เลขาธิการฯ ถึง แลม: การเรียนรู้ตลอดชีวิต

เรียนรู้ตลอดชีวิตในการกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม เพื่อเป็นคนดีต่อสังคม

เลขาธิการใหญ่ โท ลัม และผู้นำพรรคและรัฐเข้าร่วมการประชุมระดับชาติเกี่ยวกับความก้าวหน้า ทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ ในเช้าวันที่ 13 มกราคม 2025 - ภาพ: GIA HAN

การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เกิดขึ้นอย่างรุนแรงในระดับโลก ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตทางสังคม ก่อให้เกิดข้อกำหนดใหม่ ความต้องการใหม่ ภารกิจใหม่ ความคิดใหม่ และการกระทำใหม่สำหรับพลเมืองเวียดนามทุกคน โดยเฉพาะอย่างยิ่งแกนนำและสมาชิกพรรคการเมืองในระบบ การเมือง บนเส้นทางการสร้างและปกป้องปิตุภูมิสังคมนิยม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้โอกาสให้เกิดประโยชน์สูงสุด ใช้ทางลัด นำประเทศเข้าสู่ยุคของการพัฒนา ความเจริญรุ่งเรือง เคียงบ่าเคียงไหล่กับมหาอำนาจโลก

การที่จะบรรลุความต้องการ ภารกิจ และความรับผิดชอบในยุคใหม่ได้สำเร็จนั้น การเรียนรู้ตลอดชีวิตที่จะกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละเพื่อประโยชน์ส่วนรวม และเติบโตเป็นคนดี เป็นสิ่งที่จำเป็นเร่งด่วนสำหรับแต่ละบุคคล แต่ละพลเมือง โดยเฉพาะอย่างยิ่งแกนนำและลูกจ้างในระบบการเมือง

การเรียนรู้ตลอดชีวิตไม่ใช่เรื่องใหม่ หลังจากความสำเร็จของการปฏิวัติเดือนสิงหาคม ประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ได้ริเริ่มการเคลื่อนไหวเพื่อประชาชนและกองทัพทั้งหมดในการขจัดการไม่รู้หนังสือ เขาแนะนำว่า “... หากคุณต้องการรู้ คุณต้องแข่งขันกันเพื่อเรียนรู้ การเรียนรู้ไม่มีวันสิ้นสุด เรียนรู้ตลอดไปเพื่อก้าวหน้าตลอดไป ยิ่งคุณก้าวหน้ามากขึ้น คุณยิ่งเห็นมากขึ้น คุณก็ยิ่งต้องเรียนรู้มากขึ้น” [1]; “ สังคมยิ่งก้าวหน้ามากขึ้น งานก็ยิ่งมากขึ้น เครื่องจักรยิ่งซับซ้อนมากขึ้น หากเราไม่เรียนรู้ เราก็จะล้าหลัง และหากเราล้าหลัง เราก็จะถูกกำจัด เราจะกำจัดตัวเอง” [2] ในช่วงปฏิวัติ โดยเฉพาะในช่วงปีแห่งการปรับปรุง พรรคของเราได้ให้ความสำคัญและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเสมอมา และสร้างประเทศทั้งประเทศให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้

นโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตถูกกล่าวถึงในมติ คำสั่ง และข้อสรุปของพรรคมากมาย เช่น มติกลางฉบับที่ 4 ของวาระที่ 7 ว่าด้วยการสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง มติกลางฉบับที่ 2 ของวาระที่ 8 ว่าด้วยแนวทางเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงการปฏิวัติอุตสาหกรรมและการปรับปรุงสมัยใหม่และภารกิจจนถึงปี 2543 ข้อสรุปหมายเลข 14-KL/TW ลงวันที่ 26 กรกฎาคม 2545 การประชุมกลางครั้งที่ 6 ของวาระที่ 9 ว่าด้วยการดำเนินการตามมติกลางฉบับที่ 2 ของวาระที่ 8 ต่อไป มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 10 และ 11 มติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการบริหารกลางครั้งที่ 11 ว่าด้วย "นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการของการปฏิวัติอุตสาหกรรมและการปรับปรุงสมัยใหม่ในเงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 13 ตอกย้ำ “ส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ การเรียนรู้ตลอดชีวิต “การเรียนรู้ตลอดชีวิต[3] เพราะว่า “ประชาชนปฏิวัติต้องเรียนรู้ไปตลอดชีวิต เรียนรู้จากหนังสือ เรียนรู้จากกันและกัน และเรียนรู้จากประชาชน “ทะเลแห่งการเรียนรู้” นั้นกว้างใหญ่และไม่มีวันแห้งเหือด

