จะเขียนเรียงความอย่างไรให้ชนะใจคณะกรรมการรับสมัครในยุค AI?

จะเขียนเรียงความหรือใบสมัครขอทุนการศึกษาไปเรียนต่อต่างประเทศที่พิเศษ แตกต่าง และเขียนจากความจริงจากการเดินทางของคุณเองแทนที่จะใช้ AI ด้วยคำพูดที่ว่างเปล่าได้อย่างไร

นักศึกษาท่านหนึ่งได้ตั้งคำถามในการประชุมปรึกษาออนไลน์เรื่องการเลือกสาขาวิชาสำหรับอนาคต ในหัวข้อ “การแข่งขันที่เพิ่มขึ้นในยุค AI ด้วย EQ และภาษาต่างประเทศ” ในช่วงบ่ายของวันที่ 14 สิงหาคม ณ หนังสือพิมพ์ ถั่นเนียน และทางออนไลน์บนแพลตฟอร์มเฟซบุ๊ก ยูทูบ และติ๊กต็อกของหนังสือพิมพ์ ถั่นเนียน ประเด็นนี้ยังเป็นประเด็นที่ได้รับความสนใจอย่างมากในบริบทของกระแสการพัฒนาปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งหลายคนสามารถนำไปใช้ในทางที่ผิดได้อย่างง่ายดาย

บอกเล่าเรื่องราวส่วนตัวที่เป็นจริงและเต็มไปด้วยอารมณ์

อาจารย์ลัม เหงียน เบา ผู้อำนวยการบริษัท Song Nguyen Education กล่าวว่า เรียงความสำหรับการศึกษาต่อต่างประเทศหรือการสมัครขอทุนการศึกษาไม่ใช่สถานที่สำหรับให้นักเรียนเขียนบันทึกความสำเร็จของตนเอง แต่ต้องการให้นักเรียนเล่าเรื่องราวส่วนตัวที่จริงใจ เปี่ยมไปด้วยอารมณ์ และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ดังนั้น เพื่อหลีกเลี่ยงการใช้ความคิดซ้ำซากหรือการพึ่งพา AI ผู้เขียนเรียงความจำเป็นต้องหันกลับมามองตัวเองว่า ประสบการณ์ใดบ้างที่เปลี่ยนแปลงวิธีคิด ความรู้สึก และการกระทำของคุณ? นี่คือจุดที่ EQ หรือความฉลาดทางอารมณ์ กลายเป็นกุญแจสำคัญที่จะช่วยให้คุณเข้าใจตัวเองอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น ทั้งจุดแข็ง จุดอ่อน อุปสรรค และการเติบโตจากจุดนั้น ดังนั้น การไตร่ตรองอย่างแท้จริงจึงเป็นสิ่งที่ทำให้เรียงความเชื่อมโยงกับผู้อ่าน ทักษะภาษาต่างประเทศที่ดีช่วยให้นักเรียนแสดงออกอย่างชัดเจน เป็นธรรมชาติ และสอดคล้องกัน ทำให้เรื่องราวไม่จำเป็นต้องมีสีสัน แต่ยังคงน่าเชื่อถือ

ผู้เชี่ยวชาญแบ่งปันเคล็ดลับในการเพิ่มความฉลาดทางอารมณ์ในการเขียนเรียงความและการเรียน

ภาพโดย: นัต ถินห์

อย่าเลียนแบบนกแก้วหรือนกแก้วธรรมดา

อาจารย์ Tran Anh Khoa เล่าว่า ในอดีตท่านเคยเรียนรู้โดยการท่องจำ โดยเฉพาะทักษะการเขียน ท่านต้องค้นหาและจดจำแนวคิดดีๆ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในบทเรียน แต่ต่อมาท่านได้เรียนรู้วิธีคิดแบบการคิดเชิงเส้น (Linear Thinking) คือการนิยามปัญหาให้ชัดเจน (specified)

ครั้งหนึ่งผมเคยเจอหัวข้อที่ว่า "ถึงแม้เกษตรกรรมจะพัฒนาไปมากแล้ว แต่ผู้คนจำนวนมากยังคงหิวโหย เพราะอะไร?" ผมไม่ค่อยคุ้นเคยกับเกษตรกรรม และไม่รู้ว่าทำไมผู้คนยังคงหิวโหย แล้วผมจะเขียนอย่างไรดี? จากนั้นผมจึงประยุกต์ใช้แนวคิด "การทำให้เป็นรูปธรรม" ผมนึกถึงแอฟริกา ภูมิอากาศแห้งแล้ง เศรษฐกิจ ที่ด้อยพัฒนา เกษตรกรที่ไม่สามารถซื้อเครื่องจักรสมัยใหม่ได้... ผมพัฒนาแนวคิดและมุมมองของตัวเอง ซึ่งการเขียนของผมมีมิติมากขึ้น" อาจารย์โคอากล่าว

