นครโฮจิมินห์ปรับปรุงการแข่งขันสำหรับครูและนักเรียน

ชั้นเรียนแบบเปิด (เชิญชวนผู้ปกครองมาเรียนกับบุตรหลาน) ที่โรงเรียนประถมดงดา เขตเตินบิ่ญ คุณครูเห็นด้วยกับการขยายรูปแบบนี้ แต่ต้องการปรับปรุงการแข่งขัน - ภาพ: H.HG

กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เพิ่งออกเอกสารที่ให้คำแนะนำอย่างมืออาชีพสำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในปีการศึกษา 2567-2568

ข้อกำหนดหลักประการหนึ่งคือการปรับปรุงการแข่งขันสำหรับครูและนักเรียน ขณะเดียวกันก็ส่งเสริมการนำรูปแบบห้องเรียนแบบเปิดมาใช้

ตามคำแนะนำของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมฯ จัดเฉพาะการแข่งขันที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเท่านั้น โดยมุ่งเป้าไปที่การส่งเสริมกิจกรรมเชิงประสบการณ์ที่สร้างสรรค์

การแข่งขันเหล่านี้เหมาะสมกับความต้องการในการพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของครูและนักเรียน การจัดการแข่งขันช่วยให้เกิดการประหยัดและประสิทธิภาพ ครูและนักเรียนสามารถเข้าร่วมได้โดยสมัครใจและไม่มีค่าใช้จ่าย...

อย่างไรก็ตาม ตามที่ครูหลายๆ คนในนครโฮจิมินห์กล่าว การแข่งขันสำหรับครูและนักเรียนในปัจจุบันไม่ได้จัดขึ้นโดยภาคการศึกษาเพียงอย่างเดียว

"มีการแข่งขันมากมายที่จัดโดยหน่วยงาน ภาคส่วน และหน่วยงานต่างๆ (นอกเหนือจากภาคการศึกษา) แต่การแข่งขันก็ยังคงกดดันและบังคับให้โรงเรียนต้องเข้าร่วม มีการแข่งขันมากเกินไปและทับซ้อนกัน สร้างความกดดันให้กับทั้งครูและนักเรียน คนที่น่าสงสารที่สุดคือพวกเราครู" ครูประถมศึกษาปีที่ 4 คนหนึ่งในเขตเมืองโฮจิมินห์กล่าว

ครูข้างต้นเสนอว่า: "เราหวังว่าจะมีกฎระเบียบ: โรงเรียนได้รับอนุญาตให้ปฏิเสธการแข่งขันแบบกลุ่ม และให้เน้นไปที่การสอนและการเรียนรู้"

ปรับเปลี่ยนทัศนคติในการสังเกตชั้นเรียน

เอกสารของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กำหนดให้ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาต้องปรับเปลี่ยนทัศนคติในการบริหารจัดการโรงเรียนโดยรวม และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสังเกตการณ์ในชั้นเรียน การเปลี่ยนแปลงท่าทีที่สุภาพและเป็นมิตรของผู้อำนวยการโรงเรียนจะช่วยให้ครูมีความมั่นใจมากขึ้นในการปรับเปลี่ยนวิธีการสอน

เป็นที่ทราบกันดีว่าโรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งในนครโฮจิมินห์ได้นำนวัตกรรมมาใช้ในการบริหารจัดการโรงเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสังเกตการณ์และเยี่ยมชมชั้นเรียน ซึ่งเป็นกิจกรรมประจำของคณะกรรมการโรงเรียน เพื่อให้คำแนะนำ แนวทาง และการฝึกอบรมวิชาชีพแก่ครูอย่างทันท่วงที

งานนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในยุคปัจจุบันของนวัตกรรมหลักสูตรและตำราเรียน อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง โรงเรียนประถมศึกษาบางแห่งยังคงยึดถือแนวทางเดิม นั่นคือ การสังเกตบทเรียนเป็นการ "ค้นหา" ข้อบกพร่องของครู ประเมินคุณสมบัติและทักษะของครู และพิจารณาการแข่งขัน... ดังนั้น ครูบางคนจึงกังวลและบังคับให้นักเรียนเตรียมตัวล่วงหน้าเพื่อ "แสดง" เมื่อมีบทเรียนที่สังเกต

ที่มา: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tinh-gian-cac-cuoc-thi-danh-cho-giao-vien-va-hoc-sinh-20240918141819568.htm