แนวทางปรับปรุงมาตรฐานครูกว่า 8,500 คนในนครโฮจิมินห์

ตามกฎระเบียบ ภายในปี พ.ศ. 2573 นครโฮจิมินห์จะต้องดำเนินการตามแผนพัฒนาครูทุกระดับให้แล้วเสร็จ สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมระบุว่า ปัจจุบันนครโฮจิมินห์มีครูมากกว่า 8,500 คนที่ไม่ได้มาตรฐานตามที่กำหนด

C ส่วนใหญ่อยู่ในชั้นอนุบาล

ตามกฎหมาย การศึกษา ปี 2562 คุณสมบัติมาตรฐานของครูคือปริญญาตรีสาขาครุศาสตร์หรือสูงกว่าสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียน และปริญญาตรีสาขาการฝึกอบรมครูหรือสูงกว่าสำหรับครูระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษา และมัธยมศึกษาตอนปลาย

วันครูอนุบาล จัดโดยกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ นี่คือระดับการศึกษาที่ครูจำเป็นต้องพัฒนามาตรฐานของตนเองมากที่สุด

จากสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ปัจจุบันมีจำนวนผู้จัดการและครูในภาคส่วนทั้งหมดประมาณ 80,612 คน มีผู้จัดการและครูที่มีวุฒิปริญญาเอก 90 คน ในจำนวนนี้ 54 คนมีวุฒิระดับนี้ นครโฮจิมินห์มีผู้จัดการและครูทั้งในภาครัฐและนอกภาครัฐที่มีวุฒิปริญญาโท 6,679 คน (รวม 5,171 คน)

ระดับการศึกษาสองระดับที่มีสัดส่วนครูและผู้บริหารที่มีวุฒิปริญญาโทสูงสุดคือระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำนวนครูและผู้บริหารที่มีวุฒิปริญญาโทอยู่ที่ระดับมัธยมต้น 1,696 คน และระดับมัธยมปลาย 3,318 คน สัดส่วนครูและผู้บริหารที่มีวุฒิปริญญาโทในโรงเรียนรัฐบาลสูงกว่าโรงเรียนเอกชนมาก

ตามที่กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระบุว่า ตามระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานครูตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562 ระบุว่า ภายในต้นปีการศึกษา 2567-2568 ครูมัธยมศึกษาตอนปลาย 100% จะต้องปฏิบัติตามมาตรฐานดังกล่าว

ในระดับอนุบาล จำนวนครูที่ไม่ผ่านเกณฑ์การฝึกอบรมมีจำนวน 5,717 คน โดย 128 คนอยู่ในโรงเรียนรัฐบาล และ 5,589 คนอยู่ในโรงเรียนเอกชน ในระดับประถมศึกษา จำนวนครูที่ไม่ผ่านเกณฑ์การฝึกอบรมมีจำนวน 2,156 คน โดย 1,999 คนอยู่ในโรงเรียนรัฐบาล และ 157 คนอยู่ในโรงเรียนเอกชน

จำนวนครูมัธยมศึกษาตอนต้นที่ไม่ผ่านเกณฑ์คุณสมบัติมีจำนวน 730 คน แบ่งเป็นครูรัฐวิสาหกิจ 657 คน และครูเอกชน 73 คน

นายหลิว ฮอง อุยเอิน หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม เขต 6 ยอมรับว่า สถานการณ์ของครูที่ยังไม่ผ่านคุณสมบัติที่กำหนดส่วนใหญ่อยู่ในโรงเรียนอนุบาลเอกชน ส่วนระดับการศึกษาอื่นๆ ส่วนใหญ่ผ่านคุณสมบัติที่กำหนด และจำนวนครูที่ต้องพัฒนาคุณสมบัติให้เป็นไปตามมาตรฐานวิชาชีพนั้นนับได้เพียง “นิ้วมือ”

สนับสนุนค่าเล่าเรียน 100% สำหรับ ครู เพื่อปรับปรุงคุณสมบัติ

นายโฮ ตัน มินห์ หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า เพื่อพัฒนาคุณภาพบุคลากรภายในปี 2573 ตามกฎหมายการศึกษา กรมฯ จึงมุ่งเน้นพัฒนาและดำเนินนโยบายและการฝึกอบรมสำหรับผู้บริหาร ครู และบุคลากรทุกระดับ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับนโยบายการจัดสรรงบประมาณเพื่อดำเนินการตามแผนพัฒนาครูประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา หลักสูตรที่ 1 (ตั้งแต่ปีการศึกษา 2566-2567 ถึงปีการศึกษา 2568-2569) และหลักสูตรที่ 2 (ตั้งแต่ปีการศึกษา 2567-2568 ถึงปีการศึกษา 2569-2570) ดังนั้น ครูประถมศึกษา ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ทั้งโรงเรียนรัฐบาลและเอกชน จึงได้รับเงินอุดหนุนค่าเล่าเรียนจากงบประมาณแผ่นดินเต็ม 100%

จนถึงปัจจุบัน นครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครูที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยไซง่อนไปแล้ว 2 รอบ

