นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เรียนกับ AI วันละ 2-3 ชั่วโมงก่อนสอบปลายภาค

แทนที่จะเรียนหนังสือแบบดั้งเดิม นักเรียนบางคนเลือกใช้ AI (ปัญญาประดิษฐ์) เป็นเพื่อนคู่ใจในช่วงวันสุดท้ายก่อนสอบปลายภาค ไม่ว่าจะเป็นการทบทวนหรือทำแบบฝึกหัด

นักเรียนใช้เครื่องมือ AI เพื่อเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ภาพ : ง็อกหลง

สนับสนุนการเตรียมตัวสอบปลายภาค

ปัญญาประดิษฐ์กำลังกลายเป็น "ชิ้นส่วน" ที่ขาดไม่ได้สำหรับนักเรียนมัธยมปลายหลายคน เนื่องจากปัญญาประดิษฐ์มีประโยชน์ในการเรียนรู้มากมาย เช่น การออกแบบข้อสอบจำลองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย การวิเคราะห์คำถาม และการฝึกการตอบคำถามตามสัญชาตญาณ ตามที่ Tran Diep Phuong Linh นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษา Han Thuyen เมืองโฮจิมินห์ กล่าว "ฉันมักจะใช้เวลาวันละ 2 ถึง 3 ชั่วโมงในการเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของปัญญาประดิษฐ์ แต่เมื่อศึกษาในเชิงลึกก็จะใช้เวลานานขึ้น" นักเรียนหญิงคนหนึ่งกล่าว

“ในช่วง 'สปรินต์' ฉันขอให้ AI จำลองคำถามที่ถูกคาดเดาเพื่อฝึกทักษะในการตอบคำถามในเวลาที่เหมาะสม” ลินห์กล่าวเสริม

เหงียน กวาง เญิ๊ต พัท นักเรียนที่โรงเรียนเดียวกันยังกล่าวอีกว่า เขาใช้เวลาวันละ 2 ชั่วโมงในการทบทวนข้อสอบโดยใช้ AI โดยเฉพาะการใช้เครื่องมือนี้เพื่อสรุปและอธิบายแนวคิดในบทเรียน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนชายได้รวบรวมความรู้และขยายขอบเขตความคิดของเขา

บทบาทของ AI จะยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นเมื่อโครงสร้างของการสอบรับปริญญาปี 2025 มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง เช่น วิชาวรรณคดีจะใช้เนื้อหาที่อยู่นอกตำราเรียน "นี่เป็นส่วนที่ฉันใช้ AI ค่อนข้างบ่อย ฉันมักจะขอให้ ChatGPT หรือ Gemini แนะนำโครงสร้างของเรียงความ ค้นหาข้อมูลอ้างอิงวรรณกรรมนอกตำราเรียนหรือข้อมูลอ้างอิงในชีวิต ช่วยให้ฉันไม่ติดขัด นอกจากนี้ ฉันยังฝึกเขียนให้กระชับและตรงประเด็นด้วยคำติชมจาก AI" ลินห์กล่าว

แม้ว่าเธอจะพึ่งพา AI บ่อยครั้งในการช่วยเหลือ แต่ Linh กล่าวว่าเธอ "ไม่ได้พึ่งพา AI" เพราะนี่เป็นเพียงที่ที่เธอพบแนวคิดและข้อมูลสำหรับเรียงความของเธอ หลังจากอ่านและกรองข้อมูลที่จำเป็นแล้ว เธอจะเขียนใหม่ตามสไตล์ของเธอเองเพื่อไม่ให้สูญเสียเอกลักษณ์เฉพาะตัวของเธอเอง สำหรับวิชาเลือก เช่น ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ Linh ใช้ AI เพื่อค้นหาและสังเคราะห์ทฤษฎีเท่านั้น เนื่องจากประหยัดเวลาและมีความแม่นยำสูง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงสุดท้ายของการเตรียมตัวสอบ หลินต้องการที่จะสามารถแก้คำถามด้วยตนเองเพื่อตรวจสอบความสามารถของตนเอง รวมถึงจะไม่ “สับสน” เมื่อเข้าสอบจริง

ฟอง ลินห์ ใช้ AI เพื่อตรวจสอบในช่วง "วันสุดท้าย"

ภาพ: NVCC

ในช่วงเวลาดังกล่าว พัทมักจะพึ่งพา AI เพื่อชี้นำเขาในการแสดงออกและใช้คำอย่างเหมาะสมในบริบทของประเด็นที่จะหารือ “ในเรื่องนี้ถือว่าค่อนข้างดี แต่ในการวิเคราะห์อุปกรณ์ทางวาทศิลป์และศิลปะ AI ไม่ได้แม่นยำทั้งหมด” เขากล่าว พัทเสริมว่าบางครั้งเขา “พึ่งพา” AI เล็กน้อย แต่เขาใช้เครื่องมือเหล่านี้เพื่อค้นหาและเสริมสร้างทฤษฎีเท่านั้น เนื่องจากมีความแม่นยำสูงมาก

