นายกฯ : ค่อยๆ ปรับภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในการฝึกอบรม

ให้มั่นใจว่างบประมาณแผ่นดินด้าน การศึกษา และการฝึกอบรมมีสัดส่วนอย่างน้อยร้อยละ 20 ของรายจ่ายงบประมาณทั้งหมด โดยค่อยๆ เปลี่ยนภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองและฝึกอบรมภาษาต่างประเทศอื่นๆ ตามความต้องการ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธานการประชุม - ภาพ: DOAN BAC

ช่วงบ่ายของวันที่ 2 พฤศจิกายน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการแห่งชาติว่าด้วยการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรม

รองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Van Phuc กล่าวว่ากระทรวงได้ดำเนินการกลไกและนโยบายแบบซิงโครนัสเสร็จสิ้นแล้ว รวมถึงขจัดอุปสรรคต่างๆ เพื่อให้มั่นใจว่ามีกรอบทางกฎหมายที่สมบูรณ์ ซิงโครนัส และเป็นไปได้ เพื่อตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม

อย่างไรก็ตาม นายฟุกได้เสนอประเด็นต่างๆ เช่น เงินเดือนครู นโยบายดึงดูดและใช้ผู้เชี่ยวชาญชาวต่างชาติ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลเพื่อสอน วิจัย และทำงานในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมในเวียดนาม การสร้างโครงการลงทุนสาธารณะเพื่อปรับปรุงการศึกษาระดับสูงและการศึกษาวิชาชีพให้ทันสมัย...

สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ค่อยๆ เปลี่ยนภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สอง

นางเหงียน ถิ โดอัน ประธานสมาคมส่งเสริมการศึกษาเวียดนาม กล่าวว่า ควรให้ความสำคัญกับการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้มากขึ้น เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ จำเป็นต้องอาศัยความมุ่งมั่นจากภาครัฐ ทรัพยากร และความเห็นพ้องต้องกันของประชาชน

สำหรับประเด็นเรื่องเงินเดือนครู คุณโดอัน กล่าวว่า นายกรัฐมนตรีมีความมุ่งมั่นอย่างยิ่งในนโยบายปฏิรูปกลไกเงินเดือนครู และรัฐสภาได้อนุมัติแล้ว อย่างไรก็ตาม หากไม่สามารถปรับเงินเดือนตามระบบเงินเดือนสูงสุดได้ จำเป็นต้องศึกษาเรื่องเงินอุดหนุนครู ซึ่งถือเป็นการดูแลสุขภาพขั้นพื้นฐานโดยได้รับเงินอุดหนุนเต็ม 100%

โดยสรุป นายกรัฐมนตรีฝ่าม มิญ จิ่ง กล่าวว่า ปัจจัยสำคัญ 5 ประการในการสร้างสรรค์นวัตกรรมทางการศึกษา ได้แก่ เวลา สติปัญญา แรงบันดาลใจ การพึ่งพาตนเอง และการบูรณาการ ในโครงการปฏิบัติการด้านนวัตกรรมทางการศึกษา จำเป็นต้องส่งเสริมการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจ เพื่อให้สถาบันการศึกษามีพื้นที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์และเสริมสร้างความเป็นอิสระ

ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และการสอน มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพครู และสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน สร้างกลไกเพื่อส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต

เขาสังเกตว่าเนื้อหาจะต้องกระชับ ชัดเจน แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นสูง ความพยายามอันยิ่งใหญ่ การดำเนินการที่เด็ดขาด มีสมาธิ จุดสำคัญ "ทำแต่ละงานอย่างละเอียดถี่ถ้วน ทำแต่ละงานอย่างเหมาะสม" "บุคลากรชัดเจน งานชัดเจน เวลาชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน ผลิตภัณฑ์ชัดเจน"

รวมถึงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับการทบทวนแผนงานเครือข่าย คุณภาพของคณาจารย์ โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลและประถมศึกษา การพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพสูง โดยให้งบประมาณของรัฐสำหรับการศึกษาและฝึกอบรมมีสัดส่วนอย่างน้อย 20% ของงบประมาณทั้งหมด การพัฒนาภาษาอังกฤษให้เป็นภาษาที่สองและการฝึกอบรมภาษาต่างประเทศอื่นๆ ตามความต้องการ

การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา

นายกรัฐมนตรีขอให้การพัฒนายุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาแล้วเสร็จภายในไตรมาสแรกของปี พ.ศ. 2568 อย่างช้าที่สุด เพื่อส่งเสริมการรวมศูนย์การบริหารจัดการภาครัฐ สร้างความเชื่อมโยง ยกระดับคุณภาพทรัพยากรบุคคล และบริหารจัดการข้าราชการในภาคการศึกษา

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกรัฐมนตรีได้ขอให้ทบทวนและเสนอเรื่องเงินเดือนของภาคการศึกษา และศึกษา ทบทวน แก้ไข และเพิ่มเติมระเบียบเกี่ยวกับการบริหารเงินเดือนและมาตรฐานข้าราชการพลเรือน สร้างความมั่นใจว่าห้องเรียนมีขนาดเพิ่มขึ้น ก่อสร้างในทิศทางระหว่างระดับ และลดจำนวนโรงเรียนให้สอดคล้องกับความเป็นจริง สภาพ และสถานการณ์ของประเทศและแต่ละพื้นที่

ในด้านทรัพยากร กระทรวงและภาคส่วนต่างๆ จำเป็นต้องศึกษาและสรุปรูปแบบและแนวปฏิบัติที่ดี เพื่อพัฒนานโยบายการระดมทรัพยากร โดยทรัพยากรของรัฐควรนำมาใช้เป็นทุนเริ่มต้น ส่งเสริมบทบาทผู้นำ และกระตุ้นทรัพยากรทางสังคม

นายกรัฐมนตรีมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นประธานในการวิจัยและพัฒนาโครงการสร้างกลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำเพื่อดึงดูดและใช้ผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลเพื่อสอน วิจัย และทำงานในสถาบันการศึกษาของเวียดนาม

ในส่วนของสถาบันในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต นายกรัฐมนตรี กล่าวว่า จะต้องมีกลไกและนโยบายจูงใจ และทุกคนต้องเข้าถึงเรื่องนี้ได้อย่างเท่าเทียมกัน

Tuoitre.vn

ที่มา: https://tuoitre.vn/thu-tuong-tung-buoc-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-dao-tao-20241102193340955.htm