การนำแนวคิดและนโยบายของพรรคไปปฏิบัติ การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้กลายเป็นการเคลื่อนไหว ความต้องการ นิสัยทางวัฒนธรรม และบรรลุผลสำเร็จที่สำคัญหลายประการ ด้วยเหตุนี้ จึงได้มีการจัดตั้งระบบการศึกษาระดับชาติแบบรวมศูนย์ตั้งแต่การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนไปจนถึงการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา ประเภทของโรงเรียน ชั้นเรียน และประเภทการฝึกอบรมได้รับการปรับให้หลากหลายขึ้น เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ให้กับผู้คนทุกวัย

วิธีการจัดให้มีและเชื่อมโยงระดับการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุง เครือข่ายและขนาดการศึกษาได้ขยายออกไปทั่วทุกภูมิภาคของประเทศ การเคลื่อนไหวเลียนแบบเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และความสามารถค่อยๆ กลายเป็นเรื่องเชิงลึกและสำคัญยิ่งขึ้นในเกือบทุกท้องถิ่น สภาพแวดล้อมทางการศึกษามีสุขภาพดี การเรียนรู้ดำเนินไปควบคู่กับการปฏิบัติ ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวเพื่อขจัดความหิวโหย ลดความยากจน สร้างชีวิตทางวัฒนธรรมและครอบครัวทางวัฒนธรรม

ในหลายเผ่า หมู่บ้าน ตำบล และตำบล ขบวนการเลียนแบบการเรียนรู้กำลังพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง ความตระหนักรู้ในการเรียนรู้ตลอดชีวิตได้แพร่กระจายไปทั่วทุกครอบครัว ทุกพื้นที่อยู่อาศัย ทุกสถานที่ฝึกอบรม ทุกภูมิภาค และพื้นที่...

มีตัวอย่างทั่วไปมากมายของเกษตรกร คนงาน บุคลากร และครู ที่เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างแข็งขัน มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงาน และมีส่วนสนับสนุนชุมชนมากมาย ตัวอย่างทั่วไปมากมายของการนำความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปใช้ มีงานวิจัยและแนวทางแก้ไขที่มีประสิทธิผลมากมาย ซึ่งมีการนำไปใช้ได้จริงในทางปฏิบัติ การผลิต และการใช้ชีวิต ผู้สูงอายุจำนวนมาก ช่วยให้ครอบครัวของตนหลุดพ้นจากความยากจน สร้างชีวิตทางวัฒนธรรมใหม่ และมีส่วนสนับสนุนเศรษฐกิจสังคมในท้องถิ่น โดยอาศัยการเรียนรู้ด้วยตนเอง ค้นคว้าด้วยตนเอง

รูปแบบใหม่ ตัวอย่างอันโดดเด่นของจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ที่ไม่สายเกินไป มีคนจำนวนมากที่อยู่ในวัย "ไม่มีความรู้" แต่ยังคงเรียนปริญญาโท ทำวิทยานิพนธ์ปริญญาเอกด้วยจุดประสงค์เพียงอย่างเดียวคือการศึกษาเพื่อเป็นตัวอย่างให้ลูกหลานปฏิบัติตาม และแนะนำให้ลูกหลาน "เรียน ศึกษาเพิ่มเติม เรียนตลอดไป" "เรียนเพื่อทำงาน เป็นคน เป็นแกนนำ เรียนเพื่อรับใช้องค์กร รับใช้ชนชั้นและประชาชน รับใช้ปิตุภูมิและมนุษยชาติ" [4] มีส่วนสนับสนุนความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ของประเทศเราหลังจากการปรับปรุงใหม่เกือบ 40 ปี