ในฐานะครูสอนเขียนเรียงความให้กับนักเรียน ผมมักจะใส่ใจและอยากดูเรื่องราวของนักเรียนคนนั้นเสมอ เพื่อดูว่ามัน "พิเศษ" แค่ไหน เพราะเมื่อสมัครเรียนต่อต่างประเทศหรือขอทุนการศึกษา โปรไฟล์ของแต่ละคนจะสวยงาม แต่เรียงความนั้นต้องการความแตกต่าง ยกตัวอย่างเช่น นักเรียนคนหนึ่งเล่าเรื่องราวการรอคอยแม่ท่ามกลางสายฝนทุกครั้งที่แม่มารับสาย จากนั้นคุณก็จะนำไปสู่ความทะเยอทะยาน ความฝัน และเป้าหมายต่างๆ ที่คณะกรรมการรับสมัครจะสังเกตเห็นเรียงความของคุณ กล่าวโดยสรุป สูตรสำเร็จของเรียงความที่ดีคือ ความซื่อสัตย์ + อารมณ์ที่ลึกซึ้ง + ภาษาที่ชัดเจน และนี่คือผลลัพธ์จากการฝึกฝน EQ และภาษาต่างประเทศตั้งแต่เนิ่นๆ" อาจารย์เป่ากล่าวสรุป

ฉัน สามารถเขียนประโยคที่สวยงามได้ แต่ไม่มี "ความคิดริเริ่ม"

คุณโด ถิ หง็อก อันห์ ผู้จัดการฝ่ายวิชาการของ DOL English ผู้ได้รับทุนการศึกษา 100% เพื่อศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยของ รัฐบาล รัสเซีย และทุนการศึกษาระดับปริญญาโทจากมหาวิทยาลัยเวสต์ออฟอิงแลนด์ (สหราชอาณาจักร) กล่าวว่า เคล็ดลับในการเขียนเรียงความขอทุนของเธอนั้นเรียบง่ายมาก นั่นคือการเล่าเรื่องราวของตนเองอย่างจริงใจและมีโครงสร้างที่ชัดเจน ความแตกต่างระหว่างเรียงความที่นักศึกษาเขียนกับเรียงความที่เขียนโดย AI ก็คือ AI สามารถเขียนประโยคที่สวยหรูได้ แต่ AI ไม่มีประสบการณ์ ไม่มีอารมณ์ และไม่มี "บุคลิกภาพ"

แทนที่จะเริ่มต้นด้วยการค้นหาคำศัพท์ที่ “มากมาย” ฉันเริ่มสงบสติอารมณ์และถามตัวเองด้วยคำถามสำคัญๆ เช่น “ทำไมฉันถึงหลงใหลในสาขาวิชานี้” “ความล้มเหลวที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันคืออะไร และฉันได้เรียนรู้อะไรจากมันบ้าง” ยกตัวอย่างเช่น ครั้งหนึ่งฉันเคยล้มเหลวในการสมัครขอทุนการศึกษา ฉันตระหนักว่าหากยังคงกลัวต่อไป ฉันก็จะพลาดโอกาสดีๆ อีกมากมายในอนาคต และหลังจากได้ “เนื้อหา” ที่แท้จริงที่สุดจากชีวิตแล้ว ฉันจึงใช้การคิดเชิงตรรกะ ซึ่งเป็นรากฐานของการคิดแบบเส้นตรง เพื่อเรียบเรียงเรื่องราวเหล่านั้นให้เป็นเรื่องราวที่เชื่อมโยงกัน มีจุดเริ่มต้น จุดจบ และข้อความที่ชัดเจน” อาจารย์หง็อก อันห์ แบ่งปันประสบการณ์ของเธอ

คุณจำเป็นต้องผ่าน "บาดแผลทางใจ" มากมายเพื่อที่จะเขียนเรียงความที่ดีหรือไม่?

ดังนั้น หากคุณหา "จุดเปลี่ยน" หรือเหตุการณ์สำคัญในชีวิตไม่เจอ คุณจะเขียนเรียงความดีๆ ได้ไหม? ชีวิตต้องการ "บาดแผล" เพื่อที่จะเขียนเรียงความดีๆ ได้หรือไม่? อาจารย์ Tran Anh Khoa ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ DOL English ได้กล่าวถึงเรื่องนี้ว่า ผู้สมัครแต่ละคนควรมีความยืดหยุ่นมากขึ้น มองหาจุดเด่นในสิ่งเล็กๆ น้อยๆ และใช้การคิดแบบ "เชื่อมโยง" และการเชื่อมโยงการอ่าน

“ครั้งหนึ่งฉันอ่านหนังสือเกี่ยวกับเรียงความที่ช่วยให้นักเรียนเข้ามหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกได้ และพบว่ามีเรียงความเกี่ยวกับ “ปัญหาเล็กๆ น้อยๆ” แต่จากเรื่องราวสั้นๆ เช่น “HS รอแม่ในสายฝน” ที่อาจารย์ Lam Nguyen Bao แบ่งปัน คุณจะรู้วิธีที่จะเชื่อมโยง เชื่อมโยงกับครอบครัว เชื่อมโยงกับความเป็นอิสระ เชื่อมโยงกับความแตกต่าง ส่งข้อความไปยังคณะกรรมการรับสมัคร และคุณได้สร้างเรียงความที่พิเศษและแตกต่าง” อาจารย์ Anh Khoa กล่าว

