ครู 'เร่ง' ลงทะเบียนเรียนพิเศษเพิ่ม

TPO - วันนี้ (14 กุมภาพันธ์) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกประกาศฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการควบคุมการเรียนการสอนพิเศษ ก่อนถึงชั่วโมง "G" เนื่องจากครูจำนวนมากไม่สามารถจดทะเบียนธุรกิจและไม่สามารถหาศูนย์ "สนับสนุน" ได้ ครูจำนวนมากจึงหยุดสอนชั่วคราวหรือสอนออนไลน์เพื่อหาวิธีปรับตัว

TPO - วันนี้ (14 กุมภาพันธ์) กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมได้ออกประกาศฉบับที่ 29 เกี่ยวกับการควบคุมการเรียนการสอนพิเศษ ก่อนถึงชั่วโมง "G" เนื่องจากครูจำนวนมากไม่สามารถจดทะเบียนธุรกิจและไม่สามารถหาศูนย์ "สนับสนุน" ได้ ครูจำนวนมากจึงหยุดสอนชั่วคราวหรือสอนออนไลน์เพื่อหาวิธีปรับตัว

หยุดสอนพิเศษชั่วคราวเพราะหาที่ “ยืน” ไม่ได้

นางสาว Nhung ครูสอนคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งหนึ่งในเมือง Thu Duc (HCMC) กล่าวว่าในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา เธอและครูคนอื่นๆ ในโรงเรียนพยายามหาทางนำ Circular 29 เกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมมาใช้ให้เหมาะสม แต่ก็ไม่สามารถทำได้ นางสาว Nhung เปิดเผยว่า เมื่อเธอลงทะเบียนกับศูนย์กวดวิชา ศูนย์กวดวิชากลับมีนักเรียนล้นมือและเธอไม่สามารถเปิดชั้นเรียนใหม่ได้เอง ดังนั้นเธอจึงหยุดสอนชั้นเรียนพิเศษชั่วคราว

ครูหลายคนกำลังดิ้นรนหาวิธีสอนชั้นเรียนเพิ่มเติมตามประกาศเลขที่ 29

เนื่องจากเป็นครูที่มีประสบการณ์ นักเรียนหลายคนจึงเลือกที่จะเรียนกับเธอ และผู้ปกครองก็ไว้วางใจให้เธอส่งลูกๆ ของพวกเขามาเรียนด้วย คุณครู Nhung มี 2 ห้องเรียน แต่ละห้องเรียนมีนักเรียน 15-20 คนเข้าเรียนในวันธรรมดา “ตั้งแต่มีการออกประกาศฉบับที่ 29 ทางโรงเรียนและกระทรวงศึกษาธิการได้แจ้งเตือนพวกเราอย่างต่อเนื่อง และพวกเราครูต่างก็หวาดกลัว ดังนั้นเมื่อถึงวันนั้น ฉันจึงประกาศว่าจะหยุดสอนชั้นเรียนพิเศษชั่วคราว เนื่องจากฉันรู้ตัวว่ายังไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดของประกาศฉบับนี้” คุณครู Nhung กล่าว

นางสาว Nhung กล่าวว่าผู้ปกครองหลายคนโทรมาแจ้งความกังวล เนื่องจากการสอบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กำลังจะมาถึง และในปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงหลายอย่าง จึงแนะนำให้เธอสอนหนังสือต่อไปโดยขออนุญาตก่อน แต่เธอกลับปฏิเสธ “ฉันมีเพื่อนครูหลายคนในเขตพื้นที่ภาคกลาง บางคนสามารถจดทะเบียนธุรกิจได้สำเร็จหลังจากส่งใบสมัครเพียง 3-4 วัน แต่ในเมือง Thu Duc ครูไม่ได้รับคำแนะนำใดๆ และไม่รู้ว่าต้องทำตามขั้นตอนอย่างไร ดังนั้นทุกคนจึงกังวล” นางสาว Nhung กล่าว

ในทำนองเดียวกัน ครูอีกหลายคนในนครโฮจิมินห์ก็กำลัง "นั่งอยู่บนกองไฟ" เช่นกัน เนื่องจากมีแนวโน้มว่าพวกเขาจะสูญเสียรายได้นับสิบล้านดองทุกเดือน เนื่องจากพวกเขาไม่สามารถหาแนวทางแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมตามบทบัญญัติของประกาศฉบับที่ 29 ได้

เสริมสร้างการตรวจสอบ

นาย Trinh Khanh Son ผู้จัดการศูนย์เตรียมสอบกล่าวว่า นับตั้งแต่มีการประกาศใช้ Circular 29 ศูนย์ก็มีงานล้นมือเพราะต้องให้คำปรึกษาทั้งครูและนักเรียน นาย Son กล่าวว่า ศูนย์ต้องจัดตั้งทีมงานกว่า 10 คนเพื่อให้คำปรึกษาและตอบคำถามเกี่ยวกับ Circular 29 แก่ครู "คำถามต่างๆ เกี่ยวข้องกับใบอนุญาตจดทะเบียนธุรกิจ ครูโรงเรียนรัฐบาลสามารถจดทะเบียนในชื่อของตนเองได้หรือไม่ ผู้จดทะเบียนต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดใดบ้าง และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูจำนวนมากต้องการเป็นสมาชิกของศูนย์เพื่อสอนชั้นเรียนที่จัดขึ้นต่อไป..." นาย Son กล่าว

อย่างไรก็ตาม นายสน กล่าวว่า ในกรณีที่ครูต้องการเป็นสมาชิกศูนย์ จะต้องทำงานหนักมาก เนื่องจากเมื่อก่อนครูส่วนใหญ่จะจัดการเรียนการสอนที่บ้าน ส่วนใหญ่เป็นการสอนนักเรียนของตนเอง ซึ่งมีหลายอย่าง เช่น ไม่ต้องลงทะเบียน ไม่ต้องมีรายชื่อ ไม่ต้องมีใบเสร็จค่าเล่าเรียน ไม่ต้องมีโปรแกรม...

