นักเรียนมัธยมปลายสามารถรับบัตรฟรีเพื่อเข้าชมอนุสรณ์สถานและพิพิธภัณฑ์ได้

นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายนิวตันเข้าร่วมประสบการณ์ที่โบราณสถานวัดไฮบ่าจุง เขตเมลินห์ ฮานอย

เมื่อเทียบกับพระราชกฤษฎีกา 84/2024/ND-CP ลงวันที่ 17 กรกฎาคม 2020 ร่างนี้มีการแก้ไขและเพิ่มเติมมากมายเกี่ยวกับทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ และกฎระเบียบเกี่ยวกับการยกเว้นและลดราคาตั๋วบริการสาธารณะสำหรับนักเรียน

ทุนการศึกษาสำหรับนักเรียนจากโรงเรียนเฉพาะทางและโรงเรียนสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ

ร่างแก้ไขเนื้อหาหลายประการ รวมทั้งเงื่อนไขเฉพาะสำหรับการพิจารณาและให้ทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้สำหรับนักเรียนในโรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนสอนศิลปะและ กีฬา สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ (มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP)

ทั้งนี้ นักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางที่มีผลการเรียนดี ผ่านการฝึกฝน และการเรียนรู้ในช่วงพิจารณาทุน ต้องมีคะแนนวิชาเฉพาะทาง ๘.๕ ขึ้นไป หรือได้รับรางวัลชื่นชมหรือสูงกว่าในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ ระดับภูมิภาค หรือระดับนานาชาติ ในปีนั้นๆ

นักเรียนจากโรงเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านศิลปกรรม พลศึกษา และกีฬา ที่มีผลการเรียนอยู่ในระดับดีหรือสูงกว่า มีผลการเรียนอยู่ในระดับผ่านในช่วงการสอบ ได้รับทุนการศึกษาและเหรียญรางวัลจากการแข่งขันระดับชาติ ระดับภูมิภาค หรือระดับนานาชาติในปีการศึกษานั้น

ร่างดังกล่าวระบุว่า สำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามโครงการ การศึกษา ทั่วไป 2561 ผลการเรียนของนักเรียนในแต่ละภาคเรียนและตลอดปีการศึกษาจะได้รับการประเมินตาม 1 ใน 4 ระดับ ได้แก่ ดี พอใช้ น่าพอใจ และไม่น่าพอใจ ผลการเรียนของนักเรียนในแต่ละภาคเรียนและตลอดปีการศึกษาจะได้รับการประเมินตาม 1 ใน 4 ระดับ ได้แก่ ดี พอใช้ น่าพอใจ และไม่น่าพอใจ

การแก้ไขนี้มีความจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการกำหนดระดับการสำเร็จหลักสูตรการฝึกอบรมและการเรียนรู้ของนักศึกษาเป็นไปตามข้อกำหนดที่ต้องบรรลุตามที่กำหนดไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018 มีความสอดคล้องกัน

สำหรับผู้เรียนของสถานศึกษาอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย ร่างดังกล่าวยังคงบทบัญญัติในวรรค 1 มาตรา 85 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา โดยไม่เพิ่มเงื่อนไขเพิ่มเติมใดๆ

ทุนการศึกษากับสถานศึกษาสายอาชีพ มหาวิทยาลัยของรัฐ

ร่างดังกล่าวยังแก้ไขและเพิ่มเติมข้อ b วรรค 4 มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP เกี่ยวกับแหล่งทุนสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัยของรัฐ เกี่ยวกับเนื้อหานี้ ร่างเอกสารส่งของรัฐบาลเสนอทางเลือก 2 ทาง

ตัวเลือกที่ 1 : สำหรับสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย จะมีการจัดให้มีทุนการศึกษาเพื่อเป็นแรงจูงใจในการเรียนรู้ขั้นต่ำร้อยละ 5 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนของรัฐ และอย่างน้อยร้อยละ 2 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนเอกชน

ทางเลือกที่ 2 : สำหรับสถาบันอาชีวศึกษาและมหาวิทยาลัย : มอบทุนการศึกษาส่งเสริมการศึกษาขั้นต่ำร้อยละ 8 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนปกติสำหรับโรงเรียนของรัฐ และอย่างน้อยร้อยละ 2 ของรายได้จากค่าเล่าเรียนสำหรับโรงเรียนเอกชน

เกี่ยวกับการแก้ไขและเพิ่มเติมข้อ b วรรค 4 มาตรา 8 แห่งพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเลือกตัวเลือกที่ 1 ตามตัวเลือกนี้ ร่างพระราชกฤษฎีกาไม่ได้แยกแยะระหว่างนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรเต็มเวลาและนักศึกษาที่เรียนหลักสูตรนอกเวลาหรือการเรียนทางไกล

