เมื่อนักเรียนกลายเป็นผู้เรียน: มุมมองของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการเดินทางสู่สุขภาพที่ดีในโรงเรียน

ไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงอะไรมากมาย เพียงแค่เปลี่ยนนิสัยเล็กๆ น้อยๆ ในแต่ละวัน นี่คือข้อความที่กลุ่ม AIA หวังที่จะนำไปปลูกฝังในโรงเรียนต่างๆ ในประเทศเวียดนามผ่านโครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA

โครงการ "Healthy Me" ช่วยให้นักเรียนโรงเรียนมัธยมโอลิมเปีย ( ฮานอย ) ตระหนักและสร้างนิสัยการกินอาหารที่ดีต่อสุขภาพ

หลังจากนำไปปฏิบัติในเวียดนามเป็นเวลา 3 ฤดูกาล พร้อมด้วยโครงการที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงมากมาย โครงการนี้ได้ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงเล็กๆ น้อยๆ แต่มีความหมายในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน โดยที่นักเรียนจะค่อยๆ สร้างนิสัยการใช้ชีวิตที่มีสุขภาพดีและเป็นบวกขึ้นเรื่อยๆ ทุกวัน

นักเรียนคือหัวใจสำคัญของการเปลี่ยนแปลง

ด้วยปรัชญา "ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลางของการเปลี่ยนแปลง" โครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของเอไอเอ จึงไม่เพียงแต่เป็นสนามเด็กเล่นสำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ จัดการ ศึกษา อย่างครอบคลุม มุ่งเน้นให้นักเรียนพัฒนาทั้งร่างกาย จิตใจ และสังคม ด้วยการเสริมสร้างศักยภาพให้นักเรียนสามารถควบคุมเส้นทางการเรียนรู้ของตนเอง สร้างนิสัยการใช้ชีวิตที่ดี และมีส่วนร่วมในการพัฒนาสภาพแวดล้อมการอยู่อาศัย โครงการนี้จึงค่อยๆ กลายเป็นพื้นที่สร้างสรรค์ที่นักเรียนแต่ละคนสามารถออกแบบ นำไปปฏิบัติ และเผยแพร่แนวคิดการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดีและมีความสุขให้กับชุมชน

“โครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA เป็นโครงการที่มีความหมายอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่เป็นการแข่งขันเท่านั้น แต่ยังเป็นแรงกระตุ้นและส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ สร้างแบบจำลองโรงเรียนสุขภาพที่ดีด้วยเอกสารแนวทางเฉพาะ ขณะเดียวกัน โครงการนี้ยังสร้างเงื่อนไขให้โรงเรียนบางแห่งเข้าถึงแหล่งข้อมูลทางการศึกษาที่มีคุณค่าและเป็นประโยชน์เกี่ยวกับสุขภาพในโรงเรียนได้มากขึ้น ” คุณเหวิน เลือง กรรมการตัดสินโครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA ซีซั่น 3 กล่าว

คุณเหงียน ถวี บิ่งห์ ซึ่งเป็นสมาชิกคณะกรรมการตัดสินรางวัลโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA ติดต่อกันถึงสามฤดูกาล กล่าวว่า “ โครงการนี้มีส่วนช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ครอบคลุมในประเทศต่างๆ เช่น เวียดนาม ซึ่งการเรียนรู้ยังคงเป็นเพียงทฤษฎี ดิฉันรู้สึกเป็นเกียรติที่ได้ร่วมเป็นส่วนหนึ่งของโครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA มาเป็นเวลาหลายปี และหวังว่าโครงการนี้จะขยายไปยังโรงเรียนของรัฐในพื้นที่ห่างไกลต่อไป”

