Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

'เราเคยสอนเด็กๆ ถึงงานภารโรงและเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยบ้างหรือเปล่า?'

Báo Thanh niênBáo Thanh niên04/01/2024


'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 1.

เด็กก่อนวัยเรียนที่มุมเล่น

นางสาวเลือง ถิ ฮ่อง เดียป หัวหน้าแผนก การศึกษา ปฐมวัย กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวในการฝึกอบรมเมื่อเช้าวันที่ 4 มกราคม ที่กรมดังกล่าว โดยมีผู้บริหารและครูผู้สอนระดับอนุบาลจากเขต อำเภอ และเมืองทูดึ๊ก เข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

การฝึกอบรมมุ่งเน้นที่การให้คำแนะนำการจัดกิจกรรมการศึกษาโภชนาการ การสอนเด็กๆ เกี่ยวกับสุขภาพ การรักษาความปลอดภัยให้กับเด็กๆ ในโรงเรียนอนุบาล และการให้ความรู้ทักษะชีวิตแก่เด็กก่อนวัยเรียน

นางสาวเดียปเน้นย้ำว่าครูที่เลี้ยงดูเด็กโดยตรงควรสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กๆ ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น สอนให้เด็กๆ ล้างมือ มองกระจก แปรงฟัน ล้างหน้าให้สะอาด ตัดผมให้เรียบร้อย ติดกระดุมเสื้อ กินข้าวอย่างไรไม่ให้เมล็ดข้าวร่วง เป็นต้น

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 2.

เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยของโรงเรียนเป็นที่รักของนักเรียนจำนวนมาก

“เราใส่เนื้อหาเกี่ยวกับอาชีพไว้ในการศึกษาของเด็กๆ เราสอนเด็กๆ เกี่ยวกับโรงเรียนของเราว่าใหญ่โตและสวยงามเพียงใด หน้าที่ของผู้อำนวยการคืออะไร แต่เราเคยสอนเด็กๆ เกี่ยวกับหน้าที่ของภารโรงและเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยบ้างหรือไม่” นางสาวเดียปถาม

“การสอนเด็กๆ เกี่ยวกับอาชีพครูและป้าๆ สักหนึ่งบทเรียนสามารถสอนสิ่งดีๆ ให้กับพวกเขาได้หลายอย่าง เช่น เมื่อเข้าประตูโรงเรียน เด็กๆ จะต้องทักทายเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย เมื่อเห็นภารโรงทำความสะอาดบ้าน เด็กๆ จะต้องเดินในลักษณะที่ไม่ทำให้พื้นสกปรกและไม่กระทบต่อการทำงานของภารโรง การสอนทักษะชีวิตเป็นเรื่องเล็กน้อย แต่ให้ประสิทธิผลมาก ครูไม่จำเป็นต้องพูดมาก ปวดหัวกับการหาหัวข้อใหญ่ๆ แต่ควรสอนเด็กๆ จากเรื่องเล็กๆ น้อยๆ” นางสาวเดียปกล่าว

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 3.

คุณเลือง ถิ ฮอง เดียป แบ่งปันเมื่อเช้านี้ 4 มกราคม

นอกจากนี้ นางสาวเดียปยังขอให้โรงเรียนอนุบาลแจ้งเนื้อหาการอบรมในวันนี้ให้ครูทุกคนทราบ และโพสต์เนื้อหาดังกล่าวบนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการเพื่อประชาสัมพันธ์ให้ผู้ปกครองทราบ วิธีนี้ยังเป็นวิธีโต้ตอบที่ช่วยให้ผู้ปกครองทราบว่าครูดูแล ให้การศึกษา และให้การศึกษากับเด็กๆ อย่างปลอดภัยอย่างไร

ข้อผิดพลาดในการสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

ในการฝึกอบรม นางสาวเหงียน ทิ ดวาน ตรัง ผู้เชี่ยวชาญจากแผนกการศึกษาปฐมวัย แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ได้ชี้ให้เห็นถึงข้อผิดพลาดทั่วไปบางประการที่ครูและผู้ปกครองมักทำเมื่อสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