นอกจากนี้ร่างฯ ยังเพิ่มข้อ d หลังข้อ c วรรค 1 มาตรา 8 โดยหัวข้อของทุนการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ ได้แก่ “นิสิต นักศึกษาของสถาบันอุดมศึกษาที่อยู่ภายใต้บทบัญญัติในวรรค 1 มาตรา 85 แห่งพระราชบัญญัติการศึกษา ซึ่งกำลังศึกษาโครงการฝึกอบรมเพื่อดำเนินโครงการหรือโครงการพัฒนาบุคลากรเพื่ออุตสาหกรรมใหม่ที่รัฐบาลและนายกรัฐมนตรีให้ความเห็นชอบ”

ร่างดังกล่าวยังเพิ่มข้อ c หลังข้อ b ข้อ 4 มาตรา 8 เกี่ยวกับแหล่งที่มาของทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ดังนั้น รัฐจึงให้ทุนการศึกษาแก่รายวิชาที่ระบุไว้ในข้อ d ข้อ 1 มาตรา 8 เงินทุนทุนการศึกษาจะสมดุลในประมาณการรายจ่ายงบประมาณประจำปีของรัฐสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมตามการกระจายอำนาจการจัดการงบประมาณของรัฐ

ร่างพระราชกฤษฎีกาดังกล่าวเป็นการเพิ่มเติมข้อกำหนดเฉพาะเกี่ยวกับระดับทุนการศึกษา หลักการการใช้สิทธิ์ และวิธีการชำระเงินสำหรับทุนการศึกษาเพื่อเป็นแรงจูงใจการศึกษาสำหรับวิชาดังกล่าวข้างต้น

ตั๋วบริการสาธารณะฟรีและลดราคาสำหรับนักเรียน

ร่างแก้ไขและเพิ่มเติมมาตรา 10 วรรคที่ 1 และวรรคที่ 2 เกี่ยวกับการยกเว้นและลดราคาตั๋วบริการสาธารณะสำหรับการขนส่ง ความบันเทิง การเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ สถานที่ทางประวัติศาสตร์ และงานทางวัฒนธรรม

โดยเฉพาะการเพิ่มระบบขนส่งสาธารณะ 3 ประเภท ที่นักเรียนจะได้รับส่วนลด คือ รถไฟฟ้า รถไฟใต้ดิน และเรือข้ามฟาก

ร่างกฎหมายดังกล่าวได้ยกเลิกบทบัญญัติที่ระบุว่านักเรียนมีสิทธิได้รับส่วนลดค่าบัตรใช้บริการเมื่อใช้บริการห้องสมุดโดยตรง เนื่องจากกฎหมายห้องสมุดยังไม่มีแนวคิดเรื่องบัตรใช้บริการห้องสมุด ในขณะเดียวกัน กฎหมายห้องสมุดก็ได้กำหนดสิทธิของผู้ใช้ห้องสมุดเฉพาะราย ดังนั้น เด็กจึงมีสิทธิได้รับความช่วยเหลือในการใช้ทรัพยากรสารสนเทศที่เหมาะสมกับอายุและระดับชั้นของตนในห้องสมุดสาธารณะ และได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียมบัตรห้องสมุด

ร่างแก้ไขกำหนดให้นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไม่ต้องเสียค่าเข้าชมสถานที่ทางวัฒนธรรม เช่น พิพิธภัณฑ์ สถานที่ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม และจุดท่องเที่ยว รวมทั้งกำหนดมาตรฐานคำศัพท์ให้สอดคล้องกับกฎหมายมรดกทางวัฒนธรรม สำหรับนักเรียน ร่างแก้ไขยังคงใช้ระเบียบปัจจุบันในพระราชกฤษฎีกา 84/2020/ND-CP (ลดค่าธรรมเนียมเข้าชมพิพิธภัณฑ์ สถานที่ทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรม และจุดท่องเที่ยว)

“การแก้ไขข้างต้นนำความคิดเห็นของครู ผู้เรียน และหน่วยงานจัดการศึกษาส่วนใหญ่มาปรับใช้ และส่งผลดีต่อการให้โอกาสแก่นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยเฉพาะนักเรียนประถมศึกษาในการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงและการสำรวจ การแก้ไขนี้สอดคล้องกับจุดประสงค์และข้อกำหนดของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปในปัจจุบัน” ร่างดังกล่าวระบุ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-pho-thong-co-the-duoc-mien-phi-ve-tham-quan-di-tich-bao-tang.html