นอกจากผลลัพธ์แล้ว การนำนโยบายการเรียนรู้ตลอดชีวิตไปใช้ยังมีข้อบกพร่องและข้อจำกัดบางประการ การฝึกอบรมและพัฒนายังคงเน้นปริมาณโดยไม่ได้คำนึงถึงคุณภาพอย่างแท้จริง การศึกษาด้วยตนเอง การศึกษาภาคปฏิบัติ และการเรียนรู้ตลอดชีวิตของแกนนำและสมาชิกพรรคยังไม่บรรลุผลตามที่ต้องการ ยังคงมีการศึกษาตามกระแส ความต้องการปริญญาโดยไม่ได้คำนึงถึงความต้องการภาคปฏิบัติอย่างแท้จริง ความกลัวต่อความยากลำบากในการเรียน และไม่ลงลึกในการคิดที่จะพิชิตจุดสูงสุดของวิทยาศาสตร์

ทักษะทางวิชาชีพและทางเทคนิคที่จำกัด ความเป็นปัจเจกบุคคล และประสบการณ์นิยมในหมู่แกนนำและสมาชิกพรรคจำนวนหนึ่ง ส่งผลกระทบต่อคุณภาพการดำเนินการบริการสาธารณะและคุณภาพการบริการแก่ประชาชน ส่งผลกระทบต่อจิตวิญญาณแห่งการกล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ และกล้ารับผิดชอบ ทำลายแรงจูงใจในการสร้างสรรค์และนวัตกรรม รวมถึงขาดความรู้และความมั่นใจในความสามารถในการเสนอและดำเนินการตามแผนริเริ่มและวิธีแก้ปัญหาที่ก้าวล้ำ

เจ้าหน้าที่ ข้าราชการ พนักงานรัฐวิสาหกิจ และลูกจ้างจำนวนหนึ่งมีความพึงพอใจกับความรู้ที่ได้เรียนรู้จากสถานศึกษาและสถานฝึกอบรม หรือศึกษาต่อจนสำเร็จการศึกษาเพื่อให้มีคุณสมบัติเหมาะสมในการเลื่อนตำแหน่ง แต่กลับไม่ศึกษาหรือเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอเพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพ ความสามารถในการจัดการ ความรู้ ทักษะการบูรณาการ และความสามารถในการปรับตัว...

บางคนกลัวการเรียนรู้ ไม่มีแนวคิดเรื่องการเรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ การเรียนรู้ตลอดชีวิต จึงกลายเป็นคนล้าหลัง อนุรักษ์นิยม ไม่สามารถปรับตัวหรือตามทันการ "หมุนเวียน" อย่างเร่งรีบของจังหวะชีวิตที่ "วุ่นวาย" ในยุคของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.0 และ X.0 ได้

เลขาธิการโตลัมขึ้นรถไฟฟ้าใต้ดินสาย 1 เบิ่นถัน-ซ่วยเตี๊ยน พูดคุยกับประชาชนเช้าวันที่ 22 ก.พ. 68 - ภาพ: VNA

ประเทศกำลังเผชิญกับโอกาสและโอกาสที่จะก้าวขึ้นมายืนเคียงบ่าเคียงไหล่กับโลกอย่างที่ประธานาธิบดีโฮจิมินห์ปรารถนาและความปรารถนาของทั้งประเทศ พรรคของเราไม่มีผลประโยชน์อื่นใดนอกจากการนำประเทศและประเทศชาติไปสู่สังคมที่มั่งคั่งและเข้มแข็ง ที่ซึ่งประชาชนมีความเจริญรุ่งเรือง อิสระ มีความสุข และพัฒนาแล้ว มากกว่าที่เคย เราต้องการบุคลากรที่มีความคิด วิสัยทัศน์ การกระทำที่ก้าวล้ำ กล้าคิด กล้าพูด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบ กล้าเสียสละ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดำเนินการปฏิวัติในการปรับกลไกให้มีประสิทธิภาพ ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล ความมีประสิทธิภาพ และการปฏิบัติตามมติที่ 57-NQ/TW ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2024 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติ

