بالنسبة للمناطق النائية، يُعد التعليم أفضل وسيلة للهروب من الفقر والتحكم في مصير الفرد. في حفل الافتتاح صباح اليوم في مدرسة جيا لاي الداخلية للأقليات العرقية، تضمن خطاب الرئيس فو فان ثونغ العديد من المهام التعليمية الهامة والملحة في هذه الأرض. وقال الرئيس إن جيا لاي منطقة ذات موقع استراتيجي بالغ الأهمية، وأن تطوير التعليم والتدريب مهمة أساسية وأساسية للقيام بمهام أخرى في المستقبل. لذلك، طلب السيد ثونغ من لجنة الحزب والحكومة وإدارات المقاطعة دخول العام الدراسي الجديد لمواصلة الفهم الكامل والتنفيذ الجيد لسياسات الحزب والدولة بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب. تنفذ الإدارات والوكالات بفعالية سياسات الحزب والدولة بشأن تعليم أطفال الأقليات العرقية، وبناء وتطوير المدارس الداخلية وشبه الداخلية للأقليات العرقية، والمدارس العامة التي تضم طلابًا شبه داخليين للقضاء بشكل فعال على الأمية بين الأقليات العرقية في المناطق النائية.

الرئيس فو فان ثونغ يتحدث مع طلاب مدرسة جيا لاي الداخلية للأقليات العرقية. الصورة: وكالة الأنباء الفيتنامية.

أعرب الرئيس أيضًا عن مشاعره للمعلمين والطلاب وأولياء الأمور في جميع أنحاء البلاد بمناسبة افتتاح العام الدراسي الجديد، ليس فقط بصفته رئيسًا، بل أيضًا "كشخصٍ التحق بالمدرسة مثل الطلاب، ووقف على المنصة مثل المعلمين، وعمل أيضًا كمدير محلي". وأعرب السيد ثونغ عن مخاوفه وتوقعاته بأن تتكاتف الهيئات والفروع وأولياء الأمور والمجتمع لرعاية قضية التعليم والتدريب في البلاد. ووفقًا للرئيس، فإن إنشاء نظام للمدارس الداخلية العرقية بشكل خاص، وأهمية التعليم لأطفال الأقليات العرقية بشكل عام، سياسةٌ تُجسّد الفكر والرؤية الاستراتيجية للحزب والدولة. وهي سياسةٌ بالغة الأهمية والأهمية العملية. إذا أحسنّا تعليم أطفال الأقليات العرقية وتدريبهم، فسنُرسي أساسًا متينًا لأداء مهام أخرى على أكمل وجه. بالنسبة للمناطق النائية وأطفال الأقليات العرقية، أعتقد أن التعليم والتدريب هما أفضل سبيل للتخلص من الفقر، والنهوض والسيطرة على مصيرهم وحياتهم في المستقبل. أما بالنسبة للمناطق، فإنّ تعليم وتدريب أطفال الأقليات العرقية، وخاصةً الأقليات العرقية، سيُسهم أيضًا في إرساء أسس بناء موارد بشرية عالية الجودة للنظام السياسي ، والحفاظ على الأمن السياسي والنظام الاجتماعي والسلامة في المنطقة، وتعزيز التنمية الاجتماعية والاقتصادية..."، أكد السيد ثونغ. كما أشار الرئيس إلى أن الظروف المعيشية لطلاب الأقليات العرقية، نظرًا لنقطة البداية، ليست مُلائمة لظروف الطلاب في المناطق المنخفضة والمناطق الحضرية، لذلك، يجب على المدارس والمعلمين، من خلال البرنامج التعليمي نفسه، إيلاء اهتمام خاص لأساليب التعليم والتدريس؛ يجب أن يكونوا مثابرين، ومثابرين، وواثقين، وأن يمتلكوا أساليب تربوية مناسبة لكل فصل، ولكل عمر، وحتى لكل طالب. مهمة المعلمين هي مساعدة الطلاب على تطوير شخصياتهم الفريدة والمبدعة، ليتمكن كل طالب من اكتشاف قدراته ومواهبه وأهدافه الحقيقية في الحياة، والتي ينطلق منها نحو الاجتهاد والتطبيق. يجب على المدارس والهيئات المحلية الاهتمام بتهيئة بيئة مناسبة للطلاب للدراسة والممارسة؛ فبالإضافة إلى المنهج الدراسي، تتضمن المدرسة أنشطة مثل العمل والإنتاج والترفيه، مما يساعد الطلاب على فهم مهامهم التعليمية وتطورهم الشامل بشكل أوضح وأكمل، وتحديد أهدافهم المستقبلية بوضوح. بالإضافة إلى مهمة التعليم والتعلم، يأمل الرئيس أيضًا أن تطبق المدارس سياسات الدولة وأنظمتها الخاصة بالطلاب تطبيقًا كاملًا؛ وأن تولي اهتمامًا دائمًا للحياة المادية والروحية للطلاب والمعلمين. آمل أن يعتبر الطلاب دائمًا المدرسة الداخلية العرقية التي يدرسون فيها موطنهم، وأن يحترموا معلميهم ويشكروهم على ذلك. آمل دائمًا أن يصبحوا، بعد تخرجهم من هذه المدرسة، مواطنين فاعلين، يساهمون مساهمة كبيرة في تنمية المنطقة ومنطقة المرتفعات الوسطى. آمل أن يكون الجميع ناجحين، وأن يكون من بين الناجحين العديد من الطلاب الذين سيواصلون مسيرتهم النبيلة في التدريس، ليواصلوا نقل المعرفة والمهارات والصفات إلى الجيل القادم، كما قال السيد ثونغ.

