Генеральный секретарь То Лам принимает участие во встрече с представителями учителей и руководителей системы образования - Газета Lang Son: последние, точные и достоверные новости

Генеральный секретарь отметил, что необходимо немедленно приступить к поиску решений по полной ликвидации неграмотности, особенно в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств, а также запустить движение «массовой цифровой грамотности».

Генеральный секретарь То Лам выступает с речью по случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября. (Фото: Thong Nhat/VNA)

Утром 18 ноября в Ханое по случаю 42-й годовщины Дня учителя Вьетнама (20 ноября 1982 г. - 20 ноября 2024 г.) Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с Ханойским национальным университетом и Университетом экономики (Ханойский национальный университет) организовало встречу с представителями педагогического сообщества и руководителями системы образования; наградило Университет экономики (Ханойский национальный университет) медалью «За труд» третьей степени по случаю 50-летия со дня основания учебного заведения.

Генеральный секретарь То Лам присутствовал и выступил с речью. На церемонии присутствовали член Политбюро, секретарь Центрального комитета партии, глава Центрального отдела пропаганды Нгуен Чонг Нгиа; секретарь Центрального комитета партии, глава Центрального офиса Нгуен Зуй Нгок; члены Центрального комитета партии: заместитель премьер-министра Ле Тхань Лонг, заместитель премьер-министра, министр иностранных дел Буй Тхань Сон, заместитель председателя Национальной ассамблеи Нгуен Тхи Тхань; бывший вице-президент Нгуен Тхи Доан, председатель Вьетнамской ассоциации содействия образованию.

На мероприятии также присутствовали руководители ряда центральных и местных министерств, ведомств и агентств, посольств, международных организаций во Вьетнаме и особенно учителя, руководители образовательных учреждений и местных отделов образования по всей стране.

Качество образования становится все более практичным и эффективным.

На встрече министр образования и обучения Нгуен Ким Сон сказал, что после почти 40 лет инноваций и особенно 10 лет внедрения фундаментальных и всеобъемлющих инноваций в образовании и обучении под руководством Постановления № 29-NQ/TW 11-го Центрального Комитета партии, сектор образования и обучения претерпел серьезные изменения и достиг многих важных результатов. Вся страна завершила всеобщее образование для детей 5 лет, всеобщее начальное и среднее образование.

Общее образование кардинально изменилось, перейдя в положительную сторону от предоставления знаний к всестороннему развитию качеств, способностей и навыков учащихся. Школы перешли от внешней формы к внутреннему качеству образования. Учителя стали более инициативными и креативными, ученики более уверенными и инициативными, методы преподавания и оценки были фундаментально обновлены. Качество ключевого образования все больше улучшается. Непрерывное образование развивалось разнообразно по содержанию и форме. Движения подражания в обучении, поощрение обучения, поощрение талантов и построение обучающегося общества были реализованы с вниманием. Высшее образование продолжает внедрять инновации. Укрепление автономии и международная интеграция создали новый импульс, создав сильные изменения в качестве и эффективности подготовки кадров и научных исследований. Число людей, обучающихся на уровне бакалавриата и аспирантуры, увеличилось. Число высококвалифицированных преподавателей выросло по количеству и качеству, приближаясь к международным стандартам.

В настоящее время 241 университет Вьетнама имеет экспертов и учебные организации для большинства профессий, перечисленных в списке профессий мира, включая новейшие. Количество программ обучения, которые аккредитованы и опубликованы на международном уровне, резко возросло, и ряд высших учебных заведений и учебных групп имеют высокий рейтинг в регионе и мире. Методы преподавания и обучения, тестирования и оценки качества образования были обновлены в современном направлении, становясь все более практичными и эффективными. Учебные помещения и оборудование были улучшены, изначально отвечая требованиям образовательных инноваций.

Выступает министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон. (Фото: Thong Nhat/VNA)

Общее образование нашей страны занимает 53-е место в мире. Вьетнам уже много лет входит в десятку стран с наивысшими достижениями на международных олимпиадах среди старшеклассников, а по некоторым предметам занимает места в тройке или пятерке лучших стран мира. Вьетнамские студенты послешкольных учебных заведений продолжают с легкостью учиться в университетах за рубежом и пользуются уважением в университетах по всему миру. В настоящее время в стране насчитывается около 7 миллионов выпускников университетов, 24 миллиона человек обучаются на разных уровнях, степенях и типах в более чем 52 000 учебных заведениях по всей стране. Внедряются инновации в высшем образовании, связанные с повышением автономии, обучение более тесно связано с потребностями рынка труда; поощряются научные исследования и передача технологий. Резко возросло количество международных научных публикаций, все больше университетов и учебных групп занимают высокие позиции в регионе и мире.

Реализация цели завершения дела образовательных инноваций

Выступая на встрече, генеральный секретарь То Лам тепло поздравил и похвалил достижения в области образования и обучения за последние годы всего сектора образования, учителей и руководителей образования. В то же время он выразил искреннюю и глубокую благодарность и наилучшие пожелания поколениям учителей по всей стране по случаю Дня учителя во Вьетнаме, 20 ноября.

Мир находится в период эпохальных изменений, содействуя образовательным инновациям, чтобы стать глобальной тенденцией, и Вьетнам не может оставаться в стороне от этой тенденции. Для завершения стратегических целей 100-летия основания партии, 100-летия основания страны, твердого вступления страны в эпоху подъема, эпоху процветания, стоя плечом к плечу с мировыми державами, высококачественные человеческие ресурсы продолжают определяться 10-й Центральной конференцией 13-го срока как стратегический прорыв; образовательные инновации являются задачей и стратегическим решением 14-го съезда.

Генеральный секретарь предположил, что наивысшей целью, на которой необходимо сосредоточиться сейчас, является «завершение дела инноваций в образовании и обучении, завершение цели создания человеческих ресурсов для национального строительства и обороны в эпоху национального развития в период работы XIV съезда партии».

Что касается основы для установления цели, Генеральный секретарь указал, что завершение дела инноваций в образовании и обучении с настоящего момента и до конца XIV съезда партии является трудной и сложной задачей, но уроки, которые все еще ценны из движения за народное образование, укрепили твердую веру в то, что мы добьемся успеха, когда у нас будут четкие цели, разумная политика и творческие подходы. Центральный отдел пропаганды в координации с Министерством образования и обучения вскоре тщательно изучит движение за народное образование на основе текущих уроков и практики и предложит этот вопрос Политбюро. Главным приоритетом в реализации этой цели является сосредоточение внимания на построении социалистических людей. В частности, необходимо сосредоточиться на воспитании личности, этики, образа жизни, правовых знаний и гражданского сознания.

Сосредоточиться на фундаментальных ценностях культуры, традиций и национальной этики, квинтэссенции человеческой культуры, основных и гуманистических ценностях марксизма-ленинизма, мысли Хо Ши Мина, платформе и руководящих принципах партии. В то же время уделять внимание обучению языкам и письменности этнических меньшинств; обучению вьетнамскому языку и распространению национальной культуры среди вьетнамцев за рубежом.

Что касается мер и методов реализации целей, Генеральный секретарь предложил внимательно следить за точками зрения и целями национального развития, чтобы определить потребности и содержание обучения на основе заказов от каждого агентства, подразделения, организации и предприятия, использующего рабочую силу в школе. В то же время тесно сочетать преподавание и научные исследования в университетском и послевузовском образовании, в котором преподаватели также являются учеными по специальности, которую они преподают. Наряду с этим, решительно внедрять инновации в образовательное содержание и методы обучения в направлении рационализации, модернизации и практичности, повышения знаний, навыков и качеств учащихся, повышения практики и применения знаний на практике; сосредоточиться на практическом обучении и бороться с болезнью достижений. Решительно перевести университетское образование с оснащения знаниями как главной цели на обучение навыкам, обучение тому, как учиться и как думать; стремиться повысить рейтинг вьетнамского образования на региональной и международной карте образования.

Генеральный секретарь То Лам вручил медаль за труд третьей степени Университету экономики - Вьетнамскому национальному университету в Ханое по случаю 50-летия со дня основания учебного заведения. (Фото: Тонг Нхат/VNA)

Генеральный секретарь отметил ряд задач, которые необходимо выполнить немедленно, включая поиск решений для полной ликвидации неграмотности, особенно в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств; запуск движения по «популяризации цифровой грамотности». В действительности, значительная часть людей, включая должностных лиц государственных органов, еще не имеют четкого представления о цифровой трансформации; тем временем Политбюро обсудило и приняло решение о выпуске Постановления о национальной цифровой трансформации.

Для успешной реализации этой резолюции Генеральный секретарь поручил быстро распространить базовые знания о цифровой трансформации среди всех людей, что является неотложной проблемой. В то же время соответствующие стороны должны сосредоточиться на рассмотрении и полном решении проблемы нехватки школ и классов в некоторых крупных городах, промышленных парках, густонаселенных районах и горных районах; укреплении школ и классов, а также обеспечении размещения учителей в отдаленных районах и районах проживания этнических меньшинств. Агентства и населенные пункты должны обеспечить, чтобы государственный бюджет на образование составлял не менее 20% от общих расходов государственного бюджета в соответствии с резолюцией, изложенной партией. Должны быть механизмы и льготная политика для привлечения негосударственных ресурсов для инвестирования в развитие образования и обучения. В то же время необходимо полагаться на людей, мобилизовать силу людей и организовать людей для совместного обучения с минимальными затратами и максимальной эффективностью.

Генеральный секретарь предложил сосредоточиться на формировании команды учителей и руководителей образовательных учреждений, обладающих добродетелью и талантом, страстных, энтузиастичных, опытных, знающих, способных передавать знания, стремящихся к обучению, новаторских и являющихся настоящими образцами для подражания, которым учащиеся могут учиться и следовать; достаточной по численности и последовательной по структуре.

Генеральный секретарь отметил, что мы стоим на пороге истории, чтобы осуществить желание великого президента Хо Ши Мина, и мы сможем успешно реализовать его только тогда, когда успешно завершим задачу реформирования образования и обучения. Эта славная ответственность требует больших усилий, мощных прорывов и объединенных усилий всей партии, народа и армии, в первую очередь, коллектива учителей и руководителей образования под руководством партии.

Генеральный секретарь убежден, что при наличии страны и нации с традициями трудолюбия и уважения к талантам, команды преданных своему делу учителей, любящих свою работу, готовых жертвовать и преданных своей профессии, а также решительного и синхронного участия всей политической системы весь сектор образования преодолеет все трудности, преодолеет все вызовы и успешно проведет реформу образования и обучения.

По этому случаю Генеральный секретарь То Лам наградил Университет экономики (Вьетнамский национальный университет, Ханой) медалью Труда третьей степени за вклад в подготовку кадров, научные исследования и передачу технологий, содействие построению социализма и защиту Отечества.

Источник: https://baolangson.vn/tong-bi-thu-to-lam-du-gap-mat-dai-dien-nha-giao-can-bo-quan-ly-giao-duc-5028895.html