การปฏิวัติ 4.0 กำลังเกิดขึ้นในระดับและความเร็วที่ไม่เคยมีมาก่อน การพัฒนาที่แข็งแกร่งของเศรษฐกิจแห่งความรู้ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล และสังคมดิจิทัล ทำให้เนื้อหาการสอนส่วนหนึ่งในโรงเรียนในปัจจุบันอาจล้าสมัยและไม่จำเป็นได้ภายในเวลาไม่กี่ปี ยิ่งกว่านั้น สิ่งที่เป็นที่นิยมในปัจจุบันยังไม่มีอยู่เมื่อ 10 ปีที่แล้ว และงานในปัจจุบัน 65% จะถูกแทนที่ด้วยเทคโนโลยีในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า

ในโลกที่ซับซ้อน ไม่แน่นอน และคาดเดาไม่ได้ ความรู้ต้องได้รับการเสริมเติมอย่างต่อเนื่อง อายุขัยของมนุษย์ต้องยาวนานขึ้น เวลาเกษียณต้องยาวนานเพียงพอ บังคับให้ผู้สูงอายุต้องเรียนหนังสือและทำกิจกรรมต่างๆ เพื่อไม่ให้ล้าหลังสังคมยุคใหม่

ในบริบทดังกล่าว การเรียนรู้ตลอดชีวิตกลายมาเป็นกฎเกณฑ์ของชีวิต ไม่เพียงแต่ช่วยให้แต่ละคนรู้จักปรับตัวไม่ตกยุคกับการเปลี่ยนแปลงของโลกปัจจุบันในแต่ละวัน เสริมสร้างสติปัญญา พัฒนาบุคลิกภาพ เอาชนะความยากลำบากและความท้าทายเพื่อก้าวหน้าและวางตำแหน่งตัวเองในสังคมยุคใหม่ให้มากขึ้นเท่านั้น ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น นี่ถือเป็นกุญแจสำคัญในการเพิ่มพูนความรู้ของผู้คนและฝึกฝนทรัพยากรมนุษย์ ส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ซึ่งเป็นหนทางเดียวที่หลีกเลี่ยงไม่ได้สำหรับประเทศทุกประเทศในการสร้างความเจริญรุ่งเรืองและการพัฒนาที่ยั่งยืน

การเรียนรู้ตลอดชีวิตช่วยให้สมาชิกทุกคนในสังคมมีเงื่อนไขและโอกาสในการพัฒนาตนเอง ปรับปรุงคุณภาพชีวิตของตนเอง ครอบครัว เผ่า หมู่บ้าน แขวง เทศบาล และทั้งประเทศภายใต้การนำของพรรคการเมืองบนเส้นทางสู่การเป็นประเทศที่ร่ำรวย เข้มแข็ง ประชาธิปไตย ยุติธรรม มีอารยธรรม และสังคมนิยม

การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเท่านั้นที่จะทำให้เรามีความคิด วิธีแก้ปัญหา และการริเริ่มที่หลากหลาย เพื่อตอบสนองต่อความต้องการเร่งด่วนในทางปฏิบัติ และปัญหาใหม่ๆ ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน สามารถเอาชนะ "คอขวด" ในกลไกและนโยบาย ตลอดจนการแสดงออกอย่างเป็นทางการของการวิพากษ์วิจารณ์ตนเองได้อย่างหมดจด และขจัดความซ้ำซากและความสับสนในการจัดการงานในท้องถิ่น หน่วยงาน และหน่วยงานต่างๆ