الرئيس فو فان ثونغ يقرع الطبل لافتتاح العام الدراسي الجديد 2023-2024.

«مستقبل الوطن المشرق يكمن في أحلامكم وطموحاتكم النبيلة». في وقت سابق، وبمناسبة افتتاح العام الدراسي الجديد، وجّه الرئيس رسالةً إلى الطلاب والمعلمين والمديرين والعاملين في قطاع التعليم بأكمله. وكتب الرئيس في الرسالة أن التطلع إلى بناء بلد مزدهر وسعيد، "متكاتفًا مع القوى العالمية"، لا يتحقق إلا عندما يمتلك الوطن مواطنين أذكياء وكرامًا، يحبون عائلاتهم ووطنهم ومواطنيهم؛ يعيشون حياة كريمة ويعملون بكفاءة؛ يجرؤون على الدفاع عن الحق، ويتحلون بالشجاعة واليقظة في مواجهة الشرور. وكتب الرئيس: «أضع ثقتي دائمًا فيكم. أرى مستقبل الوطن المشرق في حيويتكم وفي أحلامكم وطموحاتكم النبيلة». كما أكد الرئيس أن حزبنا ودولتنا يضعان التعليم دائمًا على رأس أولويات سياستنا الوطنية. إن تعليم وتدريب الطلاب مهمة مشتركة بين المدارس والأسر والمجتمع. فالدول التي تسعى إلى التطور يجب أن تتمتع بتعليم عالي الجودة، والاستثمار في التعليم هو استثمار في التنمية المستدامة. "آمل أن يحافظ المعلمون دائمًا على شغفهم وتفانيهم في مهنتهم، وأن يتحلوا بالشجاعة للتغلب على جميع العقبات والصعوبات، وأن يساهموا بشكل أكبر في القضية النبيلة المتمثلة في تعليم الناس. وآمل أن يرافق الآباء، من أجل مستقبل أطفالهم، المدارس والمجتمع في تعليم أطفالهم ورعايتهم". وقد أُرسلت رسالة الرئيس في سياق العام الدراسي 2023-2024، عندما يواصل قطاع التعليم تنفيذ قرار المؤتمر الوطني الثالث عشر للحزب؛ قرار الجمعية الوطنية بشأن خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمدة 5 سنوات 2021-2025، وبرنامج عمل الحكومة للفترة 2021-2026 لتنفيذ قرار الجمعية الوطنية بشأن خطة التنمية الاجتماعية والاقتصادية لمدة 5 سنوات 2021-2025... أصدرت وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا 12 مهمة للعام الدراسي 2023-2024 لتنفيذ الموضوع بالإضافة إلى الأهداف المحددة. ومع ذلك، يُعدّ نقص أكثر من 118,000 معلم في جميع المراحل الدراسية من أبرز مخاوف قطاع التعليم حاليًا. ووفقًا للإحصاءات، يعاني البلد حاليًا من نقص قدره 118,253 معلمًا، بزيادة قدرها 11,308 معلمين مقارنةً بالعام الدراسي 2021-2022 (ازداد عدد المعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة بمقدار 7,887 معلمًا، وفي المرحلة الابتدائية بمقدار 169 معلمًا، وفي المرحلة الثانوية بمقدار 1,207 معلمين، وفي المرحلة الثانوية بمقدار 2,045 معلمًا). إضافةً إلى ذلك، لا تزال السياسات والحوافز المقدمة للمعلمين محدودة؛ كما أن نقص المرافق والمعدات التعليمية في المدارس النائية لا يزال من التحديات التي يجب على قطاع التعليم التغلب عليها.