ما هي الصناعات الرقمية الأساسية التي تعمل على تعزيز تدريب الموارد البشرية؟

وبالإضافة إلى صناعة أشباه الموصلات، وجهت الحكومة صناعات التكنولوجيا الرقمية الأساسية لتعزيز تدريب الموارد البشرية حتى عام 2030، مع رؤية حتى عام 2050.

في الرابع من ديسمبر، وقع نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ على التوجيه رقم 43 لرئيس الوزراء بشأن تعزيز تدريب الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات وبعض صناعات التكنولوجيا الرقمية الأساسية.

صدر التوجيه لتنفيذ توجيهات الحزب وسياسات الدولة بشأن تطوير التكنولوجيا المتقدمة وصناعة أشباه الموصلات الفيتنامية. وتحديدًا، القرار رقم 1018 الذي أصدر استراتيجية تطوير صناعة أشباه الموصلات الفيتنامية حتى عام 2030 ورؤية 2050، والقرار رقم 1017 الذي اعتمد برنامج "تنمية الموارد البشرية لصناعة أشباه الموصلات حتى عام 2030، مع رؤية 2050".

5 صناعات رقمية أساسية

وفي هذا التوجيه، طلب رئيس الوزراء من الوزارات والهيئات على مستوى الوزراء والهيئات الحكومية واللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية تنظيم وتنفيذ الاستراتيجيات والبرامج المذكورة أعلاه بشكل نشط لخلق اختراقات في تدريب وتطوير الموارد البشرية عالية الجودة في صناعة أشباه الموصلات وصناعات التكنولوجيا الرقمية الأساسية.

الذكاء الاصطناعي هو أحد التقنيات الرقمية الأساسية الخمس التي تُوجّهها الحكومة لتعزيز تنمية الموارد البشرية. في الصورة: قراء يختبرون قراءة صحيفة ثانه نين عبر تطبيق مُدمج بالذكاء الاصطناعي.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

وتشمل الصناعات الخمس الأساسية للتكنولوجيا الرقمية المذكورة في التوجيه: الذكاء الاصطناعي، والحوسبة السحابية، وإنترنت الأشياء، والبيانات الضخمة، والبلوك تشين.

طلب رئيس الوزراء من وزارة التعليم والتدريب الإسراع في إعداد وإصدار برنامج تدريبي موحد في مجال رقائق أشباه الموصلات الدقيقة، على أن يكتمل في الربع الأول من عام ٢٠٢٥. وفي الوقت نفسه، مراجعة آليات وسياسات الإعفاء من الرسوم الدراسية وتخفيضها، والبحث فيها، واقتراح تعديلاتها وإضافاتها، ومنح منح دراسية للطلاب الذين يدرسون تخصصات تدريبية في مجال صناعات أشباه الموصلات والتكنولوجيا الرقمية الأساسية محليًا ودوليًا، على أن يكتمل في الربع الأخير من عام ٢٠٢٥.

كما تم تكليف وزارة التربية والتعليم والتدريب بمهمة إنجاز مشاريع وبرامج عاجلة لتنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وتطوير منظومة مراكز التدريب والمواهب المتميزة في تقنية 4.0، وتقديمها إلى الجهات المختصة للموافقة عليها.

أسرار اختيار المواد الدراسية لامتحان الثانوية العامة 2025 للحصول على أعلى الدرجات | اختيار تخصص مستقبلي

بالإضافة إلى ذلك، خلق بيئة مواتية لتعزيز التعاون الدولي في تدريب الموارد البشرية عالية الجودة، وتبادل الخبراء والمحاضرين المتخصصين في مجالات الرقائق الدقيقة لأشباه الموصلات والتكنولوجيا الرقمية الأساسية في الجامعات.

البحث في إنشاء المدارس والكليات والأقسام

وفي الوقت نفسه، كُلِّفت وزارة الإعلام والاتصالات بتعزيز التواصل بشأن دور وأهمية تدريب الموارد البشرية لخدمة صناعات أشباه الموصلات والتكنولوجيا الرقمية الأساسية والتنبؤ باحتياجات الموارد البشرية لخدمة تطوير هذه الصناعات بحلول عام 2030 كأساس للتدريب في الجامعات، على أن يكتمل ذلك في الربع الرابع من عام 2025.

بالنسبة لوزارة العلوم والتكنولوجيا، طلب رئيس الوزراء إعطاء الأولوية لترتيب البرامج والمهام الخاصة بالبحث والتطوير لمنتجات الرقائق الدقيقة لأشباه الموصلات والتكنولوجيا الرقمية الأساسية المرتبطة بتدريب الموارد البشرية في الجامعات ومعاهد البحوث ومراكز الابتكار والمؤسسات.

تُجري وزارة التخطيط والاستثمار، على وجه السرعة، اختيارًا عاجلًا للمشاريع ذات الأولوية للاستثمار في مختبرات أشباه الموصلات لأغراض التدريب والبحث، وذلك على مراحل تتناسب مع احتياجات السوق. وفي الوقت نفسه، تُجري الوزارة أبحاثًا وتقترح تطوير آليات وسياسات محددة لحوافز الاستثمار، وتعبئة الموارد، واستخدام موازنة الدولة، والأصول العامة، وآليات مشاركة المختبرات، واستقطاب الكفاءات والخبراء والمحاضرين، بهدف تطوير الموارد البشرية في صناعات أشباه الموصلات والتكنولوجيا الرقمية الأساسية.

وطلب رئيس الوزراء أيضا من الوزارات والهيئات على مستوى الوزراء والهيئات الحكومية واللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية توجيه المؤسسات التعليمية الجامعية التابعة لها لدراسة وإنشاء وحدات مهنية متخصصة (مدارس وكليات وأقسام وغيرها) لإعطاء الأولوية للتدريب والبحث في مجال الرقائق الدقيقة لأشباه الموصلات والتقنيات الرقمية الأساسية.

المصدر: https://thanhnien.vn/cac-nganh-cong-nghiep-so-cot-loi-nao-duoc-day-manh-dao-tao-nhan-luc-185241205081827594.htm