ความผิดพลาดที่พบบ่อยคือ การประเมินทักษะชีวิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนต่ำเกินไป คิดเสมอว่าเด็กก่อนวัยเรียนยังเล็กเกินไปที่จะสร้างทักษะต่างๆ ได้ ไม่มีความอดทนในการสร้างทักษะชีวิตให้กับเด็กก่อนวัยเรียน

ผู้ปกครองหลายคนยังคงเชื่อว่าการศึกษาทักษะชีวิตเป็นความรับผิดชอบของโรงเรียน เนื่องจากเด็กๆ เกรงว่าจะไม่ปลอดภัยเมื่อทำกิจกรรมกลางแจ้ง หรือโดยทั่วไป ผู้ใหญ่หลายคนมักจะใช้ทักษะเหล่านี้กับประสบการณ์และทักษะจริงของเด็กก่อนวัยเรียน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า เมื่อสอนทักษะชีวิตให้กับเด็กก่อนวัยเรียน จำเป็นต้องสื่อสารกับเด็กเป็นประจำ พัฒนาระเบียบและข้อบังคับร่วมกับเด็กและนำไปปฏิบัติร่วมกัน และให้คำแนะนำเด็กเกี่ยวกับทักษะชีวิตอย่างต่อเนื่อง ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องสนับสนุนให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันอย่างอิสระและทำได้ด้วยตนเอง ซึ่งผู้ใหญ่ไม่สามารถทำแทนได้

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 4.

เด็กก่อนวัยเรียนได้รับบทบาทเป็นนักขาย ซื้อสินค้าที่มุมเล่นบทบาทสมมติ

ครูต้องสอดคล้องระหว่างคำพูดและการกระทำของผู้ใหญ่ที่มีต่อเด็กตลอดกระบวนการอบรมทักษะชีวิต ผู้ใหญ่ต้องเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับเด็ก... เช่น ถ้าสอนให้เด็กๆ เก็บรองเท้าให้เรียบร้อยเมื่อเข้าห้องเรียนหรือกลับบ้าน ไม่ว่าเด็กๆ จะไปที่ใด ครูก็ไม่สามารถทิ้งรองเท้าไว้โดยไม่ระวังในที่ที่เหมาะสมได้...

การเรียนรู้ทักษะชีวิตสามารถบูรณาการเข้ากับกิจกรรมต่างๆ ของเด็กๆ ได้ เช่น การพูดคุยในช่วงเริ่มชั้นเรียน การพูดคุยขณะรับและส่งเด็ก ครูสามารถให้เด็กๆ ฝึกฝนในสถานการณ์ที่มีอยู่หรือสถานการณ์สมมติ สถานการณ์ต่างๆ จะต้องเป็นธรรมชาติ ไม่ใช่ถูกบังคับ และต้องรับรองความปลอดภัยของเด็กๆ อย่างแน่นอน

ผู้อำนวยการมีหน้าที่รับผิดชอบโครงการทักษะชีวิต

หัวหน้าแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัจจุบันศูนย์การศึกษาทักษะชีวิตหลายแห่งต้องการขออนุญาตเข้าไปในโรงเรียนเพื่อจัดกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กเล็ก ในเรื่องนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียน 04 ปี 2014 เพื่อควบคุมการจัดการกิจกรรมการศึกษาทักษะชีวิตและกิจกรรมการศึกษานอกหลักสูตร ซึ่งจะต้องปฏิบัติตาม ผู้อำนวยการโรงเรียนต้องรับผิดชอบในการอนุมัติโปรแกรมและต้องเสริมสร้างการทำงานในการตรวจสอบบันทึกความสามารถ ระยะเวลาใช้งานของใบอนุญาต ความถูกต้องตามกฎหมายของโปรแกรมที่ได้รับอนุมัติ บุคลากร ฯลฯ



ลิงค์ที่มา

การแสดงความคิดเห็น (0)

No data
No data

หัวข้อเดียวกัน

หมวดหมู่เดียวกัน

รสชาติแห่งภูมิภาคสายน้ำ
พระอาทิตย์ขึ้นอันงดงามเหนือทะเลเวียดนาม
ถ้ำโค้งอันสง่างามในตูหลาน
ชาดอกบัว ของขวัญหอมๆ จากชาวฮานอย

ผู้เขียนเดียวกัน

มรดก

รูป

ธุรกิจ

No videos available

ข่าว

ระบบการเมือง

ท้องถิ่น

ผลิตภัณฑ์