Многие родители беспокоятся, что «если их дети не будут заниматься дома, им будет сложно получать высокие баллы».

Несмотря на то, что учителя организовали дополнительные занятия на дому, многие родители по-прежнему считают, что если они не позволят своим детям ходить на дополнительные занятия, им будет сложно добиться высоких результатов на экзаменах.

С тех пор, как его ребёнок пошёл в шестой класс, господин Буй Киеу Хунг (37 лет, Джиа Лам, Ханой ) и его жена записали его на дополнительные занятия по трём основным предметам: математике, литературе и английскому языку. Три занятия в неделю, регулярно, в течение последних четырёх лет, господин Хунг, независимо от погоды, каждый день подбадривает и забирает ребёнка. С тех пор, как он начал посещать дополнительные занятия, он заметил значительное улучшение результатов своего ребёнка.

«Доказательством служит то, что на недавних вступительных экзаменах в 10-й класс мой сын показал хорошие результаты, набрал достаточно баллов, чтобы поступить в хорошую школу, и даже был одним из лучших в своем классе», — сказал г-н Хунг, добавив, что если бы он не брал дополнительные занятия, его сыну было бы трудно добиться такого результата.

Родители опасаются, что без дополнительных занятий их детям будет трудно поступить в лучшие школы. (Иллюстрация)

По словам мужчины-родителя, новые учебники довольно тяжёлые, и учителям часто не хватает времени, чтобы пройти по ним весь материал в классе. Только хорошо усваивают материал, а отстающие ученики вынуждены посещать дополнительные занятия.

С другой стороны, родители, как правило, чувствуют себя более уверенно, отправляя своих детей учиться к учителю домой, поскольку учитель, который каждый день преподает в классе, лучше понимает способности учеников, что позволяет ему легче помогать им совершенствоваться.

«Мой ребёнок берёт дополнительные занятия, пусть это и стоит денег, но зато получает хорошие результаты. Если он не будет ходить на дополнительные занятия, это повлияет на его будущее. Я часто говорю ему, что он может выбрать любой предмет, который захочет, где захочет. Я не против отвозить его в школу и обратно, если его успеваемость улучшится», — сказал г-н Хунг.

Г-жа Ву Туй Хиен (41 год, Лонгбьен, Ханой) регулярно водит своего сына-пятиклассника на дополнительные занятия три раза в неделю. Хотя её сын учится довольно хорошо, чтобы составить конкуренцию одноклассникам, ему всё равно приходится прилагать немало усилий.

Г-жа Хиен и ее муж — оба бизнесмены, занятые в торговле, и не обладают достаточными знаниями, чтобы заниматься с детьми репетиторством, поэтому семья считает наиболее подходящим и эффективным отдавать детей на дополнительные занятия.

«Домашних заданий у моего ребёнка довольно много и они сложные, просто учиться в школе недостаточно. Я хочу, чтобы мой ребёнок ходил на дополнительные занятия, чтобы лучше усваивал знания, изучал более сложные предметы. Особенно, когда берёшь дополнительные занятия на дому у классного руководителя, семья более уверена в качестве», — сказала она и добавила, что в этом году моему ребёнку ещё и предстоит сдавать вступительные экзамены в качественные средние школы, поэтому дополнительные занятия очень нужны.

Согласившись с г-ном Хунгом и г-жой Хиен, г-жа Нго Тхи Мен (44 года, Нам Динь ) отметила, что все хотят, чтобы их дети добивались высоких результатов на экзаменах, и единственный способ добиться этого — больше учиться и повышать свою квалификацию. Родители не могут обучать детей дома, поскольку уровень знаний со временем меняется.

«Если я не позволю своему ребёнку посещать дополнительные занятия, боюсь, ему будет сложно получать высокие баллы и бороться за поступление в престижные школы», — сказала г-жа Мэн, подчеркнув, что не все ученики по-настоящему мотивированы к учёбе, поэтому им нужны учителя, которые могли бы их направлять.

До того, как стало известно о том, что Министерство образования и профессиональной подготовки ужесточило правила дополнительных занятий, все эти родители выражали обеспокоенность тем, что если они не будут ходить на дополнительные занятия, их дети не смогут добиться высоких результатов в учебе, сдавать экзамены и не смогут справляться с учебной программой в классе.

До того, как стало известно о том, что Министерство образования и профессиональной подготовки ужесточило правила дополнительных занятий, эти родители выразили обеспокоенность тем, что дополнительные занятия их детей будут прерваны. (Иллюстрация)

С точки зрения учителя, г-жа Ле Тху Ха (учитель математики из Ханоя) отметила, что родители, как правило, желают своим детям самого лучшего и хотят, чтобы они достигли наилучших результатов. Понятно, что родители вкладывают большие деньги и не жалеют сил, чтобы отвезти своих детей в школу.

Однако слишком много дополнительных занятий не обязательно полезно. Иногда то, что родители считают полезным, создаёт невидимое давление, из-за которого дети боятся учиться.

Рассматривая текущую новую образовательную программу, г-жа Ха также надеется, что в дополнение к дополнительным занятиям родители будут помогать своим детям развивать другие жизненные навыки в соответствии с их увлечениями и интересами, например, спорт, искусство и т. д., чтобы развивать таланты учащихся.

«Дополнительные занятия проводятся на всех уровнях по разным причинам и целям. Инвестирование в образование учащихся важно, но ученикам следует брать дополнительные занятия только в том случае, если у них есть чёткие цели. Например, цель — выучить новый язык, который им интересен, или пройти курсы по развитию жизненных навыков... Необходимо наблюдать, понимать и прислушиваться к мыслям и желаниям детей», — сказала учительница.

Циркуляр 29/2024 Министерства образования и профессиональной подготовки определяет случаи, когда дополнительное обучение и внеклассная работа не допускаются, в том числе:

• Не организовывать дополнительные занятия для учащихся начальной школы, за исключением следующих случаев: обучение изобразительному искусству, физкультуре и обучению жизненным навыкам.
• Учителям, преподающим в школах, не разрешается вести дополнительные занятия вне школы за деньги от учеников, которых преподаватель обучает по поручению школы в соответствии с учебным планом школы.
• Учителям государственных школ не разрешается участвовать в управлении и проведении внеклассного обучения, но они могут принимать участие во внеклассном обучении.

Источник: https://vtcnews.vn/nhieu-phu-huynh-lo-con-khong-hoc-them-o-nha-co-kho-long-dat-diem-cao-ar919260.html