การเดินทางของการหว่านเมล็ดพันธุ์แห่งสุขภาพจากห้องเรียน

นับตั้งแต่เปิดตัว โครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของเอไอเอ (AIA Healthiest Schools) ได้รับการออกแบบให้เป็นสนามเด็กเล่นเพื่อส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ สร้างรูปแบบการศึกษาที่ครอบคลุมและส่งเสริมพฤติกรรมการใช้ชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ ผ่าน 4 เสาหลัก ได้แก่ โภชนาการ การออกกำลังกาย สุขภาพจิต และความยั่งยืนด้านสิ่งแวดล้อม โครงการนี้ไม่เพียงแต่เป็นการแข่งขัน แต่ยังปูทางไปสู่ระบบนิเวศโรงเรียนที่ดี ซึ่งทั้งครูและนักเรียนสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยั่งยืนได้ในโรงเรียนของตนเอง

“ ด้วยพลังแห่งการศึกษา โครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA มุ่งหวังที่จะส่งเสริมกิจกรรมการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดีในเยาวชนตั้งแต่ช่วงวัยเด็ก และนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงที่ยั่งยืนเพื่อปรับปรุงสุขภาพจิตและสุขภาพกายของคนรุ่นต่อไป” – ตัวแทน AIA เวียดนามกล่าว

ครูทำหน้าที่เป็นผู้นำทางเชื่อมโยงและสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียน โดยเปลี่ยนห้องเรียนจากสถานที่แห่งการเรียนรู้ให้กลายเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้หลายมิติ

“ สิ่งที่ดิฉันประทับใจมากที่สุดเกี่ยวกับโครงการโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของ AIA คือการที่โครงการนี้เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเปลี่ยนแปลง นักเรียนไม่เพียงแต่เป็นผู้ได้รับประโยชน์เท่านั้น แต่ยังเป็นบุคคลสำคัญในการริเริ่ม ลงมือทำ และสร้างแรงบันดาลใจให้กับชุมชนอีกด้วย” – คุณเหงียน ถิ ทู เฮวียน ตัวแทนคณะกรรมการตัดสินรางวัลโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพของ AIA 3 ฤดูกาลติดต่อกัน กล่าว

คุณฮูเยน กล่าวว่า การปล่อยให้เด็กนักเรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดีอย่างจริงจัง และร่วมไปกับครูและผู้ปกครองในแต่ละโครงการ ถือเป็นกุญแจสำคัญในการสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริงและยั่งยืนในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาในปัจจุบัน

โรงเรียนประจำประถมศึกษานาซาง หมายเลข 1 ( เดียนเบียน ) ได้รับเกียรติให้เป็นแชมป์โครงการโรงเรียนสุขภาพดีที่สุดของ AIA ฤดูกาลที่ 2

ข้อเสนอในการจำลองและบูรณาการแบบจำลองเข้าสู่การปฏิบัติ

หลังจากดำเนินโครงการมาเป็นเวลาสามฤดูกาล โครงการนี้ได้แสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพและความสามารถในการนำไปใช้ได้จริง โรงเรียนหลายแห่งได้เริ่มบูรณาการกิจกรรมจากโครงการนี้เข้ากับโครงการนอกหลักสูตร ชมรมของโรงเรียน หรือเทศกาลตามธีม

ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าด้วยความยืดหยุ่นและความสามารถในการใช้งานจริง แบบจำลองนี้สามารถนำไปใช้สร้างและพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมอย่างเป็นทางการได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งมุ่งเน้นการสนับสนุนพัฒนาการที่ครอบคลุมของนักเรียน ไม่เพียงแต่ในด้านสติปัญญาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงด้านร่างกาย จิตใจ และบุคลิกภาพด้วย เส้นทางนี้จะยังคงดำเนินต่อไปในฤดูกาลที่ 4 (ปีการศึกษา 2568-2569) โดยหวังว่าจะสามารถเผยแพร่แบบจำลองนี้ไปยังโรงเรียนต่างๆ มากขึ้น เพื่อนำไปสู่การสร้างนักเรียนเวียดนามรุ่นใหม่ที่มีสุขภาพดี มั่นใจ และมีความทะเยอทะยาน

พีวี

ที่มา: https://tienphong.vn/khi-hoc-sinh-tro-thanh-chu-the-goc-nhin-chuyen-gia-ve-hanh-trinh-song-khoe-trong-truong-hoc-post1755966.tpo