ซึ่งในระยะแรกได้จัดดำเนินการยกระดับมาตรฐานการฝึกอบรมครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา จำนวน 641 คน งบประมาณรวมของเมืองสำหรับการฝึกอบรมเพื่อยกระดับมาตรฐานในระยะแรกมีมูลค่ากว่า 27 พันล้านดอง

การฝึกอบรมระยะที่ 2 เพื่อพัฒนาคุณวุฒิครูระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา จำนวน 896 คน งบประมาณรวมที่เมืองจะใช้จ่ายในการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณวุฒิระยะที่ 2 อยู่ที่เกือบ 45 พันล้านดอง

นายหลิว ฮอง อุเยน ระบุว่า เมื่อประมาณ 5 ปีที่แล้ว เขต 6 ได้ร่วมมือกับสถาบันการศึกษาต่างๆ เช่น มหาวิทยาลัยศึกษาศาสตร์นครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยไซ่ง่อน และมหาวิทยาลัยวินห์ เพื่อจัดหลักสูตรอบรมยกระดับวิชาชีพครู ปัจจุบันมีครูที่ใกล้เกษียณอายุราชการตามระบบจำนวนน้อย จึงไม่จำเป็นต้องยกระดับคุณวุฒิ

หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมเขต 7 กล่าวว่า เพื่อดำเนินงานด้านการกำหนดมาตรฐานคุณวุฒิครู กรมฯ ได้กำหนดให้โรงเรียนอนุบาลเอกชนต้องมั่นใจว่าเมื่อเซ็นสัญญาจ้างงานกับครูแล้ว ครูเหล่านั้นจะต้องปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับคุณวุฒิตามกฎหมายการศึกษาปัจจุบัน สำหรับครูที่ทำงานในโรงเรียนมาเป็นเวลานานและต้องการทำงานระยะยาว จะต้องมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานคุณวุฒิ สถาบันการศึกษามีหน้าที่จัดทำรายชื่อและจัดหลักสูตรฝึกอบรมในระดับบริหารเดียวกัน

สำหรับโรงเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐ เจ้าของโรงเรียนจะต้องรับผิดชอบในการสนับสนุนและจัดสรรเวลาให้ครูมีส่วนร่วมในการกำหนดมาตรฐานคุณสมบัติทางวิชาชีพของตน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้เสนอแนวทางแก้ไขมากมายเพื่อส่งเสริมการดำเนินนโยบายสำหรับครูเพื่อพัฒนาคุณภาพ

พี่ชาย: พีชเจด

การสร้างนโยบายในการดึงดูดและปฏิบัติต่อ ครู

หัวหน้าสำนักงานกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า กรมได้พัฒนาแนวทางแก้ไข 5 ประการเพื่อส่งเสริมการดำเนินนโยบายสำหรับครู

พัฒนานโยบายการให้การปฏิบัติเป็นพิเศษและการสนับสนุนทางการเงินอย่างเต็มที่ในการส่งครูและผู้บริหารในหน่วยงานบริการสาธารณะในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมไปเข้าร่วมโครงการฝึกอบรมระดับปริญญาโทและปริญญาเอกที่สอนเป็นภาษาอังกฤษในสาขาเฉพาะทาง (การจัดการการศึกษา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ คณิตศาสตร์ ฯลฯ) ในต่างประเทศ

พัฒนากลไกทางการเงินเฉพาะสำหรับการฝึกอบรมและส่งเสริมข้าราชการและลูกจ้างภาครัฐในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม หน่วยงานมีเงินทุนเพียงพอสำหรับการฝึกอบรมและส่งเสริมข้าราชการและลูกจ้างภาครัฐในแต่ละหน่วยงานทั้งในประเทศและต่างประเทศ โดยมีนโยบายจ่ายค่าตอบแทนที่เหมาะสมและรางวัลตอบแทนที่ตรงเวลา...

พัฒนากลไกเฉพาะเพื่อให้สามารถทำสัญญาและจ่ายเงินให้ครูชาวต่างชาติและชาวเวียดนามโพ้นทะเลเพื่อสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไปในนครโฮจิมินห์ได้

ดำเนินการให้แล้วเสร็จและส่งมติเกี่ยวกับนโยบายสำหรับข้าราชการครูประถมศึกษาในวิชาภาษาอังกฤษ ไอที พละศึกษา ดนตรี และวิจิตรศิลป์ ต่อสภาประชาชนเมือง เพื่อตอบสนองต่อข้อกำหนดด้านนวัตกรรมการศึกษาปัจจุบัน เมื่อดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

พร้อมกันนี้ให้เพิ่มความน่าดึงดูดใจของบัณฑิตมหาวิทยาลัยที่เป็นเลิศจากสถาบันอุดมศึกษาในประเทศหรือต่างประเทศให้เข้ามามีส่วนร่วมในการสรรหาข้าราชการในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของเมือง ตามนโยบายในการให้รางวัลแก่ผู้มีความสามารถรุ่นเยาว์ตามเจตนารมณ์ของพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 140/2017/ND-CP

ที่มา: https://thanhnien.vn/giai-phap-nang-chuan-cho-hon-8500-giao-vien-cua-tphcm-185241217210300884.htm