Г-н Вуонг Тхань Тунг родился в 1960 году в бедной семье в Лояне ( Хэнань , Китай). С детства он был отличником, после окончания средней школы его распределили в местное криптографическое агентство. Из-за требований работы ему приходилось ежедневно запоминать множество документов, иногда даже до сотен телефонных номеров.

Хотя его работа на государственной службе была стабильной, он все еще не был удовлетворен. Поэтому в 1979 году, когда Китай восстановил вступительные экзамены в университеты, он решил попробовать свои силы и стал лучшим студентом на факультете социальных наук города Лоян. Это достижение помогло ему поступить на факультет политологии Пекинского университета (Китай).

Окончив его с отличием, он продолжил обучение в магистратуре университета. С хорошими достижениями во время учебы, в 1983 году, после получения степени магистра, он был оставлен преподавателем Пекинского университета. Во время работы там он также открыл класс боевых искусств, чтобы научить студентов заботиться о своем здоровье и защищать его.

В то время его класс боевых искусств привлек внимание студентов. По данным Sohu , на пике популярности в классе было более 2 миллионов студентов. Благодаря процессу преподавания боевых искусств в течение нескольких лет он сэкономил 3,5 миллиона юаней (около 12,2 миллиарда донгов).

Будучи активным человеком, госпожа Труонг Май, которая в то время была преподавателем кафедры иностранных языков Пекинского университета, также присоединилась к его классу боевых искусств. Позже у них возникли чувства друг к другу, и они поженились.

Позже, когда увлечение боевыми искусствами прошло, он решил найти новое направление в академии, сдав докторский экзамен по философии, но потерпел неудачу. Не смирившись с неудачей, в следующем году он переключился на докторский экзамен по праву, но снова безуспешно. Что касается его жены, после многих лет преданности школе она так и не смогла стать штатным преподавателем.

Наконец, он и его жена уволились с работы в Пекинском университете, чтобы жить в горах. В глазах всех их решение ничем не отличалось от решения «сумасшедших людей». Несмотря на возражения семьи, он все равно потратил 200 000 юаней (около 670 миллионов донгов) на аренду 2500 акров холмистой земли на 50 лет, чтобы заняться сельским хозяйством и начать самодостаточную жизнь.

Дважды провалив докторский экзамен, г-н Вуонг Тхань Тунг - преподаватель Пекинского университета (Китай) уволился с работы и вернулся в родной город, чтобы жить в уединении. Источник фото: Sohu

В 2004 году он и его жена приветствовали своего первого сына. Понимая важность образования , когда его сыну было 3 года, он начал обучать его классической поэзии. Хотя его родители обучали его тщательно, поскольку он жил в горах и не имел контактов с посторонними, мальчик показал много ограничений.

Видя, что их сын становится все более застенчивым и медленно развивается, пара решила покинуть горы и переехать в город, чтобы у сына была стабильная среда обучения и он мог интегрироваться в общество. В 2011 году семья из трех человек вернулась в Пекин.

В это время он связался с другом, работавшим в информационном агентстве Синьхуа, чтобы поделиться своей историей. Как только статья была опубликована, его история привлекла внимание общественности и вызвала неоднозначные мнения в этой стране. Вернувшись в город после периода укрытия, он и его жена занялись бизнесом по выращиванию органических овощей. В свободное время он предавался своей страсти — написанию книг.

На вопрос в недавнем интервью, сожалеет ли он об отказе от должности преподавателя в Пекинском университете, он ответил: «Я не жалею, что провел 11 лет, проживая совершенно другую жизнь. Это делает меня довольным». «Когда наш сын сможет быть независимым, мы с женой вернемся в маленькую деревню в горах, чтобы жить там — в месте, которое даст нам покой», — добавил он.

Два преподавателя поколения Z из Banking Academy — типичные молодые учителя . Оба представителя поколения Z, Нят Минь и Хыонг Тра, считают это преимуществом, которое помогает им легко налаживать контакты, понимать мысли своих учеников и привлекать их к своим урокам.