“ตอนนี้ ถ้าจะสมัครเป็นสมาชิกศูนย์ฯ ต้องทบทวนและวิเคราะห์ใหม่ รับรองว่าไม่มีห้องเรียนที่ครูจะสอนนักเรียนเองแน่นอน วุ่นวายมาก โดยเฉพาะครูต้องเดินทางสอนหลายชั้นเพื่อให้มีรายได้เหมือนเดิม” นายสน กล่าว พร้อมเสริมว่า ครูหลายคนปฏิเสธคำขอดังกล่าว และขอให้ญาติจดทะเบียนธุรกิจ หรือ “เลี่ยงกฎหมาย” ร่วมกันเพื่อขอใบอนุญาตและสอนนักเรียนต่อไป

นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวกับผู้สื่อข่าวว่า กรมได้ส่งเอกสารถึงคณะกรรมการประชาชนเกี่ยวกับหนังสือเวียนที่ 29 เพื่อออกเอกสารแนะนำ

นายโฮ ทัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ พูดถึง Circular 29 (ภาพถ่ายโดย: Anh Nhan)

“หนังสือเวียนหมายเลข 29 ไม่ได้ห้ามครูไม่ให้สอนชั้นเรียนพิเศษ แต่เพียงแต่จัดการด้วยวิธี ทางวิทยาศาสตร์ และเข้มงวดยิ่งขึ้น ครูที่ไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดจะไม่ได้รับอนุญาตให้สอนชั้นเรียนพิเศษ และภาคการศึกษาจะไม่ผ่อนปรนในกรณีที่ละเมิดกฎระเบียบ การตรวจสอบจะกระจายอำนาจ และเมื่อครูละเมิดกฎระเบียบ ก็จะได้รับการจัดการตามกฎระเบียบ” นายมินห์กล่าว

เกี่ยวกับหนังสือเวียนที่ 19 คณะกรรมการประชาชนเขต 12 เพิ่งออกเอกสารมอบหมายให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นประธานและประสานงานกับคณะกรรมการประชาชนเขตต่างๆ เพื่อจัดตั้งทีมตรวจสอบสำหรับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในพื้นที่ในเดือนกุมภาพันธ์ 2568 และจัดการกับการละเมิดใดๆ ที่เกิดขึ้นภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการ นอกจากนี้ คณะกรรมการประชาชนเขต 12 ยังได้ขอให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเขต 12 จัดระเบียบการจัดกำลังไปยังคณะกรรมการบริหารโรงเรียนของรัฐและผู้นำสถาบันการศึกษาเพื่อปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างเคร่งครัด ประธานเขตมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดการกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้เพิ่มเติมในพื้นที่

ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนพิเศษ

หนังสือเวียนที่ 29/2024/TT-BGDDT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำหนดระเบียบเกี่ยวกับการเรียนการสอนเพิ่มเติม มีผลบังคับใช้อย่างเป็นทางการตั้งแต่วันที่ 14 กุมภาพันธ์ 2568 โดยมีประเด็นสำคัญบางประการ เช่น

ห้ามจัดชั้นเรียนพิเศษเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ยกเว้นในกรณีต่อไปนี้: การฝึกอบรมด้านศิลปะ การพลศึกษา และการฝึกทักษะชีวิต

ครูที่สอนในโรงเรียนไม่มีสิทธิไปสอนวิชาพิเศษนอกโรงเรียนเพื่อหวังเงินจากนักเรียนที่โรงเรียนมอบหมายให้สอนตามแผนการศึกษาของโรงเรียน

ครูในโรงเรียนของรัฐไม่มีสิทธิเข้าร่วมในการบริหารจัดการและการดำเนินการสอนนอกหลักสูตร แต่สามารถเข้าร่วมในการสอนนอกหลักสูตรได้

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้บัญญัติให้การจัดการเรียนการสอนพิเศษในสถานศึกษาต้องไม่เรียกเก็บเงินจากนักเรียน และใช้ได้เฉพาะนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนพิเศษในแต่ละวิชา ดังนี้

นักศึกษาที่ผลการเรียนภาคเรียนสุดท้ายไม่เป็นที่น่าพอใจ

นักเรียนจะถูกคัดเลือกโดยโรงเรียนเพื่อผลิตนักเรียนที่เรียนเก่ง;

นักเรียนชั้นปีที่ 4 สมัครใจเข้าศึกษาทบทวนความรู้เพื่อสอบเข้าและสอบปลายภาคตามแผนการศึกษาของโรงเรียน...

เหงียน ดุง

ที่มา: https://tienphong.vn/giao-vien-nhao-nhao-dang-ky-day-them-post1716960.tpo