การศึกษาฮานอยมีความก้าวหน้าอย่างต่อเนื่องและบรรลุความสูงใหม่ในกระบวนการสร้างนวัตกรรม

Baoquocte.vn ด้วยการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การศึกษา ของฮานอยจึงมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ และกลายเป็นจุดสว่างในภาค การศึกษา ของเวียดนาม

ฮานอย เป็นศูนย์กลางการศึกษาชั้นนำของประเทศ (ภาพ: มินห์เฮียน)

รักษาตำแหน่ง “ผู้นำ” ในด้านคุณภาพการศึกษา

ปัจจุบันฮานอยกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาชั้นนำของประเทศ ด้วยระบบโรงเรียน มหาวิทยาลัย และศูนย์วิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่แข็งแกร่ง กรุงฮานอยมีขนาดการศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในประเทศ ทั้งในด้านจำนวนนักเรียน ครู และโรงเรียน รวมถึงการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและคุณภาพการศึกษา

ภายในปี พ.ศ. 2567 ฮานอยจะมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษารวม 2,913 แห่ง ทุกระดับชั้น มีนักเรียนเกือบ 2.3 ล้านคน และครูเกือบ 130,000 คน ปัจจุบันมีโรงเรียนรัฐบาลที่ได้มาตรฐานระดับชาติมากกว่า 1,600 แห่งในเมือง คิดเป็น 72% นอกจากนี้ ฮานอยยังมีมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษา 97 แห่ง และวิทยาลัย 33 แห่ง คิดเป็น 1 ใน 3 ของจำนวนโรงเรียนทั้งหมด และ 40% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดทั่วประเทศ

เครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนได้รับการขยายเพิ่มขึ้น และเพิ่มการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนรู้ โรงเรียนหลายแห่งในฮานอยได้รับการยกระดับด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่ทันสมัย ซึ่งรวมถึงห้องเรียนอัจฉริยะ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ และระบบห้องปฏิบัติการขั้นสูง นอกจากนี้ ฮานอยยังเป็นผู้บุกเบิกการนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการระบาดของโควิด-19 ซึ่งช่วยให้การเรียนรู้ออนไลน์มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ในด้านคุณภาพของคณาจารย์ ทางเมืองฮานอยได้ลงทุนและพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์อย่างต่อเนื่อง เพื่อพัฒนาคุณวุฒิวิชาชีพและทักษะการสอน รายงานจากกรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยระบุว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 มีจำนวนคณาจารย์และครูผู้สอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลายในเมืองฮานอยประมาณ 130,000 คน

โรงเรียนหลายแห่งในฮานอยได้ดำเนินโครงการสอนสองภาษาและร่วมมือกับโรงเรียนนานาชาติ ปัจจุบันฮานอยมีโรงเรียนนานาชาติและโรงเรียนสองภาษามากกว่า 30 แห่ง ฝึกอบรมนักเรียนตามมาตรฐานสากล ช่วยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษและบูรณาการเข้ากับโลก

กรุงฮานอยมีอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายสูงอยู่เสมอ สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ ในปี พ.ศ. 2567 อัตรานักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจะสูงถึง 99.8% ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศที่ 99.4% ในด้านการศึกษาที่สำคัญ กรุงฮานอยเป็นผู้นำของประเทศในด้านจำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนดีในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับชาติ โดยมีนักเรียน 184 คนที่ได้รับรางวัลในปี พ.ศ. 2566 นอกจากนี้ นักเรียนฮานอยยังได้รับรางวัลมากมายจากการแข่งขันโอลิมปิกระหว่างประเทศในวิชาต่างๆ เช่น คณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา และสารสนเทศ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฮานอยยังเป็นหน่วยงานแรกในประเทศที่สำเร็จการศึกษาในระดับประถมศึกษาถ้วนหน้าตั้งแต่ปี 1990 และระดับมัธยมศึกษาในปี 1999 และเป็นหนึ่งในสี่ท้องถิ่นแรกในประเทศที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมว่าบรรลุระดับมัธยมศึกษาถ้วนหน้าระดับ 3

นอกจากนี้ ฮานอยยังส่งเสริมการศึกษาด้านทักษะชีวิต คุณธรรม และวิถีชีวิตที่ดีงามให้แก่นักเรียน ปัจจุบัน การศึกษาของฮานอยไม่เพียงแต่มุ่งเน้นการพัฒนาระบบการศึกษาของรัฐเท่านั้น แต่ยังสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาโรงเรียนเอกชนและโรงเรียนนานาชาติอีกด้วย ฮานอยยังส่งเสริมการบูรณาการการศึกษาระหว่างประเทศด้วยการประยุกต์ใช้มาตรฐานและวิธีการสอนที่ทันสมัยระดับโลก

ด้วยการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การศึกษาของฮานอยจึงมีส่วนสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ กลายเป็นจุดประกายในภาคการศึกษาของเวียดนาม ในฐานะเมืองหลวงของประเทศ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยมุ่งมั่นส่งเสริมศักยภาพแรงงานสร้างสรรค์ของผู้บริหาร ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านการพัฒนาใหม่ๆ ของเมืองหลวง

ฮานอยยังส่งเสริมการศึกษาเกี่ยวกับทักษะชีวิต คุณค่าทางศีลธรรม และวิถีชีวิตที่เจริญก้าวหน้าสำหรับนักเรียนอีกด้วย (ภาพ: Thu Lan)

