Gen Z ไม่เข้าใจและใช้เทคโนโลยีและ AI เพื่อการเรียนรู้อย่างแท้จริง

Khá đông sinh viên tham gia talkshow — นักศึกษาจำนวนมากเข้าร่วมรายการทอล์คโชว์ “เข้าใจ AI และเทคโนโลยีเพื่อเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ” - ภาพ: CONG TRIEU

ปริญญาโทสาขาการเงิน Do Thi Ngoc Anh จากมหาวิทยาลัยเวสต์ออฟอิงแลนด์ (TUWE บริสตอล สหราชอาณาจักร) ได้กล่าวในงานทอล์คโชว์เรื่อง "เข้าใจ AI และเทคโนโลยีเพื่อเรียนภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ" เมื่อวันที่ 21 เมษายน ที่มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ นครโฮจิมินห์

กิจกรรมนี้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการชุดเทศกาลนักเรียนดีเด่น 5 ปี และเทศกาลชมรมภาษาต่างประเทศ "LAFES" ประจำปี 2024 ของโรงเรียนนี้

Pham Cong Nhat อาจารย์ด้านการจัดการการสื่อสารจาก Deakin ประเทศออสเตรเลีย มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) มีมุมมองเดียวกัน โดยชี้ให้เห็นข้อดีของคนรุ่น Gen Z เช่น มีความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยี สามารถทำงานหลายอย่างพร้อมกันได้

คุณ Nhat กล่าวว่าบุคลิกภาพและทัศนคติ ของคนรุ่น Gen Z ได้รับผลกระทบอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการระบาดของ COVID-19 จากเทคโนโลยีที่ชักจูงใจ ซึ่งบางครั้งทำให้พวกเขาขาดการคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ

จึงส่งผลโดยตรงต่อความสามารถในการรับรู้ข้อมูลและความรู้บนอินเทอร์เน็ต ไม่ต้องพูดถึงสมาธิและความอดทนของคนเจเนอเรชั่น Z ที่ไม่ค่อยดีเหมือนแต่ก่อน

“สิ่งนี้ยังส่งผลต่อการเรียนรู้ทางออนไลน์ โดยเฉพาะเมื่อมีปัจจัยรบกวนมากเกินไป เช่น การแชท ดนตรี และข่าวสาร” คุณนัทวิเคราะห์

Thạc sĩ tài chính Đỗ Thị Ngọc Anh (Đại học Tây Anh - TUWE Bristol, Anh Quốc) - Ảnh: CÔNG TRIỆU — ปริญญาโทสาขาการเงิน Do Thi Ngoc Anh (University of the West of England - TUWE Bristol, UK) - ภาพโดย: CONG TRIEU

นางสาว Do Thi Ngoc Anh เชื่อว่าในปัจจุบัน การสอนและการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเป็นกระบวนการแบบค่อยเป็นค่อยไป โดยแทบไม่มีแนวทางการเรียนรู้หรือแนวคิดที่ชัดเจน นอกจากนี้ การสอนและการเรียนรู้โดยใช้วิธีการของต่างประเทศยังเป็นไปได้ แต่เป็นการยากที่จะเหมาะกับคนเวียดนาม

คุณง็อก อันห์ กล่าวว่า คนรุ่น Gen Z หรือใครก็ตามที่กำลังเรียนภาษาต่างประเทศจำเป็นต้องใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีและ AI ให้ได้มากที่สุด เนื่องจากอัลกอริธึมสามารถวิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อนของผู้เรียนเพื่อเสนอแนะแนวทางที่เหมาะสมได้ จึงทำให้การเรียนรู้เป็นแบบรายบุคคล

นอกจากนี้เทคโนโลยียังช่วยวิเคราะห์การออกเสียง การเรียบเรียงเสียง ความคล่องแคล่วของผู้เรียน พร้อมทั้งให้ข้อเสนอแนะและคำแนะนำทันที

“โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เทคโนโลยีจะช่วยประเมินระดับและความคืบหน้าในการสำเร็จภาษาของผู้เรียนอย่างละเอียดโดยใช้แบบทดสอบ คำถาม และการจำลองอัตโนมัติ ซึ่งมักเป็นเรื่องยากที่ครูจะติดตามได้อย่างใกล้ชิด” นางสาวง็อก อันห์ กล่าว