ทั้ง Linh และ Phat ต่างก็เห็นด้วยว่าการเรียนรู้ด้วย AI นั้นมีประสิทธิภาพสูงมากเนื่องจากช่วยให้สามารถปรึกษาหารือและประหยัดเวลาในการค้นหาข้อมูล แต่เพื่อให้การเรียนรู้ด้วย AI มีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง เราไม่ควรเรียนรู้อย่างเฉยๆ แต่ควรโต้ตอบกับ AI อย่างจริงจัง คัดเลือกข้อมูลและนำมาใช้ในบทเรียนจริง

AI ไม่สามารถ “ทดแทน” ได้

นายทราน จุง กวน ครูวิชาฟิสิกส์ที่โรงเรียนมัธยมเหงียน ฮู่ เตียน (HCMC) กล่าวว่า การใช้ AI เพื่อทบทวนบทเรียนสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นถือเป็นเรื่อง "ปกติ" เนื่องจาก AI กำลังเข้ามามีบทบาทในชีวิตหลายด้าน เช่น การสอนและการเรียนรู้ "AI ช่วยให้นักเรียนทบทวนบทเรียนได้เร็วขึ้นและค้นหาคำตอบและวิธีแก้ไขปัญหาที่ยากได้ อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องใช้ความรู้ที่ได้จากเครื่องมือ AI อย่างระมัดระวัง" นายควนกล่าว

ไม่มีการรับประกันว่าความรู้ที่ AI มอบให้จะแม่นยำเสมอไป แม้แต่เจ้าหน้าที่ ChatGPT ก็ยังระบุว่า "ChatGPT อาจเกิดข้อผิดพลาดได้ โปรดตรวจสอบข้อมูลที่สำคัญ" ดังนั้นปัจจัยที่สำคัญที่สุดคือ นักเรียนต้องมีความเข้าใจพื้นฐานที่มั่นคงอยู่เสมอ และต้องเลือกข้อมูลอย่างระมัดระวังเมื่อใช้ AI เมื่อค้นหาหรือแก้ปัญหา เพื่อหลีกเลี่ยงการถูก "จมูก" ของเครื่องมือเหล่านี้ ครูผู้ชายเน้นย้ำ

นายควนกล่าวว่านักศึกษาควรพิจารณา AI เป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุน ไม่ใช่ทางลัดในการ "แสวงหาความรู้" "หากใช้ AI มากเกินไป นักศึกษาอาจค่อยๆ สูญเสียความสามารถในการคิดและตอบสนองในการแก้ปัญหาที่ต้องใช้ทักษะและความรู้ที่ครอบคลุม" นายควนเตือน

ผู้สมัครขอให้เครื่องมือ AI ชื่อ Gemini สรุปบทเรียนเพื่อทบทวน

ภาพ: NVCC

ครูสอนคณิตศาสตร์ในนครโฮจิมินห์เห็นด้วยว่าไม่สนับสนุนให้นักเรียนใช้ AI เพื่อทบทวนข้อสอบ เพราะเธอเชื่อว่านักเรียนควรทบทวนด้วยตนเองเพื่อฝึกฝนทักษะและวิธีการแก้ปัญหา เธอกล่าวว่า “นักเรียนสามารถใช้ AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนและดูคำตอบเพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง ขณะเดียวกันก็ตรวจสอบแหล่งข้อมูลจากเอกสาร หนังสือ และโครงร่างอย่างสม่ำเสมอเพื่อให้แน่ใจว่ามีความถูกต้อง”

อาจารย์บุ้ย มานห์ หุ่ง ผู้ก่อตั้งและผู้ดำเนินการ Aiducation แอปพลิเคชัน AI ด้านการศึกษา กล่าวว่า AI สามารถเพิ่มความเร็วในการรับความรู้ได้ถึง 30% หรือปรับแต่งเส้นทางการเรียนรู้ได้... จึงช่วยปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ได้ แต่สำหรับผู้สมัครที่กำลังจะสอบปลายภาค เขาแนะนำให้คุณมีพื้นฐานความรู้เพียงพอที่จะวิเคราะห์สาขาที่คุณกำลังถาม ประเมินว่าวิธีแก้ปัญหานั้นถูกต้องและสมเหตุสมผลหรือไม่ จากนั้นจึงให้การประเมินและตอบคำถามที่แม่นยำที่สุด

ความรู้พื้นฐานมีความสำคัญอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนที่ใช้ AI เพื่อสนับสนุนการทำงานในทุกสาขาอีกด้วย "AI ควรเป็นเพียงเครื่องมือสนับสนุนที่แข็งแกร่งเท่านั้น ไม่ใช่ปล่อยให้ตัวเองต้องพึ่งพา AI" คุณ Hung กล่าว

ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-sinh-lop-12-hoc-cung-ai-2-3-gio-moi-ngay-truoc-thi-tot-nghiep-thpt-185250625085818665.htm