ผู้ปกครองและนักเรียนเรียนรู้ข้อมูลการศึกษาต่อต่างประเทศในประเทศต่างๆ

ภาพโดย : หง็อกหลง

ให้ความได้เปรียบของคุณโดยทำสิ่งที่ไม่มี ใคร สามารถ "ลอกเลียนแบบ" ได้

ในโครงการให้คำปรึกษาออนไลน์ ผู้เชี่ยวชาญต่างกล่าวว่า ในยุคที่ AI กำลังเติบโตอย่างรวดเร็ว การที่นักศึกษาทำใบแสดงผลการเรียนให้ดูดีเพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ โดยมองข้ามปัจจัยต่างๆ เช่น ประสบการณ์ ทักษะชีวิต และ EQ การคิดวิเคราะห์และ EQ เป็นสิ่งที่ AI ไม่สามารถลอกเลียนแบบได้ “EQ เป็น “อาวุธอ่อน” ที่ช่วยให้นักศึกษาไม่เพียงแต่เรียนเก่ง แต่ยังใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและประสบความสำเร็จในยุค AI อีกด้วย” อาจารย์ลัม เหงียน เป่า กล่าวยืนยัน

อาจารย์เป่ากล่าวว่า นักเรียนไม่สามารถฝึกฝน EQ ผ่านหนังสือได้ แต่จำเป็นต้องฝึกฝนในสถานการณ์จริง ยกตัวอย่างเช่น เมื่อนักเรียนมีความเป็นอิสระ ได้สัมผัสประสบการณ์การเรียนรู้ ศึกษาต่อต่างประเทศ พวกเขาต้องแบ่งปันพื้นที่ส่วนตัว จัดการกับความขัดแย้งและความขัดแย้งกับเพื่อนร่วมห้องและเพื่อนร่วมชั้นเรียน นั่นคือช่วงเวลาที่ EQ ถูกกระตุ้น จะมีสถานการณ์เล็กๆ น้อยๆ ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจตนเอง รู้จักการฟัง ควบคุมอารมณ์ และเป็นอิสระ ในขณะเดียวกัน เมื่อเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตร เช่น การแสดง การนำเสนอ การทำงานเป็นทีม โปรแกรมต่างๆ เช่น CFAW - "College for a Week", "Journey to adulthood", "Glocal Leadership Camp" นักเรียนจะได้รับการฝึกฝนทักษะการสื่อสาร ความรู้ พัฒนาความสามารถในการใช้ภาษาต่างประเทศ และพัฒนา EQ ซึ่งเป็นทักษะสำคัญสู่ความมั่นใจและความสำเร็จในยุค AI

นักเรียนเข้าร่วมค่ายฤดูร้อนซึ่งเป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะทางสังคมและ EQ

ภาพ: SN

อาจารย์โด ถิ หง็อก อันห์ เชื่อว่าการเรียนรู้และเชี่ยวชาญภาษาจะช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทั้งการคิดเชิงวิพากษ์และ EQ อย่างครอบคลุม ยกตัวอย่างเช่น เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ นักเรียนจะได้รับการฝึกฝนผ่านการวิเคราะห์และประเมินข้อมูลอย่างต่อเนื่องทั้งการอ่านและการฟัง แทนที่จะซึมซับข้อมูลอย่างเฉื่อยชา ถือเป็นการฝึกการคิดเชิงวิพากษ์ ในขณะเดียวกัน เมื่อเรียนภาษาต่างประเทศ นักเรียนต้องพยายามทำความเข้าใจวัฒนธรรมและมุมมองของผู้อื่น และต้องมีความอดทน (เมื่อเผชิญและเอาชนะความยากลำบากและความท้อแท้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้) ซึ่งถือเป็นการฝึก EQ หรือการฝึกฝนความเห็นอกเห็นใจ ความสามารถในการเอาชนะความยากลำบาก...

เพื่อช่วยให้เด็กๆ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศอย่างสนุกสนานและฝึกฝน EQ ตามธรรมชาติ ไม่ใช่แบบ “เชิงกลไก” ครูสามารถผสมผสานสิ่งเหล่านี้เข้ากับกิจกรรมและเกมต่างๆ ได้ “เพื่อฝึกฝน EQ ครูให้นักเรียนแสดงละครและสวมบทบาทตัวละคร เพื่อเรียนรู้วิธีการเข้าใจความรู้สึกของผู้อื่น เพื่อปลูกฝังการคิดเชิงวิพากษ์ ครูจะถามคำถามปลายเปิด เช่น “ถ้า...?” เกี่ยวกับเรื่องราวที่คุ้นเคย เพื่อกระตุ้นการคิดอย่างอิสระ” อาจารย์หง็อก อันห์ กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/viet-bai-luan-don-tim-hoi-dong-tuyen-sinh-the-nao-trong-thoi-dai-ai-185250814202841927.htm