(HNMO) - ในช่วงหารือการประเมินผลเพิ่มเติมของการดำเนินการตามแผนพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมและงบประมาณแผ่นดินปี 2565 การดำเนินการตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมและงบประมาณแผ่นดินในช่วงเดือนแรกของปี 2566 เมื่อวันที่ 1 มิถุนายน ของการประชุมสมัชชาแห่งชาติ สมัยที่ 15 สมัยที่ 5 ผู้แทนสมัชชาแห่งชาติ นางเหงียน ถิ กิม ถวี ได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเนื้อหาจำนวนหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับภาคการศึกษา
เพื่อตอบสนองต่อความเห็นของผู้แทนว่า "ขาดความโปร่งใส เป็นกลาง และไม่ให้ความเคารพต่อความคิดเห็นของครู โรงเรียน และผู้ปกครองในการเลือกหนังสือเรียน" รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม เซิน ได้ออกคำตอบเป็นลายลักษณ์อักษร
ดำเนินการกับท้องถิ่นที่ละเมิดกฎอย่างเคร่งครัด
ดังนั้น ในการร่างหนังสือเวียนหมายเลข 25/2020/TT-BGDDT กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงระมัดระวังอย่างยิ่งในการปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องในการร่างเอกสารทางกฎหมาย และได้ปรึกษาหารือกับประชาชนและหน่วยงานการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างกว้างขวาง การคัดเลือกหนังสือเรียนภายใต้หนังสือเวียนหมายเลข 25/2020/TT-BGDDT นั้นทำได้โดยไม่มีปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ
จากรายงาน 63 ฉบับของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองเกี่ยวกับการปฏิบัติตามมติหมายเลข 88/2014/QH13 และมติหมายเลข 51/2017/QH14 เกี่ยวกับนวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียนที่ส่งไปยังคณะผู้แทนติดตามของสภานิติบัญญัติแห่งชาติ พบว่ามีเพียง 5 จังหวัดและเมืองเท่านั้นที่มีคำแนะนำและข้อเสนอเกี่ยวกับการเลือกตำราเรียน โดยความคิดเห็นส่วนใหญ่เน้นไปที่ข้อเสนอในการออกเอกสารแนะนำการชำระค่าใช้จ่ายในการเลือกตำราเรียนและการเพิ่มระยะเวลาการอ่านตัวอย่างตำราเรียนก่อนการประชุมสภา
ในระหว่างกระบวนการดำเนินการ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัด โดยสั่งให้สภาการคัดเลือกหนังสือเรียนปฏิบัติตามบทบัญญัติในข้อ 4 ข้อ 8 ของหนังสือเวียนที่ 25/2020/TT-BGDDT อย่างเคร่งครัด โดยต้องรับประกันความเป็นกลาง ความเป็นกลาง ความโปร่งใส และความเคารพต่อความคิดเห็นที่เสนอของสถาบันการศึกษา โปรดทราบว่าสำหรับหนังสือเรียน สถาบันการศึกษาทั่วไปหลายแห่งจะเสนอการคัดเลือกก่อนที่จะจัดให้มีการลงคะแนนลับ
กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้จัดคณะตรวจสอบการคัดเลือกตำราเรียนในท้องที่บางแห่งจำนวน 8 คณะ จากกระบวนการตรวจสอบและสัมภาษณ์ครู หัวหน้ากลุ่มวิชาชีพ และผู้อำนวยการสถานศึกษา กระทรวงฯ ไม่ได้รับข้อเสนอแนะใดๆ เกี่ยวกับแรงกดดันจากหน่วยงานบริหารระดับสูงในการคัดเลือกตำราเรียน แบบฟอร์มการคัดเลือกตำราเรียนของครูในกลุ่มวิชาชีพสอดคล้องกับรายชื่อหนังสือเรียนที่เสนอโดยสถานศึกษาที่ส่งไปยังกรมการศึกษาและฝึกอบรมเพื่อจัดทำและนำเสนอต่อสภาการคัดเลือกประจำจังหวัด และสอดคล้องกับแบบฟอร์มการพิจารณาคัดเลือกตำราเรียนของครู จากสถิติและรายงานผลการคัดเลือกตำราเรียนของสภาการศึกษาขั้นพื้นฐานตามข้อเสนอของสถานศึกษาจากท้องที่
เนื้อหาของเอกสารของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่าท้องถิ่นใดที่ไม่ปฏิบัติตามบทบัญญัติของหนังสือเวียนหมายเลข 25/2020/TT-BGDDT จะต้องได้รับการจัดการอย่างเคร่งครัดตามบทบัญญัติของกฎหมาย กระทรวงได้ขอให้ผู้แทน Nguyen Thi Kim Thuy ให้ข้อมูลและหลักฐานการละเมิดแก่กระทรวงเพื่อดำเนินการตามระเบียบ
ดำเนินการแก้ไขกระบวนการรวบรวมและตรวจสอบต่อไป
เกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้แทน Nguyen Thi Kim Thuy เกี่ยวกับข้อผิดพลาดในหนังสือเรียนบางเล่มและความเป็นไปได้ของการขาดแคลนหนังสือเรียนในปีการศึกษาหน้า รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son กล่าวว่ากระทรวงขอขอบคุณผู้แทนและผู้มีสิทธิออกเสียงของรัฐสภาสำหรับความสนใจอย่างต่อเนื่อง ความคิดเห็น คำวิจารณ์ และคำถามและปัญหาต่างๆ ที่ภาคการศึกษาต้องแก้ไข คำถามและปัญหาต่างๆ ที่ผู้แทนและผู้มีสิทธิออกเสียงของรัฐสภาเสนอขึ้นมีผลกระทบอย่างมากต่อทิศทางและการจัดการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษา ด้วยความเคารพและจิตวิญญาณแห่งความเปิดกว้าง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ตอบเป็นลายลักษณ์อักษรถึงความคิดเห็นทั้งหมดของผู้แทนและผู้มีสิทธิออกเสียงของรัฐสภาที่ส่งถึงกระทรวง รวมถึงความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับโครงการการศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน และความคืบหน้าของการจัดหาหนังสือเรียนสำหรับปีการศึกษาใหม่
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมักสั่งให้ผู้จัดพิมพ์ชี้แจงและยอมรับความคิดเห็นที่ถูกต้องที่สะท้อนออกมา จัดให้มีการตรวจสอบเนื้อหาหนังสือเรียน รายงานเนื้อหาที่ต้องแก้ไขให้กระทรวงทราบ และส่งให้สภาแห่งชาติเพื่อการประเมินหนังสือเรียนพิจารณาและอนุมัติตามข้อกำหนดของหนังสือเวียนหมายเลข 33/2017/TT-BGDDT เมื่อได้รับรายงานจากผู้จัดพิมพ์แล้ว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้สภาแห่งชาติเพื่อการประเมินหนังสือเรียนตรวจสอบ ตรวจสอบ และสรุปเนื้อหาที่สะท้อนออกมาอย่างชัดเจน และดำเนินการแก้ไขและเสริมกระบวนการรวบรวมและประเมินผลต่อไป เพื่อปรับปรุงคุณภาพของหนังสือเรียน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่ากระทรวงและสำนักพิมพ์ต่างรับฟังและแสดงความคิดเห็นของผู้มีสิทธิออกเสียง ประชาชน และสมาชิกรัฐสภามาโดยตลอด เพื่อพัฒนาการรวบรวม ประเมินผล และจัดพิมพ์ตำราเรียนให้ดียิ่งขึ้น ตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษาทั่วไป
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)