การสร้างโรงเรียนดิจิทัลบนพื้นฐานกรอบความสามารถดิจิทัล

DNVN – นั่นคือหัวข้อของการประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นเมื่อวันที่ 25 มิถุนายนที่วิทยาลัยเทคโนโลยี Quy Nhon (Binh Dinh) โดยมีผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา ผู้จัดการ ผู้นำทางธุรกิจ อาจารย์ และนักวิจัยจากสถาบันฝึกอบรมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องทั่วประเทศเข้าร่วมจำนวนมาก

การเปลี่ยนโรงเรียนอาชีวศึกษาให้เป็นดิจิทัล

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้จัดโดยวิทยาลัยเทคโนโลยี Quy Nhon (QCET) ร่วมกับสมาคม อาชีวศึกษา และงานสังคมสงเคราะห์เวียดนาม สาขานครโฮจิมินห์ (VAVET SOW) และสมาคมวิทยาลัยอาชีวศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐเวียดนาม (VANC)

คุณโต ซวน เจียว รองประธาน VANC กล่าวในงานสัมมนา

ในคำกล่าวเปิดงาน นาย To Xuan Giao รองประธาน VANC รองหัวหน้าสำนักงานตัวแทน VAVET SOW กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลไม่ใช่กระแสอีกต่อไป แต่กลายเป็นกระแสที่หลีกเลี่ยงไม่ได้และเป็นแรงผลักดันที่สำคัญสำหรับการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคม ในด้านการศึกษาอาชีวศึกษา การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลมีบทบาทสำคัญในการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลทางเทคนิคที่มีคุณภาพสูง ตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานดิจิทัล

นายเกียว กล่าวว่าในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา สำนักงานตัวแทน SOW ของ VAVET ในนคร โฮจิมินห์ ได้ให้การสนับสนุนโรงเรียนมัธยมศึกษาและวิทยาลัยมากกว่า 50 แห่งทั่วประเทศในการเข้าถึงโปรแกรมการฝึกอบรมครู แหล่งข้อมูลการเรียนรู้แบบดิจิทัล แอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์ และพื้นที่การเรียนรู้แบบเปิด ซึ่งมีส่วนสนับสนุนการนำกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ไปใช้ดิจิทัลอย่างครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โมเดลห้องเรียน GPT ที่ใช้ AI การลงทะเบียน Alchatbot สื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัล และห้องฝึกปฏิบัติเสมือนจริงแบบ 2 ทาง ได้ช่วยให้นักเรียนได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ที่ทันสมัยซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับตลาดแรงงานจริง

“การสร้างโรงเรียนดิจิทัลที่ประสบความสำเร็จนั้น เราต้องไม่เพียงแต่เปลี่ยนอุปกรณ์เท่านั้น แต่ยังต้องเปลี่ยนทัศนคติจากผู้นำเป็นอาจารย์ด้วย การจัดระเบียบ จัดเก็บ เรียกค้น และประเมินข้อมูลในสภาพแวดล้อมดิจิทัลต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกรอบความสามารถด้านดิจิทัลและแนวทางปฏิบัติทางการตลาด” คุณ To Xuan Giao กล่าวเน้นย้ำ

ในขณะเดียวกัน นาย Pham Van Tuong รองผู้อำนวยการฝ่าย QCET กล่าวว่าการดำเนินการด้านการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในวิทยาลัยจำเป็นต้องมีแผนเฉพาะ การสร้างกลยุทธ์การฝึกอบรมสำหรับเจ้าหน้าที่ ครู นักศึกษา และการพัฒนาทรัพยากรดิจิทัล ควบคู่ไปกับการเข้าถึงเทคโนโลยี การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลยังต้องสร้างตำแหน่งให้กับแบรนด์ ภารกิจของโรงเรียนคือการรักษาอาชีพเอาไว้ เพื่อทำเช่นนั้น นอกเหนือจากนโยบายสนับสนุนของรัฐแล้ว การส่งเสริมความแข็งแกร่งภายในของโรงเรียน ความเป็นเพื่อน และการสนับสนุนจากธุรกิจต่างๆ ก็มีความสำคัญอย่างยิ่ง

“การประชุมเชิงปฏิบัติการดังกล่าวเป็นเวทีสำหรับให้หน่วยงานและโรงเรียนต่างๆ ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และแนวทางแก้ไขในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน โดยมุ่งหวังที่จะบรรลุเป้าหมายในการปรับปรุงกิจกรรมของโรงเรียนให้ทันสมัยและดิจิทัลอย่างครอบคลุมในยุคการพัฒนาประเทศ” นาย Pham Van Tuong กล่าว