เปิดโอกาสมากมายให้ก้าวต่อไปข้างหน้า

ในการประชุมสรุปผลการศึกษาประจำปี 2566-2567 และกำหนดภารกิจสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 นายเจิ่น ซือ ถั่น ประธานคณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอย ยืนยันว่า กรุงฮานอยให้ความสำคัญกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การพัฒนาคุณภาพทรัพยากรบุคคล และการสร้างชาวฮานอยที่สง่างามและมีอารยธรรม เป็นภารกิจสำคัญอย่างยิ่งยวด ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งยวดต่อการพัฒนาเมืองหลวงฮานอยอย่างยั่งยืนในอนาคต ดังนั้น กรุงฮานอยจึงมุ่งเน้นทรัพยากรทั้งหมดไปที่การลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การสร้างทีมครูและผู้บริหารด้านการศึกษา เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในเมืองหลวงอย่างครอบคลุม

นายหวู ทู ฮา รองประธานคณะกรรมการประชาชนกรุงฮานอย กล่าวว่า ในปีการศึกษา 2566-2567 ฮานอยจะมีขนาดการศึกษาเพิ่มขึ้นอีก 39 แห่ง และมีนักเรียน 48,000 คน ปัจจุบัน ฮานอยมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนทั่วไป 2,913 แห่ง มีนักเรียนเกือบ 2.3 ล้านคน และครูเกือบ 130,000 คน ฮานอยให้ความสำคัญกับการลงทุนและทรัพยากรเพื่อการพัฒนาด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้แน่ใจว่าอัตราส่วนการใช้จ่ายงบประมาณประจำปีจะอยู่ที่ 20% ปัจจุบัน อัตราโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติทั่วทั้งเมืองอยู่ที่เกือบ 80%

กรุงฮานอยได้นำร่องโครงการโรงเรียนทันสมัยขั้นสูงที่มีระดับการศึกษาหลากหลายระดับ นำร่องการออกราคาบริการทางการศึกษาเพื่อเป็นพื้นฐานในการเปลี่ยนจากการจัดสรรงบประมาณไปสู่กลไกการจัดลำดับเพื่อนำแผนงานความเป็นอิสระของโรงเรียนไปใช้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรุงฮานอยได้กำหนดทิศทางการดำเนินงานตามแนวคิด “โรงเรียนร่วมพัฒนา ครูร่วมรับผิดชอบ” ซึ่งได้รับเสียงตอบรับที่ดีจากเขต อำเภอ และโรงเรียนต่างๆ ช่วยลดช่องว่างด้านคุณภาพการศึกษาระหว่างโรงเรียนในเขตเมืองและเขตชานเมือง เนื้อหาเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศได้รับการให้ความสำคัญอย่างมาก กรุงฮานอยยังได้นำระบบรายงานผลการเรียนแบบดิจิทัลมาใช้ในระดับประถมศึกษา ซึ่งปัจจุบันมีอัตราความสำเร็จเกือบ 100%

เกี่ยวกับการบังคับใช้กฎหมายทุน คุณหวู่ ทู ฮา กล่าวว่า กรุงฮานอยกำลังดำเนินการอย่างจริงจังเพื่อเสริมสร้างเนื้อหาเกี่ยวกับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม และมีกลไกและนโยบายเฉพาะ ฮานอยหวังว่ากระทรวงและหน่วยงานต่างๆ จะให้ความสนใจ สร้างเงื่อนไข และชี้นำฮานอยในการดำเนินการตามเนื้อหานี้...

นอกจากนี้ กรุงฮานอยยังได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมออกหนังสือเวียนแก้ไขหนังสือเวียนเลขที่ 14/2019/TT-BGDDT ในเร็วๆ นี้ เพื่อให้คำแนะนำเกี่ยวกับการพัฒนา การประเมิน และการประกาศใช้บรรทัดฐานและวิธีการทางเศรษฐกิจและเทคนิคในการพัฒนาราคาสำหรับบริการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่ใช้ในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้เป็นพื้นฐานสำหรับจังหวัดและเมืองต่างๆ ในการดำเนินการตามแผนงานด้านการปกครองตนเองสำหรับหน่วยงานบริการสาธารณะ รวมถึงโรงเรียน

เพื่อรักษาตำแหน่งของ "หัวรถจักร" ในคุณภาพการศึกษาของเมืองหลวง ผู้อำนวยการกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมฮานอย Tran The Cuong กล่าวว่า กรมฯ จะดำเนินการปรับใช้โซลูชันอย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มทรัพยากรสำหรับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก เสริมการวางแผนเครือข่ายโรงเรียน และพัฒนาบุคลากรด้านการสอน

คุณเจิ่น เดอะ เกือง ย้ำว่าฮานอยมองว่าการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาเป็นทางออกที่สำคัญ ดังนั้น ฮานอยจึงได้ออกกลไกและนโยบายพิเศษมากมาย เช่น การให้ทุนสนับสนุนบุคลากรและครูเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาโท การส่งครูไปศึกษาต่อต่างประเทศเพื่อพัฒนาวิธีการสอน...

ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอยประสบความสำเร็จอย่างภาคภูมิใจมากมาย ตอกย้ำบทบาทผู้นำ สิ่งเหล่านี้คือความพยายามอย่างต่อเนื่องของภาคการศึกษา ที่วางรากฐานสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน นับเป็นแรงผลักดันสำคัญที่เปิดโอกาสให้ภาคการศึกษาของฮานอยได้พัฒนาก้าวหน้าอย่างต่อเนื่อง ก้าวสู่ระดับใหม่ในกระบวนการสร้างสรรค์นวัตกรรมและการบูรณาการระหว่างประเทศ กลายเป็นต้นแบบที่ดีของประเทศในอนาคต

แหล่งที่มา