สร้างทีมผู้มีความสามารถที่เข้าใจกฎหมายที่ถูกต้อง คิดเชิงรุกและควบคุมความคิด กล้าพูดในประเด็นต่างๆ ที่เกิดจากความเป็นจริง จากชีวิตจริง จากความต้องการนวัตกรรม ความต้องการและความปรารถนาที่ถูกต้องของประชาชน มีความมุ่งมั่น กล้ารับผิดชอบต่อผลงานของงาน สาขา และภาคส่วนที่ตนเองรับผิดชอบ กล้ายอมรับความผิดพลาด แก้ไขข้อผิดพลาด รับผิดชอบต่อหน้าประชาชนและพรรค รู้จักควบคุมตนเองและงานของตน กล้าต่อต้านชื่อเสียงและความมั่งคั่งที่ไม่ยุติธรรม และหากจำเป็น กล้าเสียสละผลประโยชน์ส่วนตัวเพื่อพรรค เพื่อปิตุภูมิและประชาชน

เมื่อถึงเวลานั้น เราจะสร้างทีมบุคลากรที่มีคุณสมบัติ ความสามารถ คุณธรรมที่ดี มีความปรารถนาที่จะก้าวขึ้นสู่ตำแหน่ง ปรารถนาที่จะพัฒนา กล้าคิด กล้าทำ กล้ารับผิดชอบต่อการตัดสินใจของตน เพื่อให้บรรลุภารกิจปฏิวัติ สร้างความก้าวหน้าเพื่อประโยชน์ของประชาชน เพื่อการพัฒนาประเทศ

การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิตจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อประชาชนทุกคนตระหนักถึงความรับผิดชอบของตนเองในการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยแกนนำและสมาชิกพรรคทุกคนตระหนักอยู่เสมอว่าการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นภารกิจปฏิวัติที่ต้องมีทัศนคติที่จริงจังและมีความตระหนักรู้ในตนเองในระดับสูง

โดยผ่านการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราตระหนักถึงความรับผิดชอบของเราในการสร้างและปกป้องปิตุภูมิในแต่ละช่วงเวลาและเวลาที่เจาะจง มีความสามารถในการควบคุมและจัดการชีวิตของเรา มีความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง มีสุขภาพและคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น เข้าใจ รักษา และมีส่วนร่วมในการสร้างประเพณีวัฒนธรรมของชาติ เชื่อมั่นในอนาคตของประเทศ ในแนวทางและการเป็นผู้นำที่ถูกต้องของพรรค และมีความปรารถนาที่จะพัฒนาประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข

พลเมืองทุกคนจำเป็นต้องศึกษาเกี่ยวกับทฤษฎีทางการเมือง ความเชี่ยวชาญ อาชีพ วิธีการ ประสบการณ์การทำงาน และความสามารถในการประสานงานร่วมกันอย่างต่อเนื่อง เพื่อปรับปรุงวินัยขององค์กร ผลผลิตแรงงาน และส่งเสริมความแข็งแกร่งร่วมกัน ผู้นำและสมาชิกพรรคทุกคนจำเป็นต้องเรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของผู้นำการปฏิวัติ เรียนรู้จากหนังสือ เรียนรู้จากกันและกัน และเรียนรู้จากประชาชน ศึกษาด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง อัปเดตความรู้ใหม่ด้วยตนเอง เข้าร่วมอย่างแข็งขันในขบวนการ "การเรียนรู้แบบดิจิทัล" เผยแพร่และปรับปรุงความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ความรู้ดิจิทัล เผยแพร่และระดมญาติ ครอบครัว และกลุ่มเพื่อเรียนรู้ด้วยตนเองตลอดชีวิตอย่างแข็งขัน ด้วยการเรียนรู้ตลอดชีวิต เราสามารถปฏิบัติหน้าที่ทั้งหมดที่พรรค การปฏิวัติ และประชาชนมอบหมายได้

คณะกรรมการพรรคการเมืองแต่ละพรรค องค์กรทางสังคม-การเมือง และสมาคมวิชาชีพ จำเป็นต้องตระหนักถึงเป้าหมายหลักของการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างชัดเจนในฐานะการพัฒนามนุษย์สังคมนิยม จึงจะกำหนดเนื้อหาการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับแกนนำ สมาชิกพรรค และสมาชิกที่เกี่ยวข้องกับการเลียนแบบ การประเมิน การยกย่อง และการให้รางวัล