คุณ Pham Van Tuong รองผู้อำนวยการฝ่าย QCET เปิดเผยข้อมูล

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้เชี่ยวชาญ วิทยากร และผู้จัดการได้แบ่งปันรายงานเฉพาะด้านที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการสร้างโรงเรียนดิจิทัลโดยอิงตามกรอบความสามารถด้านดิจิทัล ผู้เชี่ยวชาญ Le Trung Nghia จากสถาบันวิจัย ฝึกอบรม และพัฒนาทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด แนะนำกรอบความสามารถด้านดิจิทัล กรอบทรัพยากรการศึกษาแบบเปิด เวอร์ชัน 2.0 แอปพลิเคชันการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการดูแลสุขภาพ การท่องเที่ยวเชิงสีเขียว การศึกษาและการฝึกอบรมทางเทคนิค และการฝึกอบรมด้านอาชีวศึกษา

ผู้เชี่ยวชาญ Le Quang - ผู้อำนวยการฝึกอบรมการศึกษาด้าน AI พูดคุยเกี่ยวกับสื่อการเรียนรู้แบบดิจิทัลจาก Google แอปพลิเคชัน AI ในการสอน Google Gemini Academy ตัวแทนจากศูนย์วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และการพัฒนาเศรษฐกิจ MAPLE พูดคุยเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) และ Chatbot ที่บูรณาการกับ GPT ในการลงทะเบียนเรียนและการจัดการโรงเรียน

วิสาหกิจร่วมทาง นักศึกษาพร้อมบูรณาการ

ในช่วงบ่ายวันเดียวกันนั้น ภายในกรอบการประชุมเชิงปฏิบัติการ ได้มีการหารือเกี่ยวกับบทบาทของธุรกิจและความร่วมมือในการศึกษาด้านอาชีวศึกษา วิทยากรจาก Win VN Group, Haio Education, Diamond Gold Group, Vietnam Education Development and Human Resources Supply Joint Stock Company เน้นการหารือในหัวข้อต่างๆ เช่น การฝึกอบรม AI ที่เชื่อมโยงกับการสรรหาบุคลากร โมเดลการฝึกงาน - งานจริง โปรแกรมร่วมในประเทศและต่างประเทศ การโอนย้ายทรัพยากรบุคคลไปต่างประเทศ เป็นต้น

ผู้เชี่ยวชาญร่วมแบ่งปันในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ผู้แทนยังได้หารือถึงบทบาทของธุรกิจในการสรรหาและแนะนำอาชีพให้กับบัณฑิต การสนับสนุนให้นักศึกษาเข้าถึงตลาดแรงงานในประเทศและต่างประเทศ การปรับปรุงศักยภาพในการบูรณาการระหว่างประเทศผ่านชั้นเรียนทักษะเพื่อเสริมความรู้ที่นำไปประยุกต์ใช้

จัดกิจกรรมฝึกงาน ฝึกงานด้านการผลิต และฝึกปฏิบัติวิชาชีพให้กับนักศึกษาในองค์กรในประเทศและต่างประเทศ เพื่อเพิ่มประสบการณ์จริง ช่วยให้นักศึกษาคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมการทำงานวิชาชีพได้อย่างรวดเร็ว จึงสร้างกรอบความคิดในการเลือกอาชีพในอนาคต

คุณ To Xuan Giao ยืนยันว่า “องค์กรธุรกิจเป็นแรงสนับสนุนที่สำคัญมากสำหรับกิจกรรมการศึกษาอาชีวศึกษาในระยะยาวและยั่งยืน เมื่อเราร่วมมือกันและสร้างสรรค์นวัตกรรมเท่านั้น เราจึงจะสร้างความก้าวหน้าที่แท้จริงในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลดิจิทัลได้”

ตัวแทนธุรกิจแลกเปลี่ยนข้อมูล

Pham Van Tuong รองผู้อำนวยการ QCET เน้นย้ำว่าเวิร์กช็อปนี้ไม่เพียงแต่เป็นเวทีสำหรับการแบ่งปันเท่านั้น แต่ยังเป็นจุดเริ่มต้นของเส้นทางแห่งการเชื่อมโยง นวัตกรรม และการพัฒนาอีกด้วย จากแพลตฟอร์มดิจิทัล โรงเรียนการเรียนรู้ดิจิทัลจะถูกสร้างขึ้นเพื่อให้บริการผู้เรียน สังคม และธุรกิจได้ดียิ่งขึ้น

“การประชุมเชิงปฏิบัติการสิ้นสุดลงด้วยการมุ่งมั่นที่จะดำเนินการริเริ่มการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบดิจิทัลในโรงเรียนต่อไป และเสริมสร้างความร่วมมือระหว่างสามฝ่าย ได้แก่ รัฐบาล โรงเรียน และธุรกิจ เพื่อมุ่งสู่เป้าหมายการพัฒนาการศึกษาด้านอาชีวศึกษาอย่างยั่งยืนในยุค 4.0” นาย Pham Van Tuong กล่าวคาดหวัง

เพชร

ที่มา: https://doanhnghiepvn.vn/chuyen-doi-so/xay-dung-nha-truong-so-tren-nen-khung-nang-luc-so/20250625053655162