หลายคนกังวลว่าจะช่วยให้เด็ก ๆ เติบโตมาได้อย่างไรโดยปราศจากความเครียด ครอบครัว โรงเรียน และสังคมต้องร่วมมือกันปกป้องและดูแลเด็ก ๆ ให้ดีที่สุดเท่าที่ทำได้ โดยตระหนักถึงสาเหตุของสถานการณ์ดังกล่าว
ความกดดันจากคะแนนและความสำเร็จ
ผู้อำนวยการสถาบัน วิทยาศาสตร์การศึกษา เวียดนาม เล อันห์ วินห์ กล่าวว่า จากการศึกษามากมายพบว่าในชั้นประถมศึกษา นักเรียนไม่ควรถูกกดดันด้วยจำนวนความรู้ ความสำเร็จ หรือคะแนน แต่ควรได้รับการฝึกฝนบุคลิกภาพ ทัศนคติ และทักษะที่จำเป็นเพื่อให้มีความมั่นใจและมั่นคงในชีวิต ซึ่งเป็นขั้นตอนพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการพัฒนาโดยรวมของเด็ก อย่างไรก็ตาม เรามักให้ความสำคัญกับสิ่งที่วัดผลได้ง่าย เช่น คะแนนหรือผลสอบมากเกินไป จนทำให้สิ่งเหล่านี้กลายเป็นความคาดหวัง โดยลืมไปว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการช่วยให้เด็กสร้างรากฐานที่มั่นคงและความมั่นใจเพื่อเดินหน้าต่อไปบนเส้นทางยาวไกลข้างหน้า
ตามข้อบังคับการรับเข้าเรียนระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย ปี 2568 ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การใช้ระบบรับสมัครแบบรวมทั่วประเทศเพื่อลงทะเบียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีเป้าหมายเพื่อลดแรงกดดันทางวิชาการ หลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่แต่ละท้องถิ่นมีวิธีการรับเข้าเรียนเป็นของตัวเอง ซึ่งนำไปสู่ความไม่เท่าเทียมกันและนักเรียนต้องเรียนชั้นเรียนพิเศษเพื่อสอบเข้า
ในทำนองเดียวกัน การสอบปลายภาคที่มีวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา ก็ช่วยลดจำนวนวิชาลงเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ซึ่งไม่เพียงช่วยลดความกดดันจากการสอบเท่านั้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนสามารถเลือกวิชาที่เหมาะกับความสามารถ ความสนใจ และแนวทางการประกอบอาชีพของตนเองได้ ซึ่งสังคมชื่นชมและต้อนรับเป็นอย่างดี
ล่าสุด ระเบียบในประกาศฉบับที่ 29 ที่ห้ามไม่ให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาเรียนพิเศษ ยกเว้นศิลปะ พละศึกษา และฝึกทักษะชีวิต ได้รับการตอบรับจากประชาชน เนื่องจากระเบียบดังกล่าวช่วยให้เด็กๆ สามารถใช้ชีวิตในวัยเด็กได้อย่างเต็มที่ นอกเวลาเรียน พวกเขาต้องเล่น สนุกสนาน และเรียนรู้ความรู้และทักษะที่จำเป็นในชีวิต ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้แก้ไขระเบียบเกี่ยวกับการทดสอบและประเมินกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา เพื่อมุ่งพัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ไม่ใช่แค่ประเมินด้วยคะแนน แต่ยังประเมินด้วยความคิดเห็น โดยประเมินกระบวนการทั้งหมดของความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน...
