Как каждый ребенок может развиваться всесторонне, сбалансированно, естественно и глубоко?

Сегодняшние школьники сталкиваются с огромным давлением, связанным с необходимостью учиться и сдавать экзамены в соответствии с целями, поставленными родителями. Но задавались ли родители когда-нибудь вопросом: что на самом деле нужно ребёнку — высокие оценки в школе, международные награды, золотые медали? Как обеспечить каждому ребёнку всестороннее, гармоничное, естественное и глубокое развитие?

Поддержка учащихся из неблагополучных семей в посещении школ в районе Танфыок и городе Кайлай
Передача трёх «домов поддержки обучения» учащимся из неблагополучных семей

Днем 26 ноября в Ханое международная образовательная организация IEG организовала семинар «Машина стандартизации или путь к взрослой жизни?» под руководством доктора Нгуен Чи Хиеу. Спикерами выступили учащиеся средних и старших классов, имеющие вдохновляющий опыт работы в сфере образования.

Доктор Нгуен Чи Хьеу и ученики средних и старших классов совершили вдохновляющее путешествие в сферу образования на семинаре «Машина стандартизации или возвращение детей к взрослой жизни?» в Ханое 26 ноября.

Сейчас это несложно: во всех средствах массовой информации мы легко можем увидеть учеников начальной школы, готовящихся к международным сертификатам, механически заучивающих формулы и участвующих в многочисленных стандартизированных тестах в очень раннем возрасте. Или многие ученики начальной и средней школы всегда носят с собой ксерокопии экзаменационных тетрадей KET, PET, IELTS и толстые листы с упражнениями по английскому языку, которые выглядят безжизненными. Детей заставляют взрослеть, формируя из них образцовых учеников в соответствии со стандартами семьи, школы и общества. Даже давление учёбы, сдачи экзаменов и получения баллов заставляет их постоянно спешить, чтобы оправдать ожидания родителей.

Между тем, современные родители, стремясь к тому, чтобы их дети стали по-настоящему успешными и выдающимися в соответствии с определёнными общественными стандартами, постоянно беспокоятся и переживают периоды развития и обучения своих детей. Родители, похоже, забыли одну вещь: «Каждый ребёнок — это отдельная личность, несущая в себе уникальную личность и потенциал». Драгоценное сокровище и истинный потенциал каждого ребёнка необходимо поместить в правильную среду и постепенно развивать, взращивать и поощрять, чтобы у каждого ребёнка была возможность полностью раскрыть свой потенциал.

Задумывались ли родители когда-нибудь: что на самом деле нужно ребёнку больше всего – высокие оценки в школе, международные награды, золотые медали? Или как нам, родителям и педагогам, или тем, кто влияет на детей, нужно действовать, чтобы образование действительно проникало в самую суть ребёнка и каждый ребёнок развивался всесторонне, гармонично, естественно и глубоко? Благодаря этому мы можем дать детям безграничный творческий потенциал и посеять больше семян счастья, когда дети найдут настоящую мотивацию к учёбе.

На семинаре «Машина стандартизации или взрослый ребенок?» доктор Нгуен Чи Хьеу ответил на поставленные выше вопросы, рассказав о трех основных темах: воспитание творческих способностей и мотивации к обучению у детей; раскрытие потенциала в каждом ребенке; ориентация на устойчивое будущее для детей.

Доктор Нгуен Чи Хьеу также поделился своей историей, когда 15 лет назад начал работать в сфере образования. Сначала он преподавал и готовил студентов к получению международных сертификатов, но через несколько лет понял, что награды, медали и достижения не мотивируют и не делают многих из его учеников счастливыми. Ведь именно это было целью их родителей.

Доктор Нгуен Чи Хьеу однажды посоветовал студенту взять годичную «паузу», чтобы узнать больше о жизни вокруг, несмотря на то, что он поступил в ведущий университет США. Этот студент учился и достиг всего, чего наметили для него родители, но он жил дома, в школе и центрах подготовки к экзаменам, не учась и не ощущая реальности. Он также не видел в этом студенте ни мотивации, ни желания исследовать и учиться.

По словам доктора Нгуен Чи Хьеу, каждый ребёнок обладает хорошими интеллектуальными способностями, если взрослые умеют правильно вдохновлять, воспитывать и поощрять его. Ученики могут достичь своих учебных целей при поддержке учителей, если сами этого хотят.

Доктор Нгуен Чи Хьеу, родители и студенты, посещающие семинар

Родители часто ставят перед детьми цели и навязывают им свои желания, не прислушиваясь к их мнению. В результате у детей нет ни пространства, ни времени заниматься тем, что им нравится. Постепенно родители и дети теряют связь и перестают общаться друг с другом.

Доктор Нгуен Чи Хьеу советует родителям, что современные дети обременены слишком большим количеством взрослых целей. Родителям следует поддерживать стремления своих детей, а не заставлять их следовать собственным желаниям. Достижения — это лишь малая часть, не отражающая всего ребёнка. 12 лет общего образования без достижений и наград — это нормально, если ученики умеют самостоятельно учиться, мыслить независимо и умеют заботиться о себе — это уже успех.

Доктор Нгуен Чи Хьеу, доктор философии по экономике Стэнфордского университета, магистр делового администрирования Оксфордского университета и бакалавр экономики и политологии Лондонской школы экономики и политических наук (LSE). Он – один из выдающихся иностранных студентов, обладатель множества достижений и престижных наград, включая звание одного из 100 лучших студентов мира (2006), выпускник LSE, выпускник Оксфордского университета, пять раз удостоенный награды как выдающийся преподаватель и ассистент преподавателя Стэнфордского университета.
Он также преподаёт во всех классах начальной и средней школы, университета и аспирантуры по различным предметам и в различных школьных сегментах. Он имеет опыт обучения более 5000 учеников и подготовки более 25 000 учителей.

Вьет Куонг

Ссылка на источник