เลขาธิการใหญ่ ลำ - ภาพ: VNA

ในไม่ช้านี้ พรรคและรัฐจะสรุป ประเมินผล วิจัย และประกาศกฎระเบียบและขั้นตอนต่างๆ สร้างสรรค์มุมมองใหม่ๆ ในการประเมิน คัดกรอง และวางแผนคณะผู้บริหาร เพื่อสร้างกลไกการบริหารราชการที่สมบูรณ์ โปร่งใส และเข้มแข็ง เพื่อให้บริการประชาชนอย่างเต็มที่ ปกป้องคณะผู้บริหารที่พร้อมเป็นผู้นำ พร้อมที่จะ "ทลายอุปสรรค" และก้าวข้ามอุปสรรคเพื่อประโยชน์ร่วมกัน

พัฒนาระบบการศึกษาให้มีความเปิดกว้าง ยืดหยุ่น และเชื่อมโยงกันอย่างต่อเนื่อง สร้างโอกาสการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับประชาชนทุกคน และจัดการฝึกอบรมตามความต้องการของตลาดแรงงาน มีแนวทางแก้ไขเฉพาะเจาะจงเพื่อสร้างความตระหนักรู้ทางสังคมเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของการเรียนรู้ตลอดชีวิตและการมีส่วนสนับสนุนต่อการปรับปรุงคุณภาพและความสามารถในการแข่งขันของทรัพยากรมนุษย์ในระดับชาติ

ติดตาม ตรวจสอบ และกำกับดูแลการดำเนินการโครงการนำร่องตามข้อเสนอที่สร้างสรรค์และสร้างสรรค์ ตรวจจับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างเป็นเชิงรุก ส่งเสริม สนับสนุน และขจัดปัญหาและอุปสรรคอย่างรวดเร็ว หรือทบทวน ปรับปรุง และตัดสินใจให้เหมาะสมตามสถานการณ์จริง มีนโยบายยกเว้นความรับผิดชอบสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ดำเนินโครงการนำร่องซึ่งผลลัพธ์ไม่เป็นไปตามเป้าหมายหรือบรรลุเป้าหมายเพียงบางส่วน หรือที่เผชิญกับความเสี่ยงและการสูญเสียเนื่องจากเหตุผลที่เป็นวัตถุประสงค์

เราอาศัยอยู่ในยุคสมัยที่ความรู้ ความเข้าใจ และความเข้าใจจะช่วยให้ผู้คนใช้ศักยภาพของตนได้อย่างเต็มที่เพื่อใช้ประโยชน์จากโอกาส และตอบสนองต่อความท้าทายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังเป็นยุคสมัยที่ปริมาณความรู้ของมนุษยชาติเพิ่มขึ้นอย่างทวีคูณทุกวัน

เมื่อพรรคการเมืองทั้งหมด ประชาชนทั้งหมด กองทัพทั้งหมด ทุกครัวเรือน และบุคคลทุกคน ดำเนินการเรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีประสิทธิผล และสร้างกลุ่มแกนนำที่กล้าทำ กล้าพูด กล้ารับผิดชอบ และกล้าเสียสละ เราจึงจะสามารถก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาและความเจริญรุ่งเรืองภายใต้การนำของพรรคการเมืองได้อย่างมั่นคง

[1] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์ สำนักพิมพ์ National Political Publishing House Truth ฮานอย 2554 เล่ม 6 หน้า 61

[2] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์, op. cit., เล่ม 12, หน้า 333

[3] เอกสารการประชุมสมัชชาผู้แทนแห่งชาติครั้งที่ 13 สำนักพิมพ์การเมืองแห่งชาติ Truth ฮานอย 2021 เล่ม 1 หน้า 137

[4] โฮจิมินห์: ผลงานสมบูรณ์, ibid, เล่ม 6, หน้า 208

เลขาธิการสำนักงานเลขาธิการสภา

Tuoitre.vn

ที่มา: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm