Вышеуказанная информация была изложена в Постановлении Политбюро 71-NQ/TW от 22 августа о прорывах в развитии образования и подготовки кадров.
В резолюции 71 также подчёркивается настоятельная необходимость разработки стратегической основы развития высшего образования . Она включает в себя необходимость реорганизации и реструктуризации высших учебных заведений, а также объединения и ликвидации неудовлетворительных высших учебных заведений.
Сектору образования необходимо изучить вопрос слияния научно-исследовательских институтов с высшими учебными заведениями; изучить вопрос передачи некоторых университетов под местное управление для повышения эффективности управления и лучшего удовлетворения местных потребностей в подготовке кадров.
Ранее на Конференции по реализации проектов в области развития человеческих ресурсов и «трехстороннего» сотрудничества (государство, школа и предприятие), организованной Министерством образования и подготовки кадров в середине июня, заместитель директора Департамента высшего образования (Министерство образования и подготовки кадров) д-р Нгуен Ань Зунг заявил, что согласно плану сети высших учебных заведений и педагогических учреждений на период 2021-2030 гг. будут сформированы крупные центры высшего образования, около 50-60 высших учебных заведений, готовящих кадры по программе докторантуры.
В частности, будет упорядочен и реорганизован ряд государственных вузов; реорганизованы вузы физической культуры, спорта и искусств.
Реструктурировать и развивать технические педагогические университеты в многопрофильные, многопрофильные высшие учебные заведения с упором на технологии и инженерию.
Для педагогических колледжей направлением организации является слияние с педагогическим университетом или многопрофильным, многопрофильным высшим учебным заведением (со школой, факультетом педагогики или фундаментальных наук);
Слиться с местным или региональным высшим учебным заведением. Объединиться или объединиться с несколькими другими местными учебными заведениями.
Помимо слияния, ожидается, что в ближайшее время Ханойский национальный педагогический университет и Хошиминский педагогический университет будут модернизированы и превратятся в ключевые национальные высшие учебные заведения в области педагогики.

Пять ключевых университетов инженерии и технологий и другие ключевые высшие учебные заведения играют ключевую роль (Фото: Зуй Тхань).
По словам г-на Дуна, ожидается, что с настоящего момента и до 2030 года, с перспективой на 2050 год, мы сосредоточимся на инвестировании и модернизации развития национальных и региональных университетов для достижения качества и престижа на уровне региона и мира.
Вместе с 2 педагогическими университетами и 5 ключевыми техническими и технологическими университетами, а также другими ключевыми высшими учебными заведениями они играют ключевую роль в сети высших учебных заведений.
Превратить Университет Хюэ и Университет Дананга в национальные университеты. Национальный университет города Хошимин имеет самый большой охват студентов – 120 000–130 000 человек, Ханойский национальный университет – 70 000–80 000 человек, а в национальных университетах Хюэ и Дананга ожидается 140 000–150 000 студентов.
Ожидается, что Вьетнамский национальный университет в Ханое, Вьетнамский национальный университет в Хошимине и Ханойский университет науки и технологий будут ориентированы на развитие в группу ведущих высших учебных заведений Азии.
Формирование группы из 5 технических и технологических университетов и ключевых высших учебных заведений в сфере здравоохранения...
По словам доктора Нгуен Ань Зунга, слияние способствует развитию синхронной и современной сети университетских и педагогических образовательных учреждений с разумными масштабами и структурой распределения.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/yeu-cau-sap-nhap-giai-the-cac-truong-dai-hoc-khong-dat-chuan-20250829112024454.htm
Комментарий (0)