ความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยยังคงมีข้อบกพร่องหลายประการ

(NLDO) - ความสำเร็จในการบริหารความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยจะมีส่วนช่วยอย่างมากในการปรับปรุงคุณภาพทรัพยากรบุคคล ส่งเสริมนวัตกรรม และการพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม

ชมรมเครือข่ายการประกันคุณภาพ การศึกษา มหาวิทยาลัยเวียดนาม (CLB) ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย Hung Vuong นครโฮจิมินห์ จัดสัมมนาเชิงปฏิบัติการเรื่อง "นวัตกรรมในการบริหารมหาวิทยาลัยบนพื้นฐานของความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องกับการประกันคุณภาพ" เมื่อไม่นานนี้

ดร. ตรัน เวียด อันห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยหุ่งเวือง นครโฮจิมินห์ รองประธานชมรม กล่าวในการประชุมเชิงปฏิบัติการว่า การบริหารมหาวิทยาลัยโดยยึดหลักความเป็นอิสระไม่เพียงแต่เป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้เท่านั้น แต่ยังเป็นแนวทางแก้ปัญหาที่สำคัญที่จะช่วยให้มหาวิทยาลัยสามารถปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็วในสังคมได้อย่างยืดหยุ่น ส่งผลให้ทรัพยากรมีประสิทธิภาพสูงสุดและเพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขัน อย่างไรก็ตาม เพื่อให้ดำเนินการได้อย่างมีประสิทธิผล จำเป็นต้องมีปัจจัยต่างๆ ผสมผสานกันอย่างใกล้ชิด เช่น การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารและการสอน การรับรองคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม ความร่วมมือระหว่างประเทศและการพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อความยั่งยืน การระดมและจัดการทรัพยากรในลักษณะที่ยั่งยืน

ดร. ตรัน เวียด อันห์ กล่าวในงานประชุม

เมื่อพูดถึงกระบวนการปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยในเวียดนาม ดร. Nguyen Thi Thu Ha จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีการขนส่ง กล่าวว่าปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยของรัฐประมาณ 30 แห่งที่ดำเนินการปกครองตนเองและประสบความสำเร็จในระดับหนึ่ง สถานะของมหาวิทยาลัยปกครองตนเองในระบบการศึกษาระดับชาติได้รับการเสริมสร้างและมีแรงจูงใจในการพัฒนามากขึ้น มีผลกระทบต่อสังคมอย่างลึกซึ้ง สร้างแหล่งรายได้ที่ยืดหยุ่นมากขึ้น เพิ่มรายได้ของคณาจารย์ และทำให้บูรณาการได้ง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม กระบวนการดำเนินการปกครองตนเองยังเผยให้เห็นข้อจำกัดและข้อบกพร่อง เช่น กรอบกฎหมายที่ไม่สอดคล้องกัน มหาวิทยาลัยนำร่องบางแห่งไม่ได้เตรียมความพร้อมอย่างดีสำหรับเงื่อนไขในการดำเนินการปกครองตนเอง มหาวิทยาลัยหลายแห่งเข้าใจผิดและดำเนินการสิทธิปกครองตนเองเป็นสิทธิในการ "ตัดสินใจทุกอย่าง" โดยไม่คำนึงถึงบทบัญญัติของกฎหมาย...

ศาสตราจารย์เหงียน ดิงห์ ดึ๊ก ประเมินความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยว่าเป็น "สัญญา 100%"

ศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ดิงห์ ดึ๊ก ประธานสภามหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี (VNU ฮานอย ) หัวหน้าชมรม ประเมินว่า “อำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยนั้นเหมือนกับสัญญา 100%” แต่อำนาจปกครองตนเองของมหาวิทยาลัยก็ก่อให้เกิดปัญหาและข้อบกพร่องมากมายเช่นกัน นอกจากนี้ เขายังกล่าวอีกว่า สำหรับโรงเรียนของรัฐ อำนาจปกครองตนเองได้รับการควบคุมอย่างชัดเจน แต่สำหรับโรงเรียนเอกชน ประเด็นเรื่องอำนาจปกครองตนเองยังคงมีข้อบกพร่องมากมายและยังไม่ได้ดำเนินการอย่างเต็มที่ ตามที่เขากล่าว จำเป็นต้องมีการแบ่งแยกอำนาจและความรับผิดชอบอย่างชัดเจนระหว่างเจ้าของโรงเรียนและคณะกรรมการบริหาร

เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงคุณภาพการศึกษาในบริบทของโลกาภิวัตน์ - ความท้าทายและโอกาส ดร. เหงียน มินห์ ฮิวเอน ตรัง หัวหน้าแผนกกิจการนักศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า การรักษาและรับรองคุณภาพการศึกษา (QoE) รวมถึงการเปลี่ยนแปลงและการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงนั้น ถือเป็นการเผชิญกับความท้าทายที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ความยากลำบากเหล่านี้ไม่ได้เกิดจากธรรมชาติที่ซับซ้อนของการเปลี่ยนแปลง QoE ในบริบทของโลกาภิวัตน์เท่านั้น แต่ยังมาจากปัจจัยภายนอกและข้อจำกัดของหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องอีกด้วย

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ความเห็นยังมุ่งเน้นไปที่การอภิปรายเกี่ยวกับการประเมินและการพัฒนาการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในเวียดนาม รวมถึง การเข้าถึงและการบูรณาการระดับนานาชาติของการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยของเวียดนาม มาตรฐานและคุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีในการศึกษา กลไกการจัดการและความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย โดยมีประเด็นสำคัญ เช่น การเข้าถึงและการบูรณาการระดับนานาชาติ มาตรฐานและคุณภาพ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยี กลไกการจัดการและความเป็นอิสระ

ผู้แทนที่เข้าร่วมประชุม

การนำเสนอและการอภิปรายยังได้กล่าวถึงความสำเร็จที่โดดเด่นของการศึกษาระดับสูงของเวียดนามอันเนื่องมาจากการดำเนินการตามหลักความเป็นอิสระ เช่น การเสริมสร้างศักยภาพความเป็นอิสระ การระดมทรัพยากรทางสังคม การปรับปรุงคุณภาพและการบูรณาการระหว่างประเทศ อย่างไรก็ตาม ยังมีปัญหาและข้อบกพร่องมากมายที่ต้องแก้ไข เช่น การไม่ส่งเสริมบทบาทและความรับผิดชอบของมหาวิทยาลัยโดยเฉพาะมหาวิทยาลัยของรัฐอย่างแท้จริง กลไกการกำกับดูแลและการเงินไม่ยืดหยุ่นเพียงพอ ไม่สร้างแรงจูงใจที่แข็งแกร่งสำหรับนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ คุณภาพการฝึกอบรมและความสามารถในการตอบสนองความต้องการทางสังคมยังคงจำกัดอยู่

คำแนะนำหลักกล่าวถึงความจำเป็นในการปรับปรุงสถาบันและกฎหมายเกี่ยวกับความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัย ชี้แจงบทบาทและความรับผิดชอบของวิชาต่างๆ สร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนของรัฐส่งเสริมความเป็นอิสระอย่างแท้จริง ในขณะที่ยังคงรับประกันคุณภาพ กระตุ้นและสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนเอกชนพัฒนาอย่างเข้มแข็งและแข่งขันได้อย่างยุติธรรม ส่งเสริมความร่วมมือและความเกี่ยวข้องระหว่างมหาวิทยาลัยกับธุรกิจและองค์กรทางสังคม

ในการกล่าวสรุป ศาสตราจารย์ Nguyen Dinh Duc เน้นย้ำว่าความสำเร็จของความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยจะมีส่วนช่วยอย่างมากในการปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรบุคคล ส่งเสริมนวัตกรรม และการพัฒนาทางเศรษฐกิจและสังคม

โดยเน้นที่หัวข้อนวัตกรรมความเป็นอิสระของมหาวิทยาลัยในเวียดนาม นายดึ๊กกล่าวว่าจำเป็นต้องกำหนดว่าใคร "ใหญ่" กว่าผู้อำนวยการและประธานคณะกรรมการโรงเรียนเพื่อกำหนดความเหนือกว่าและด้อยกว่า ประธานคณะกรรมการโรงเรียนเป็นผู้กำหนดกลยุทธ์และแต่งตั้งผู้อำนวยการ แต่ในโรงเรียน ผู้อำนวยการเป็นผู้ถือตราประทับ หากผู้อำนวยการและประธานคณะกรรมการโรงเรียนรวมกัน โรงเรียนจะพัฒนาและในทางกลับกัน

ที่มา: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm