นายกรัฐมนตรี: วิจัยการนำปัญญาประดิษฐ์เข้าสู่โรงเรียนประถมศึกษา จิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ขณะเล่น

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวว่า เขากำลังวิจัยและกำกับดูแลการนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยจิตวิญญาณแห่งการ "เรียนรู้ไปพร้อมกับการเล่น"

เช้านี้ กรมการเมือง และสำนักเลขาธิการได้จัดการประชุมระดับชาติเพื่อเผยแพร่และปฏิบัติตามมติ 4 ฉบับ ได้แก่ มติที่ 59 ว่าด้วยการบูรณาการระหว่างประเทศในสถานการณ์ใหม่ มติที่ 70 ว่าด้วยการสร้างหลักประกันความมั่นคงด้านพลังงานของชาติจนถึงปี 2030 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 มติที่ 71 ว่าด้วยความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม และมติที่ 72 ว่าด้วยแนวทางแก้ปัญหาที่ก้าวหน้าหลายประการเพื่อเสริมสร้างการคุ้มครอง การดูแล และการปรับปรุงสุขภาพของประชาชน

การศึกษาถือ เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการกำหนดอนาคตของชาติ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh นำเสนอเนื้อหาหลักและสาระสำคัญของมติที่ 71 และแผนปฏิบัติการ

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า ภายในระยะเวลาเพียง 4 เดือนนับตั้งแต่การประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อวันที่ 18 เมษายน ระหว่างเลขาธิการโตลัมและคณะกรรมการพรรครัฐบาลเพื่อเตรียมการสำหรับการพัฒนาเนื้อหา ได้มีการออกมติที่ 71 เกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเมื่อวันที่ 22 สิงหาคม

เลขาธิการใหญ่โตลัมและผู้นำพรรคและรัฐเยี่ยมชมความสำเร็จที่โดดเด่นในภาคการศึกษา

ในส่วนของมุมมอง นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำถึงการตระหนักรู้ที่ลึกซึ้งและสมบูรณ์ และการปฏิบัติตามอย่างสม่ำเสมอในมุมมองที่ว่าการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด และการศึกษาที่ครอบคลุมในเรื่อง "ศีลธรรม - สติปัญญา - รูปร่าง - สุนทรียศาสตร์" เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการกำหนดอนาคตของชาติ

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องส่งเสริมประเพณีการเรียนรู้ สร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ และกระตุ้นกระแสการเรียนรู้แบบเลียนแบบทั่วทั้งสังคมให้เข้มแข็ง ทั้งในด้านการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้ต่อเนื่อง และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ผู้เรียนคือศูนย์กลางและเป้าหมายของกระบวนการศึกษาและฝึกอบรม โรงเรียนคือรากฐาน ครูคือพลังขับเคลื่อนที่กำหนดคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม ปรับเปลี่ยนทัศนคติจากการอบรมความรู้ไปสู่การฝึกอบรมที่ครอบคลุม ปฏิบัติตามคำขวัญ “ครูคือครู นักเรียนคือนักเรียน” ยกย่องครู และรับรองสิทธิและผลประโยชน์อันชอบธรรมของผู้เรียน

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องทำให้มั่นใจว่า “การเรียนรู้ควบคู่ไปกับการปฏิบัติ” “ทฤษฎีควบคู่ไปกับการปฏิบัติ” และ “โรงเรียนควบคู่ไปกับสังคม” การศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปเป็นรากฐานของการพัฒนาบุคลิกภาพ คุณภาพ และการพัฒนาศักยภาพ การศึกษาสายอาชีพเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาบุคลากรที่มีทักษะสูง การศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีความสามารถสูง ส่งเสริมวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรม นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องผสานรวม “การมีฐานความรู้ที่กว้างขวาง การมีส่วนร่วมของทุกคน และการมุ่งเน้นและความสำคัญ” เข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh นำเสนอเนื้อหาหลักของมติ

นายกรัฐมนตรีขอให้การพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมเริ่มต้นจากนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ และสถาบัน สร้างความก้าวหน้าในทรัพยากร แรงจูงใจ และพื้นที่ใหม่ๆ และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

การศึกษาของรัฐถือเป็นเสาหลัก การศึกษานอกภาครัฐเป็นองค์ประกอบสำคัญของระบบการศึกษาระดับชาติ สร้างระบบการศึกษาที่เปิดกว้างและเชื่อมโยงกัน รับรองโอกาสการเรียนรู้ที่ยุติธรรมและเท่าเทียมกันสำหรับทุกวิชา

เกี่ยวกับเป้าหมายและวิสัยทัศน์ มติที่ 71 ระบุไว้อย่างชัดเจนว่า ภายในปี 2573 จะขยายการเข้าถึงที่เท่าเทียมกัน และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปให้บรรลุระดับสูงในภูมิภาค มุ่งมั่นให้สถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 8 แห่งอยู่ใน 200 มหาวิทยาลัยชั้นนำของเอเชีย และสถาบันอุดมศึกษาอย่างน้อย 1 แห่งอยู่ใน 100 มหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกในหลากหลายสาขา

ภายใน ปี พ.ศ. 2588 เวียดนามจะมีระบบการศึกษาระดับชาติที่ทันสมัย ​​เป็นธรรม และมีคุณภาพสูง ติดอันดับ 1 ใน 20 ประเทศชั้นนำของโลก ทุกคนจะมีโอกาสเรียนรู้ตลอดชีวิตและพัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่ ทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูง บุคลากรทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะเป็นแรงผลักดันและข้อได้เปรียบในการแข่งขันที่สำคัญ ซึ่งจะช่วยผลักดันให้เวียดนามเป็นประเทศที่พัฒนาแล้วและมีรายได้สูง

การควบรวมและยุบเลิกสถานฝึกอบรมที่ไม่ได้มาตรฐาน

มติได้ระบุกลุ่มงานและแนวทางแก้ไขไว้ 8 กลุ่ม ได้แก่ การสร้างความตระหนักรู้ การสร้างสรรค์นวัตกรรมการคิดและการดำเนินการ การกำหนดความมุ่งมั่นทางการเมืองที่เข้มแข็งเพื่อสร้างความก้าวหน้าในด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม การสร้างนวัตกรรมสถาบันอย่างเข้มแข็ง การสร้างกลไกและนโยบายที่เป็นเอกลักษณ์และโดดเด่นสำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

นอกจากนี้ ยังจำเป็นต้องเสริมสร้างการศึกษาที่ครอบคลุมในด้านจริยธรรม - สติปัญญา - รูปร่าง - สุนทรียศาสตร์ สร้างระบบคุณค่าสำหรับชาวเวียดนามในยุคใหม่ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างครอบคลุม การเผยแพร่ และการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์อย่างเข้มแข็งในการศึกษาและการฝึกอบรม มุ่งเน้นการสร้างทีมครูและสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนที่ได้มาตรฐาน ปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป เสริมสร้างการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป

“เราจะต้องฝึกอบรมพลเมืองโลกให้ไม่เพียงแต่รู้ภาษาเวียดนามเท่านั้น แต่ยังต้องรู้ภาษายอดนิยม เช่น ภาษาอังกฤษ และภาษาอื่นๆ อีกด้วย” นายกรัฐมนตรีกล่าวเสริม

พร้อมกันนี้ นายกรัฐมนตรียังได้กล่าวอีกว่า จำเป็นต้องปฏิรูปและปรับปรุงการศึกษาอาชีวศึกษาให้ทันสมัย ​​สร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีทักษะสูง ปรับปรุงและยกระดับการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย สร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาทรัพยากรบุคคลและบุคลากรที่มีคุณสมบัติสูงและบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อเป็นผู้นำการวิจัยและนวัตกรรม ส่งเสริมความร่วมมือและการบูรณาการระดับนานาชาติอย่างลึกซึ้งในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า การจะดำเนินภารกิจและหาทางออกได้นั้น จำเป็นต้องมีการพัฒนาที่ก้าวกระโดดทั้งในด้านสถาบันและนโยบาย การพัฒนาที่ก้าวกระโดดทั้งในด้านการบริหารจัดการและธรรมาภิบาล และการพัฒนาที่ก้าวกระโดดในด้านทรัพยากรการลงทุน ในส่วนของการลงทุนนั้น งบประมาณแผ่นดินจะต้องทำให้มั่นใจว่าสภาพการศึกษาเป็นไปตามมาตรฐาน โดยมุ่งเน้นโครงสร้างงบประมาณรายจ่ายด้านการลงทุนที่ 5% และการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ 3%

นอกจากนี้ เขายังเน้นย้ำถึงความก้าวหน้าในการพัฒนาทีมครู ผู้เชี่ยวชาญ และผู้มีความสามารถ ความก้าวหน้าในนโยบายเพื่อสนับสนุนผู้เรียน ความก้าวหน้าในการปกครองตนเองและการส่งเสริมศักยภาพด้านความคิดสร้างสรรค์ของสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ความก้าวหน้าในความสามารถทางภาษาต่างประเทศ การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล และการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่าจะต้องนำปัญญาประดิษฐ์เข้ามาในโรงเรียนของรัฐ

“เรากำลังวิจัยและกำกับดูแลการนำปัญญาประดิษฐ์มาใช้ในโรงเรียนประถมศึกษา ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ด้วยจิตวิญญาณแห่งการ ‘เรียนรู้ไปพร้อมกับการเล่น’” นายกรัฐมนตรีแจ้ง

สำหรับแผนปฏิบัติการของรัฐบาลในการดำเนินการตามมติดังกล่าว นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า มี 8 กลุ่มงานหลักและแนวทางแก้ไข แบ่งได้เป็น 36 เป้าหมาย และ 151 ภารกิจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รัฐบาลได้มอบหมายภารกิจเฉพาะให้กับแต่ละกระทรวง ฝ่าย และท้องถิ่น ด้วยจิตวิญญาณ "6 ชัดเจน" ได้แก่ บุคคลชัดเจน งานชัดเจน ความรับผิดชอบชัดเจน อำนาจชัดเจน เวลาชัดเจน และผลลัพธ์ชัดเจน

นายกรัฐมนตรีกล่าวว่า จำเป็นต้องจัดทำแผนงานและดำเนินการตามนโยบายเกี่ยวกับเงินเดือนและค่าตอบแทนของครู ผู้บริหาร และพนักงานในภาคการศึกษาโดยทันที ทบทวน จัดเตรียม และปรับโครงสร้างสถาบันอุดมศึกษาและฝึกอบรมอาชีวศึกษา ควบรวมและยุบสถาบันฝึกอบรมที่ไม่ได้มาตรฐาน แก้ไขและเพิ่มเติมกฎหมายเกี่ยวกับการดำเนินการตามนโยบายไม่จัดตั้งสภานักเรียนในสถาบันการศึกษาของรัฐ เร่งจัดสรรเงินทุน ดำเนินขั้นตอนการลงทุนสาธารณะ คัดเลือกผู้รับเหมา และมุ่งมั่นที่จะเริ่มก่อสร้างโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 100 แห่งในเดือนตุลาคมและเสร็จสิ้นก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569

กระทรวง สาขา และท้องถิ่น ทบทวนโครงการและแผนงานที่กำลังดำเนินการอยู่ เพื่อรวมเป้าหมายและงานที่ได้รับมอบหมายเข้าไว้ในแผนงานและแผนงานประจำปี รายไตรมาส และรายเดือนของหน่วยงาน หน่วยงาน และท้องถิ่น...

ที่มา: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-nghien-cuu-dua-tri-tue-nhan-tao-vao-tieu-hoc-vua-hoc-vua-choi-2442882.html