كيف تعمل الجامعات على "جذب" الطلاب إلى أصحاب العمل

[إعلان 1]

فصل دراسي في إدارة الأعمال، المشاركة في المسابقات...

يُعدّ عدم فهم طبيعة المهنة ونقص فرص اكتساب الخبرة من الأسباب العديدة التي تُفقد الطلاب مسارهم المهني، وفقًا لتران لي فونغ هوا (طالبة في السنة الثالثة، تخصص إدارة السياحة، جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد ). لذلك، ترى هوا أهمية التواصل مع الشركات من خلال البرامج الدراسية والمسابقات والبرامج الحوارية وغيرها. إن الدورات التدريبية التي تنظمها المدرسة ستساعد الطلاب على فهم متطلبات المهنة واحتياجات الموارد البشرية.

قبل شهرين تقريبًا، زارت هوا شركةً تجاريةً كجزء من برنامجها الدراسي لفهم كيفية عمل مرافق الإقامة السياحية . وفي مسابقة أكاديمية حول قطاع الفنادق والمطاعم نظمها طلاب المدرسة، تلقت هوا توجيهات من خبراء في أعمال الاستقبال وترتيب الطاولات، وغيرها. قالت هوا: "بالمشاركة الجادة والانتقائية، ستعود جميع الأنشطة بالنفع. لقد تعلمت فهم نفسية العملاء والتعامل بمرونة".

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 1. — يشارك الطلاب في العديد من الأنشطة للتواصل مع أصحاب العمل

في سنتها الدراسية الثالثة، خاضت فام نجوين ها جيانج (طالبة في السنة النهائية، تخصص إدارة الأعمال الدولية، جامعة FPT ، دا نانج) فصلًا دراسيًا في إدارة الأعمال، وهو نشاط إلزامي لتوجيه تخصصها للفصل الدراسي التالي. في هذه المناسبة، عملت جيانج كموظفة حقيقية، وتعمقت في دراستها النظرية عند عودتها إلى الجامعة.

بالإضافة إلى ذلك، حضر جيانج معرضًا للتوظيف بمشاركة 25 شركة، وأُعجب بنشاط تقييم السيرة الذاتية. في حال كانت السيرة الذاتية مناسبة، ستُجري الشركة مقابلة مباشرة مع الطالب.

في هذه الأثناء، استغل فو دينه هوان (طالب في كلية إدارة الأعمال، جامعة الاقتصاد وإدارة الأعمال، جامعة تاي نجوين) البرامج الحوارية مع متحدثين من الشركات للتعرف على تجارب العمل، واختيار الموظفين، والتقدم الوظيفي. ومن هنا، استثمر هوان بشكل استباقي في اللغات والمهارات الأجنبية لتلبية متطلبات العمل.

رغم دراسته للهندسة، يسعى بوي تري دونغ (طالب في السنة الرابعة بكلية الهندسة الطبية الحيوية، الجامعة الدولية، جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية) دائمًا إلى اغتنام الفرص لتطوير معارفه في مجال الاقتصاد. على سبيل المثال، شارك دونغ في جولة تعريفية نظمها نادي الطلاب لبناء علاقات، واكتساب مهارات تحليل التقارير المالية والرسوم البيانية، وغيرها.

بيئة "التعلم" و"التطبيق" العملية

وفقًا للدكتور نغو مينه هاي، نائب مدير جامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هو تشي منه، غالبًا ما تُقيّم الشركات الطلاب على أنهم يفتقرون إلى الخبرة والمعرفة العملية. على العكس، يشعر الطلاب أن الشركات لا تمنحهم فرصة التجربة، "ومحاولة ارتكاب الأخطاء للنضج".

ولحل هذا "التناقض"، قال السيد هاي إن المدرسة تشجع على تطبيق نماذج التعاون مع شبكة تضم أكثر من 500 شركة، مما يوفر بيئة عملية "للتعلم" و"التطبيق" للطلاب. وعلى وجه التحديد، يقوم الطلاب بجولات في الشركات المحلية والأجنبية، ويلتقون بالقادة ورواد الأعمال في ندوات، ويوسعون فرص التدريب والتوظيف بعد التخرج.

نموذج الإرشاد الفردي

تعتمد جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة على نموذج إرشادي يربط الطلاب بأصحاب العمل. يتلقى الطلاب الدعم مجانًا من خلال جلسات إرشاد فردية أو جماعية (ينطبق هذا على مجموعات الطلاب الناشئة).

"يرتبط نشاط الإرشاد ارتباطًا وثيقًا بتوفير المعرفة والتوجيه المهني ودعم المشاريع الناشئة الإبداعية. وانطلاقًا من مبدأ المشاركة من أجل التنمية المتبادلة، سيتلقى الطلاب توجيهًا لمدة عام كامل من رواد أعمال وخبراء في مجالات متعددة"، هذا ما صرّح به الأستاذ هوانغ ثي ثوا، مدير مركز الابتكار وريادة الأعمال بالمدرسة.

جامعة مدينة هو تشي منه للاقتصاد، وجامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، وجامعة هوا سين... تطبق أيضًا نموذج الإرشاد لمساعدة الطلاب على "التخلص من الحيرة" عند تحديد مسارهم المستقبلي. كما يخوض الطلاب العديد من الأنشطة ضمن البرنامج، بدءًا من زيارة الشركات والرحلات الميدانية وصولًا إلى ندوات التدريب على المهارات.

Muôn cách 'kéo' sinh viên đến gần doanh nghiệp - Ảnh 2. — يساعد التفاعل مع ممثلي الأعمال الطلاب على فهم متطلبات الوظيفة بشكل أفضل بعد التخرج.

في السنوات الأخيرة، وقّعت جامعة هانوي للعلوم والتكنولوجيا اتفاقيات تعاون مع العديد من الشركات والمؤسسات الكبرى. ومن الأمثلة النموذجية على ذلك البرنامج المشترك مع شركة سامسونج فيتنام في مجالات التدريب والبحث وتنمية الموارد البشرية، وغيرها.

وفقًا لمعلومات من معهد التدريب المتقدم عالي الجودة وبرنامج التعليم العالي (POHE) التابع للجامعة الوطنية للاقتصاد، تُطبّق الكلية حاليًا برنامج التعليم العالي (POHE) (التعليم الجامعي التطبيقي) في سبعة تخصصات تدريبية. ويهدف البرنامج، الذي يركز على احتياجات سوق العمل، إلى تحسين القدرات المهنية للطلاب.

رغبةً منها في دعم الطلاب، قالت السيدة نجوين ثي ثوي فان، نائبة المدير العام لشركة ذا فايبس فينيو: "الشركات على استعداد لمرافقة الطلاب والمدارس في أنشطة تجريبية، لمساعدتهم على تطوير مهاراتهم واكتساب خبرة عملية. ومن خلال ذلك، سيكتسبون المزيد من الخبرة ويجدون العديد من فرص النجاح في المستقبل".

وبموجب المادة 12 من قانون التعليم العالي المعدل لعام 2018، يتعين على المدارس ربط التدريب باحتياجات سوق العمل وتعزيز التعاون التجاري.

كما نص قرار المؤتمر السادس للجنة المركزية الحادية عشرة للحزب على أن الجامعات يجب أن تتعاون بشكل وثيق مع الشركات وأصحاب العمل ومؤسسات التدريب والدولة لتنمية الموارد البشرية وفقًا للاحتياجات الاجتماعية.

يشجع التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة العمل والمعاقين والشؤون الاجتماعية مؤسسات ومؤسسات التدريب المهني على التعاون لتنظيم التدريب بما في ذلك تحديد معايير الإنتاج وتطوير المناهج وما إلى ذلك.

[إعلان 2]
رابط المصدر