائل طلاب صفها. في العامين التاليين، وبعد جهود مضنية دون تحقيق النتائج المرجوة، شعرت فونغ تدريجيًا بالضغط وتشتت انتباهها. لم تستطع التركيز على دراستها، مما أدى إلى انخفاض متوسط ​​درجاتها، بل ووصولها أحيانًا إلى أدنى مستوى في الصف. ولفترة طويلة، كانت الطالبة تتغيب عن المدرسة كثيرًا.

مع اقتراب تخرجها، وبينما كانت لا تزال غير متأكدة من مسارها المهني، أدركت فونغ أنها بحاجة إلى فعل شيء ما لتنهض بنفسها. راسلت مدير برنامج التمريض لتشاركه مشاكلها.

"إذا استمررتِ على هذا المنوال، فسيكون ذلك مؤسفًا لمستقبل طالبةٍ واعدةٍ مثلكِ"، هذا ما أثار عاطفة فونغ. أدركت فونغ أنه على الرغم من إهمالها لنفسها طويلًا، لا يزال هناك من يهتم بها ويثق بها. لذلك، في رسالة الرد، قالت فونغ إنها ستركز على الدراسة مجددًا، وعلى الدراسة في الخارج للحصول على درجة الماجستير. كان ذلك في يوليو 2023، قبل شهرين فقط من فتح باب التقديم.

أُدرجت هذه القصة أيضًا في مقالها الرئيسي في طلب التحاقها بجامعة هارفارد. وفي 500 كلمة، كتبت ثو فونغ أيضًا عن دافعها لاكتشاف ذاتها من خطاب تخرجها في عامها الأول: "لو استرحتُ ولو ليوم واحد، لَمَدَّدْتُ يومًا آخر لمن ينتظرون مساعدتي".

كانت مسودة فونغ الأولى بطول ١٣٠٠ كلمة، رغم أنها كانت قد أعدتها مسبقًا. لذلك، كان عليها أن تُحسّن كلماتها عدة مرات لتصل إلى الطول المطلوب.

مع ذلك، عند الانتقال إلى المقالات الإضافية الأربعة، التي تتألف أيضًا من 500 كلمة، والتي تستفسر عن التخصصات والتوجه المهني، شعرت ثو فونغ بالضغط مجددًا. في ذلك الوقت، كان الموعد النهائي لتقديم الطلبات على بُعد أسبوع تقريبًا. كادت أن تستسلم لأن جدولها الدراسي كان مزدحمًا، وكان متوسط ​​معدلها التراكمي 3.49/4، بينما وفقًا للعديد من الإحصائيات، وصل هذا المعدل لطلاب السنة الأولى في جامعة هارفارد إلى 3.91. بدعم من عائلتها وأصدقائها، قررت فونغ العودة، مركزةً على الكتابة لتقديم الطلب في الوقت المحدد دون الحاجة إلى الكثير من التحرير.

عندما سُئلت عن تجربتها في العمل مع الفئات المحرومة، شاركت قصتها عن تطوعها في إحدى قرى سابا، ولمسها الأثر النفسي للزواج المبكر على نساء الهمونغ. فالعيش في عزلة بالقرية، واعتبار الزواج المبكر أمرًا لا مفر منه، يُثقل كاهلهن بضغوط كبيرة، ويُحرمهن من فرصة الدراسة لتحسين حياتهن. ومن هنا، أعربت عن أملها في أن يُسهم ما تعلمته في هارفارد في الجمع بين المعرفة الطبية والتعليمية للعودة إلى فيتنام للمشاركة في مشاريع الصحة النفسية، داعيةً بصوتها إلى توفير الموارد اللازمة لمساعدة المجتمع.

بالإضافة إلى ذلك، تطلّب التقديم سيرة ذاتية، وكشف درجات جامعي، وبيان خبرة عمل، وثلاث خطابات توصية، ونتائج اختبارات موحدة. خططت فونغ في البداية لاجتياز اختبار GRE، وهو اختبار يُعادل اختبار SAT في مستوى الدراسات العليا، لكنها واجهت صعوبة في قسم الاستدلال اللفظي.

هناك نوع من التمارين لاختيار الكلمات لملء الفراغات. نادرًا ما أرى هذه الكلمات، فهي متشابهة في المعنى، لذا يصعب التمييز بينها. مع أنني طبعتُ آلاف الكلمات لأتعلمها، إلا أنني لم أستطع فهمها بعد الانتهاء من التمرين، كما قالت فونغ، معترفةً بأن اللغة الإنجليزية لم تكن يومًا نقطة قوتي، مع أنني تخصصتُ فيها منذ المرحلة الثانوية. بعد دراسة متأنية، وجدت فونغ أن هذا ليس شرطًا إلزاميًا، فتوقفت عن الدراسة للامتحان وانتقلت إلى التدرب على المقابلة.

بعد عملها في مكتب القبول بالمدرسة، أجرت فونج مقابلات مع طلاب المدارس الثانوية الذين أرادوا دخول المدرسة وعلقت عليهم، لذا وضعت نفسها في موقف المجند لإعداد الأسئلة والأجوبة.

"هذا هو السبب أيضًا الذي جعلني لا أشعر بالتوتر الشديد أثناء المقابلة مع مجلس القبول في جامعة هارفارد"، كما شاركت.

ثو فونغ تتدرب في مستشفى باخ ماي. الصورة: مقدمة من الشخصية.

تُركز فونغ على إكمال دوراتها النهائية قبل السفر إلى الولايات المتحدة. ووفقًا لفونغ، فإن التمريض مهنة شاقة، إذ يتطلب جدولًا زمنيًا ضيقًا وتنقلًا مستمرًا بين المدرسة والمستشفى، حيث تفصل بينهما عشرات الكيلومترات، فضلًا عن صعوبة المصطلحات الطبية. تتذكر فونغ مرةً كادت فيها أن ترسب في دورة صيدلة بسبب صعوبة فهم آلية أو سبب استخدام دواء معين.

"على الرغم من صعوبة الأمر، إلا أنني لا أندم على دراسة التمريض"، قالت فونج، مشيرة إلى أنها اختارت هذا التخصص لتتعلم كيفية رعاية الأشخاص الذين تحبهم.

علاوةً على ذلك، تخرجت فونغ من جامعة التجارة الخارجية بدرجة في الاقتصاد الأجنبي، بمعدل ٨.٧/١٠. وقالت إنها تضع دائمًا أهدافًا عالية، حتى تلك التي يراها الناس غير واقعية، وتسعى لتحقيقها بصمت.

في كل مرة أبدأ فيها مشروعًا جديدًا، يشكك كثيرون في جدية محاولاتي. رحلتي للحصول على شهادتين جامعيتين والالتحاق بجامعة هارفارد دليل على مدى جدية محاولاتي، كما قالت.

فونغ آنه

رابط المصدر: https://vnexpress.net/co-gai-do-harvard-tu-quyet-tam-vuc-day-ban-than-4719055.html