Учитель из Тханьхоа установил рекорд, показав 100 карточек по истории

Два года самоотверженной работы над записью

Г-н Дуонг Чунг Хьеу, учитель истории в средней школе Ха Чунг, уезда Ха Чунг, провинции Тханьхоа , был признан организацией Vietnam Record Organization «Первым учителем, предложившим создать набор бумажных карточек с изображением 100 вьетнамских исторических деятелей» с использованием метода ментальных карт и применившим его в преподавании и практике заучивания истории.

Учитель Хьеу сказал, что никогда не думал о том, чтобы установить рекорд Вьетнама в какой-либо конкретной области. Во время занятий он заметил, что многие ученики считали историю скучной, с обилием событий и временных рамок, что затрудняло её запоминание.

Учитель Хиеу с набором бумажных карточек с изображениями 100 вьетнамских исторических деятелей (Фото: Хань Линь).

История также включает в себя историю Вьетнама и мировую историю с древних времен до наших дней, что требует от учителей изменения методов преподавания, делая историю более привлекательной, запоминающейся и легкой для изучения...

Будучи учителем истории, г-н Хьеу всегда стремится найти особый метод преподавания истории.

В 2020 году г-н Хьеу задумался о преподавании истории с помощью ментальных карт, ассоциативных образов, историй и сражений. «Я много думал и решил сделать карточки по истории из бумаги», — признался г-н Хьеу.

Приступая к созданию комплекта карточек, г-н Хьеу просмотрел множество документов и прочитал много книг, чтобы систематизировать базовые знания, затем сжато извлек информацию и предложения, чтобы записать их на карточках.

Карточки по истории помогают запомнить ключевые слова, помогая учащимся легко их запомнить (Фото: Хань Линь).

После почти двух лет усердного вырезания и рисования вместе с коллегой-учителем изобразительного искусства г-н Хьеу завершил создание набора карточек с изображением 100 исторических деятелей Вьетнама и использовал их для преподавания в классе.

Помимо интеграции исторической информации о 100 персонажах, учебные карточки, разработанные г-ном Хьеу, также помогают учащимся запоминать и систематизировать знания с помощью ментальных карт.

«Бумажный телефон» для любителей истории

Учитель Хиеу сказал, что набор бумажных карточек имеет ширину 8 см и длину 16 см, и разработан в виде смартфона, чтобы вдохновлять учеников.

«Ученики очень зависимы от своих телефонов. Вместо того, чтобы играть на них, они могут положить карточку истории в карман, рубашку или брюки и заниматься в любое время. Учёба с карточкой также приучает их читать книги и держаться подальше от телефонов», — сказал г-н Хьё.

Кроме того, на обеих сторонах карточки напечатаны почетные звания, наводящие вопросы и полная основная информация, такая как год рождения, родной город, достижения и роль персонажа в истории.

Говоря о методе обучения, г-н Хьу отметил, что бумажные карточки очень просты, но направлены на новый способ обучения, который заключается в использовании ключевых слов, исторических историй, ассоциативных образов, размышлений... тем самым помогая учащимся быстро реагировать на знания.

«Каждые три дня изучения карты, через год студент приобретет огромный багаж знаний», — сказал г-н Хьеу, добавив, что он очень гордится тем, что получил сертификат рекордсмена от Vietnam Record Organization, а также тем, что публика его приветствует и заботится о нем.

Рассказывая о своих планах на будущее, г-н Хьеу сказал, что будет использовать QR-коды, чтобы предложить хороший способ изучать историю, не будучи при этом скучным. «Я постараюсь делать это постепенно. Сейчас у нас есть 100 карточек о 100 вьетнамских исторических деятелях, а затем ещё 200, 300 карточек», — сказал г-н Хьеу.

Г-н Хьеу преподает историю, используя метод ментальных карт (Фото: предоставлено Нхан Ват).

Г-н Чинь Суан Тхань, директор средней школы Ха Чунг, сказал, что г-н Дуонг Чунг Хьеу — учитель, страстно любящий свою профессию.

Он внёс значительный вклад в инновационные методы преподавания, повышение качества преподавания истории и образовательной деятельности школы. Г-н Хьеу является примером неустанных усилий в области инноваций и творчества.

«Результаты творчества и усилий г-на Хьеу были хорошо приняты общественностью. Это мотивирует г-на Хьеу прилагать ещё больше усилий в преподавании, продолжать вносить свой вклад в образовательную деятельность, вдохновлять и любить историю для будущих поколений студентов», — сказал г-н Тхань.

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-xu-thanh-xac-lap-ky-luc-tu-100-chiec-the-giay-hoc-lich-su-20240614103354553.htm