Согласно плану организации экзаменов и рассмотрения возможности признания аттестатов об окончании средней школы с 2025 года, экзамен по литературе будет проводиться в форме эссе, по остальным предметам – в форме объективного тестирования. Время на каждый предмет: литература – 120 минут, математика – 90 минут, остальные предметы – 50 минут.
Учащиеся 11-го класса, обучающиеся по общеобразовательной программе 2018 года, станут первым поколением, которое будет сдавать выпускные экзамены в новой форме.
Добавить еще 2 формата теста
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что структура экзамена ориентирована на оценку способностей учащихся в соответствии с Программой общего образования 2018 года и демонстрируется с помощью показательных вопросов и прилагаемой таблицы «способности – уровень мышления». Министерство образования и профессиональной подготовки также отметило, что на данный момент Программа общего образования 2018 года реализуется только до 11-го класса, поэтому содержание знаний, использованное в показательных вопросах, относится в основном к 10-му и 11-му классам.
Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что для экзаменов с вариантами ответов используется максимум три формата вопросов. Первый — это вопросы с вариантами ответов (которые уже много лет используются во Вьетнаме). Согласно формату экзамена с 2025 года, для предметов по иностранным языкам будет использоваться только один из этих форматов; остальные экзамены с вариантами ответов будут включать часть, использующую этот формат.
Второй вариант — вопрос с вариантами ответов «верно/неверно». Каждый вопрос оценивается в 4 балла. Кандидат должен ответить «верно/неверно» на каждый пункт вопроса. Этот формат требует от кандидата всесторонних способностей, знаний и навыков для получения максимального балла, ограничивая использование «хитростей» для выбора ответов из нечётких вариантов, как в тестах с вариантами ответов. Вероятность случайного получения максимального балла составляет 1/16, что в 4 раза меньше, чем в текущем формате теста с вариантами ответов.
Третий формат — вопрос с кратким ответом и выбором варианта ответа. Этот формат похож на формат эссе и оценивается по итоговому результату, который кандидат должен заполнить в бланке ответов. Этот формат требует от кандидата определённых способностей, знаний и навыков, ограничивая использование «хитростей» для выбора запутанных ответов, как в тесте с выбором варианта ответа.
СОКРАТИТЕ КОЛИЧЕСТВО ВОПРОСОВ ПО МАТЕМАТИКЕ И ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Что касается количества вопросов, то экзамены по математике и иностранному языку были сокращены с 50 до 34 и 40 вопросов соответственно, в то время как по остальным предметам они остались без изменений. Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что причиной введения экзамена по математике является то, что формат дополнительных вопросов предназначен для проверки мышления и способностей учащихся на более высоком уровне, поэтому им требуется больше времени для ответа. Количество вопросов экзамена по иностранному языку было сокращено, поскольку время тестирования по этому предмету также было сокращено на 10 минут по сравнению с нынешним. Это связано с тем, что иностранный язык стал факультативным предметом, поэтому время тестирования останется таким же, как и по остальным предметам.
Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило, что пробный экзамен в соответствии с новой структурой формата был опробован в провинциях и городах Ханой , Хайфон, Ниньбинь, Зялай и Тхайнгуен с участием почти 5000 учащихся.
Кандидаты сдают выпускной экзамен в средней школе 2023 года. Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало примеры вопросов для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
X УСТРАНИТЕ МЫШЛЕНИЕ «ПРОВАЛ» И «ОБМАН»
Опытные преподаватели прокомментировали примеры вопросов, чтобы помочь решить проблему «потерянных» и угадываемых вопросов по сравнению с предыдущими.
Мастер Тран Ван Тоан, бывший руководитель математической группы в старшей школе Марии Кюри (округ 3, Хошимин), отметил, что пробный экзамен наглядно продемонстрировал дух инноваций общеобразовательной программы 2018 года. Она направлена на оценку способностей учащихся в соответствии с каждым уровнем мышления. Мастер Тоан отметил, что это нововведение позволяет гораздо точнее оценивать способности учащихся, чем раньше, и лучше классифицировать их.
Преподаватель Ле Минь Хюй из средней школы Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин) также отметил, что появление вопросов-эссе на прикладном уровне, особенно интеграция практических задач, требует от учеников умения решать задачи, а не думать «в вакууме» или использовать «хитрости» для решения математических задач, как раньше.
Мастер Фам Ле Тхань из средней школы Нгуен Хиен (округ 11, Хошимин) подсчитал, что тест по химии с использованием иллюстраций классифицирует мышление и способности многих различных групп учащихся, ограничивая использование «хитростей» или «угадывания» при выборе ответов из запутанных вариантов, как в тестах с множественным выбором.
Перестаньте гадать над вопросами перед экзаменом
Преподаватель литературы До Дык Ань из старшей школы «Буй Тхи Суан» (район 1, Хошимин) отметил, что новый тип экзамена минимизирует необходимость заучивать и изучать примеры текстов. Это также снизит нагрузку на экзамен и уменьшит необходимость заучивать и механизировать. Преподаватель До Дык Ань отметил, что пример экзамена наглядно демонстрирует инновации в преподавании и тестировании в соответствии с программой общего образования 2018 года. «Самое заметное — это то, что требования экзамена точно соответствуют новой программе. Экзамен проверяет все навыки чтения и письма. Отныне больше не будет вопросов-угадайок», — сказал этот учитель.
Ссылка на источник
Комментарий (0)