โซลูชันชุดหนึ่งที่นำมาใช้โดยภาคการศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้รับการยอมรับจากผู้เชี่ยวชาญว่าช่วยลดแรงกดดันต่อเด็กๆ อย่างไรก็ตาม แรงกดดันต่อความสำเร็จและคะแนนที่ได้รับจากครอบครัวและสภาพแวดล้อมทางสังคมโดยรอบทำให้เด็กๆ ไม่รู้สึกถึงความสุขและความไร้เดียงสาที่เหมาะสมกับวัยอีกต่อไป
รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษา (มหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย) ชี้ให้เห็นว่าปัจจุบันเราใช้ชีวิตอยู่ในโลกที่เต็มไปด้วยความกดดัน พ่อแม่ต้องเผชิญความกดดัน ครูต้องเผชิญความกดดัน และเด็กๆ ก็เผชิญความกดดันเช่นกัน ดังนั้น จึงเป็นสิ่งสำคัญที่พ่อแม่และครูต้องเสริมทักษะให้เด็กๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพและปรับปรุงความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับความกดดัน ช่วยให้เด็กๆ รับมือกับความกดดันได้ในเชิงบวกมากขึ้น
มอบสิ่งที่ดีที่สุดให้กับลูกๆ
ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษา Vinh Yen (Vinh Phuc) Trieu Thi Thanh Ha ยอมรับว่า นอกเหนือจากการมุ่งเน้นที่การนำแนวทางแก้ไขมาใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาแล้ว โรงเรียนยังดำเนินกลยุทธ์ในการสร้างสมดุลระหว่างจิตวิทยา การเรียน และการเล่นสำหรับนักเรียน เพื่อให้ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่มีความสุข ดังนั้น โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมร่วมกันที่เหมาะสมอย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมให้นักเรียนมีส่วนร่วม เช่น การเต้นรำพื้นเมือง การแสดงดนตรี การแข่งขัน "ตีระฆังทอง" การจัดชมรมกีฬาและศิลปะ เป็นต้น นอกจากนี้ โรงเรียนยังเชิญนักจิตวิทยามา "ลดแรงกดดัน" สำหรับนักเรียนผ่านการพูดคุยเกี่ยวกับ Gen Z สุขภาพจิตในโรงเรียน และการป้องกันความรุนแรงในโรงเรียน เป็นต้น สัมมนาเกี่ยวกับความเชี่ยวชาญและทักษะชีวิตยังสร้างบรรยากาศที่สบายใจสำหรับครูและนักเรียนอีกด้วย ดังนั้น นักเรียนที่นี่จึงเรียนหนัก เล่นหนัก ช่วยสร้างแรงบันดาลใจด้านความคิดสร้างสรรค์และพรสวรรค์ในตัวนักเรียน เพื่อให้พวกเขาประสบความสำเร็จอย่างสูงในการแข่งขันทุกระดับ
แนวคิดที่ว่า “เอาเด็กเป็นศูนย์กลาง มอบสิ่งที่ดีที่สุดให้เด็ก” และการรับฟังและตอบสนองต่อความปรารถนาของเด็กนั้น ได้ถูกกล่าวถึงมาหลายครั้งแล้ว แต่การนำไปปฏิบัติจริงนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับทั้งครอบครัว โรงเรียน และสังคม ดังนั้น พ่อแม่จึงต้องทำหน้าที่เลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่ลูกๆ ให้เติบโตเป็นพลเมืองที่ดีของสังคม ก้าวทันและปรับตัวให้เข้ากับการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน แต่ต้องส่งเสริมและเข้าใจเด็กด้วย เพื่อไม่ให้เด็กต้องแบกรับความกดดันมากเกินไปจนกระทบต่อพัฒนาการด้านจิตใจและร่างกาย
นายฮาดิญโบน รองประธานสมาคมเพื่อการคุ้มครองสิทธิเด็กแห่งเวียดนาม กล่าวว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ จำเป็นต้องปรับปรุงระบบกฎหมายเกี่ยวกับการคุ้มครองและดูแลเด็กให้สมบูรณ์แบบยิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องสร้างและประกาศใช้กลไกเพื่อบังคับใช้สิทธิเด็กทั้งหมดอย่างสอดประสานและครบถ้วน ไม่ควรละเลยสิทธิใดๆ และต้องให้แน่ใจว่าสิทธิต่างๆ จะได้รับการบังคับใช้อย่างกลมกลืนและสมเหตุสมผล
ที่มา: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html
การแสดงความคิดเห็น (0)