Недавно утвержденный правительством план развития сети высших учебных заведений и педагогических учреждений направлен на то, чтобы к 2023 году все университеты соответствовали стандартам. Согласно оценке, достижение цели плана окажет положительное влияние на университеты.
Улучшить качество обучения
Согласно плану развития сети высших учебных заведений и педагогических учреждений до 2030 года с перспективой до 2050 года, с настоящего момента и до 2030 года будет осуществляться консолидация, упорядочение и расширение возможностей существующих высших учебных заведений.
Филиалы высших учебных заведений, не соответствующие стандартам или не завершившие процесс формирования правового статуса в соответствии с положениями закона, прекратят свою деятельность до 2028 года и будут ликвидированы до 2030 года.
Планирование также требует упорядочения и сокращения числа государственных высших учебных заведений; рассматривать возможность создания новых государственных университетов следует только при необходимости и наличии благоприятных условий.
План направлен на достижение стандарта к 2023 году для всех университетов. Доцент д-р Нгуен Тхань Чыонг - председатель Совета Университета транспорта, оценил, что цель плана окажет положительное влияние на университеты. Этот план поможет школам улучшить качество обучения.
Доктор Цао Ба Куонг - проректор Педагогического университета 2 также оценил, что сосредоточение государства на инвестиционных ресурсах в ключевых школах будет способствовать повышению качества обучения. Школам придется приложить усилия для повышения качества, чтобы соответствовать все более высоким требованиям общества.
Что касается высших учебных заведений, готовящих учителей, то, по словам г-на Куонга, планирование помогает сбалансировать спрос и предложение преподавательских кадров, избегая местных излишков и дефицитов; создавая возможности для развития престижных школ. Ключевые и ключевые педагогические школы получат возможность расширить свои масштабы, улучшить качество обучения и в то же время играть ведущую роль в руководстве развитием других школ.
Согласно плану, Ханойский национальный педагогический университет 2 является одним из 14 ключевых высших учебных заведений, готовящих учителей по всей стране. Доктор Као Ба Куонг сказал, что эта ориентация требует от школы повышения качества обучения, сосредоточения внимания на инновациях программы, повышении качества преподавательского состава и применении технологий в обучении. Кроме того, школа обеспечивает качество выпускаемой студентами продукции, одновременно продвигая сильные стороны школы в подготовке учителей.
Мотивация, но и растущее давление
В беседе с журналистами газеты Dai Doan Ket доцент, доктор Нгуен Фонг Дьен, заместитель директора Ханойского университета науки и технологий, сказал, что планирование сети университетского образования создаст мотивацию, но также и давление на руководителей, сотрудников и преподавателей школ.
Одним из направлений планирования является развитие сети высших учебных заведений, готовящих специалистов по направлениям STEM.
Согласно плану, 5 учебных заведений, включая Ханойский университет науки и технологий, Ханойский университет гражданского строительства, Университет транспорта, Университет почт и телекоммуникационных технологий, Хошиминский университет технического образования, будут сосредоточены на инвестициях и модернизации, чтобы стать ключевыми национальными университетами в области инженерии и технологий, с качеством и репутацией на уровне региона.
Среди них Ханойский университет науки и технологий входит в число лучших университетов Азии.
Что касается ориентации планирования, доцент д-р Нгуен Фонг Дьен сказал, что это и хорошие новости, и признание, но также и большое давление на школу, чтобы она постоянно внедряла инновации. Потому что инженерия и технологии — это область, которая меняется каждый день, особенно передовые технологии, такие как ИИ. Ханойский университет науки и технологий всегда заинтересован в этих изменениях, чтобы удовлетворить потребности в качестве выходных данных бакалавров и инженеров, удовлетворяя все более высокие требования рынка человеческих ресурсов.
По словам г-на Дьена, в настоящее время блок государственных школ, предоставляющих специализированную техническую подготовку, обсудил и создал механизм тесного сотрудничества без разделения, «каждый идет своим путем» для повышения качества, а также увеличения количества обучения в области STEM.
Г-н Дьен также сказал, что для школ, не входящих в ключевой инвестиционный портфель, планирование не закрывает возможности для школ. Подобно городскому планированию, планирование сети университетского образования будет организовано и сокращено по областям, регионам и на основе практических условий, не устанавливая слишком далекие цели и параметры.
По словам вице-президента Ханойского университета науки и технологий, политика прекращения деятельности или ликвидации неквалифицированных высших учебных заведений неизбежно формирует общественное мнение и противоречивые взгляды.
Однако г-н Дьем высказал свое мнение: «Такое планирование разумно в нынешних условиях, требуя от школ приложить больше усилий для достижения минимальных целей по экспертным знаниям, цифровым учебным материалам, качеству результатов и т. д. Если какая-либо школа не сможет достичь этих целей, она должна будет смириться с тем, что ее объединят или распустят.
Таким образом, в долгосрочной перспективе на карте вьетнамского высшего образования могут появиться новые школы.
Что касается влияния планирования на высшие учебные заведения, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон подтвердил, что одной из главных целей планирования сети высшего образования является не роспуск школ, а, что важнее, инвестирование, консолидация и модернизация, с целью достижения к 2030 году полного отсутствия школ, не соответствующих стандартам.
Школы получат расширенное пространство для развития и инвестиции в объекты. В частности, национальные университеты, региональные университеты и ключевые школы получат улучшение качества и расширение масштаба. По словам г-на Сона, это самое важное в планировании.
Источник: https://daidoanket.vn/quy-hoach-mang-luoi-tac-dong-lon-toi-cac-truong-dai-hoc-10301426.html
Комментарий (0)