หลักเกณฑ์การลงทุนสร้างโรงเรียนคุณภาพในกฎหมายทุน (แก้ไขเพิ่มเติม)

ผู้แทน Nguyen Anh Tri (คณะผู้แทนเมือง ฮานอย ):

การสร้างโรงเรียนที่มีคุณภาพสูงเป็นแนวทางแก้ไขที่สำคัญ

ฉันเห็นด้วยกับกฎระเบียบที่อนุญาตให้รัฐบาลฮานอยและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องลงทุนและสร้างระบบโรงเรียนของรัฐและสถานศึกษาที่มีคุณภาพสูง การลงทุนและสร้างระบบสถานศึกษาที่มีคุณภาพสูงอย่างต่อเนื่องสอดคล้องกับข้อกำหนดในการพัฒนาการศึกษาของเมืองหลวงและมติ 15-NQ/TW ของ โปลิตบูโร ว่าด้วยทิศทางและภารกิจในการพัฒนาเมืองหลวงจนถึงปี 2030 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ซึ่งระบุว่า "การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมที่ครอบคลุม การสร้างเมืองหลวงฮานอยให้เป็นศูนย์กลางที่เป็นตัวแทนของประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูงอย่างแท้จริง ปรับตัวให้เข้ากับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ นวัตกรรม และการบูรณาการระดับนานาชาติ"

ผู้แทนเหงียน อันห์ ตรี (คณะผู้แทนฮานอย) กล่าวว่าการลงทุนในระบบสิ่งอำนวยความสะดวก ทางการศึกษา ที่มีคุณภาพสูงสอดคล้องกับข้อกำหนดการพัฒนาการศึกษาของเมืองหลวงและมติ 15-NQ/TW ของโปลิตบูโร

ดังนั้น การลงทุนอย่างต่อเนื่องและสร้างระบบการศึกษาคุณภาพสูงจึงเป็นทางออกที่สำคัญประการหนึ่งในการมีส่วนสนับสนุนให้บรรลุข้อกำหนดของมติ 15-NQ/TW ของโปลิตบูโร

นอกจากนี้ การสร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพสูงไม่ใช่กฎระเบียบใหม่โดยสิ้นเชิง ในความเป็นจริง นี่เป็นการสานต่อและสืบทอดจากกฎหมายทุนปี 2012 ในมาตรา 3 มาตรา 12 การบังคับใช้กฎระเบียบเกี่ยวกับสถานศึกษาที่มีคุณภาพสูงในฮานอยในทางปฏิบัติในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาก็ให้ผลดีเช่นกัน โดยได้รับการสนับสนุนจากประชาชน อย่างไรก็ตาม ฉันคิดว่าจำเป็นต้องพิจารณาถึงระดับการลงทุนในโรงเรียนที่มีคุณภาพสูง วิชาที่สามารถเรียนในโรงเรียนนี้ และควรสังเกตว่าเฉพาะชาวฮานอยเท่านั้นที่สามารถเรียนในโรงเรียนนี้ได้หรือไม่ และท้องถิ่นอื่น ๆ สามารถส่งนักเรียนไปเรียนที่นั่นได้หรือไม่

นอกจากนี้ เพื่อให้สามารถใช้สิทธิประโยชน์ตามมาตรา 43 สำหรับสถานศึกษาหลายระดับได้ กฎระเบียบในมาตรา 13 นั้นจะต้องเป็นสถานศึกษาหลายระดับที่มีคุณภาพด้วย ไม่ใช่เป็นสถานศึกษาหลายระดับธรรมดาทั่วไปที่ได้รับสิทธิประโยชน์ตามมาตรา 43

ผู้แทน Nguyen Thi Tuyet Nga (คณะผู้แทนจังหวัด Quang Binh):

การประเมินผลกระทบของรูปแบบสถาบันการศึกษาคุณภาพสูง

ในทางปฏิบัติ การนำแบบจำลองโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงที่มีค่าเล่าเรียนสูงมาใช้ก็ถือเป็นปัญหาสำหรับผู้มีสิทธิเลือกตั้งจำนวนมากในฮานอยเช่นกัน แบบจำลองสถาบันการศึกษาคุณภาพสูงกำลังถูกนำไปใช้ในรูปแบบของการให้บริการทางการศึกษาคุณภาพสูงเป็นหลัก โดยค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับสถาบันการศึกษารัฐบาลคุณภาพสูงในฮานอยในปีการศึกษา 2023-2024 อยู่ที่ 56 ล้านดองเวียดนามต่อนักเรียนต่อเดือน โดยไม่รวมเงินสนับสนุนอื่นๆ

ผู้แทน Nguyen Thi Tuyet Nga (คณะผู้แทนจังหวัด Quang Binh):

ปัจจุบันโรงเรียนรัฐบาลที่มีคุณภาพหลายแห่งกำลังวางแผนที่จะจัดตั้งโรงเรียนที่มีคุณภาพสูง ผู้ปกครองหลายคนกังวลเรื่องค่าเล่าเรียนที่สูงในขณะที่สถานะทางการเงินของครอบครัวยังไม่แน่นอน และสับสนเพราะไม่รู้ว่าควรส่งลูกไปโรงเรียนใด

นโยบายพิเศษในการลงทุนขยายโรงเรียนที่มีคุณภาพจำนวนมาก ค่าเล่าเรียนที่สูงในการดำเนินการ หากไม่ระมัดระวัง อาจนำไปสู่การแบ่งชั้นทางการศึกษา โรงเรียนที่มีคุณภาพสูงมักเปิดรับเฉพาะบุตรหลานจากครอบครัวที่มีฐานะดี ส่งผลให้เกิดความไม่เท่าเทียมกัน สร้างแรงกดดันต่อผู้เรียนและประชาชน

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนยังเชื่ออีกว่าการศึกษาทั่วไปต้องมีความครอบคลุมและเท่าเทียมกันในระบบโรงเรียนของรัฐ และไม่ควรมีการแบ่งชั้น เพราะเป้าหมายของการศึกษาของรัฐคือการสร้างความเพลิดเพลินที่สมดุลในการศึกษา

การจัดทำรูปแบบโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงที่มีค่าธรรมเนียมการศึกษาสูงจะไม่ส่งเสริมการพัฒนาภาคเอกชน ดังนั้น จึงจำเป็นต้องมีกลไกและนโยบายพิเศษที่เข้มแข็งและเข้มข้นมากขึ้นเพื่อส่งเสริมการสังคมศึกษา สร้างพื้นที่สำหรับการพัฒนาที่เท่าเทียมกันระหว่างภาคส่วนของรัฐและเอกชน และโรงเรียนเอกชนจะต้องได้รับบริการพิเศษคุณภาพสูงตามที่ระบุไว้ในกฎหมายการศึกษา

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/quy-dinh-ve-dau-tu-xay-truong-chat-luong-cao-trong-luat-thu-do-sua-doi.html