Стартап-проекты, применяющие технологии в сфере образования , создают альянсы для совместного использования ресурсов с целью создания цепочек создания стоимости для сообщества.
Альянс креативного образования Вьетнама был создан 11 ноября тремя первоначальными участниками, включая стартапы в сфере образовательных технологий Homely Edutech, Dotb и Trobz. Альянс работает под эгидой Инкубатора высоких технологий (Парк высоких технологий города Хошимин) и доктора Нгуена Чи Зунга, основателя бизнес-школы Tri Dung.
На церемонии запуска Хюинь Дык Хюй, оператор платформы Dotb и член альянса, отметил, что в условиях сложной экономической ситуации и быстро меняющихся технологий стартапы всегда сталкиваются с очень высокими рисками при выходе на рынок. Кроме того, небольшие стартапы и новые продукты всегда сталкиваются с трудностями в привлечении пользователей для доведения своих технологических решений до клиентов. Поэтому стартапам необходимо объединяться и взаимодействовать, чтобы использовать человеческие ресурсы, технологии и клиентскую базу друг друга для преодоления трудностей при выпуске продукции. «Альянс был создан с целью создания общих ценностей для стартапов в сфере образования», — сказал Хюй.
Первые члены Вьетнамского альянса креативного образования на церемонии открытия. Фото: Ха Ан
Нгуен Тан Хьеу, руководитель проектов Homely Edutech, одного из основателей альянса, рассказал, что после более чем 10 лет работы в сфере образовательных технологий он всегда стремился создать более масштабную цепочку создания стоимости для общества. Например, в розничной торговле цепочка создания стоимости формируется из этапов инвестирования, транспортировки, дистрибуции, логистики, инфраструктуры... Однако в сфере образовательных технологий крупная цепочка создания стоимости пока не создана, и в основном она ограничивается одним или несколькими этапами.
Для этого, по его словам, необходимо взаимодействие между всеми участниками образовательного сектора. Соответственно, альянс креативного образования предполагает не только присутствие технологических компаний, но и участие людей, работающих в этой сфере. «Владельцы центров иностранных языков или руководители детских садов могут стать теми, кто предлагает бизнес-идеи для более эффективного применения технологий в своей деятельности. Это помогает стартапам сократить время на решение проблем», — поделился Хиеу. Участники альянса могут обмениваться мнениями в дискуссионных группах в социальных сетях, организовывать обучающие программы и встречи по обмену опытом в области развития образования... чтобы вносить вклад в развитие сообщества.
Выступая в роли спонсора, г-н Нгуен Хо Хоай Нам, представитель высокотехнологичного бизнес-инкубатора (Парк высоких технологий города Хошимин), высоко оценил модель альянса креативного образования, способствующую развитию инновационной экосистемы стартапов в сфере образования. Он заявил, что будет поддерживать стартап-проекты в сфере образования посредством инкубационных пакетов, включающих мероприятия по повышению технологического потенциала, обучению персонала, установлению связей с партнёрами для расширения рынка, защите интеллектуальной собственности и т.д.
Ха Ан
Ссылка на источник
Комментарий (0)