Обучение жизненным навыкам и STEM-образование в начальной школе Куанг Винь

(Baothanhhoa.vn) – Наряду с формированием знаний по предметам, обучение учащихся жизненным навыкам и STEM-образование считаются крайне важными задачами в период фундаментальных и всесторонних образовательных инноваций. В связи с этим начальная школа Куанг Винь (округ Нам Сам Сон) постоянно уделяет внимание и продвигает эту деятельность, используя разнообразные и насыщенные формы, подходящие для каждой возрастной группы, группы учащихся и практических условий школы.

Учащиеся начальной школы Куанг Винь принимают участие в выставке продукции Stem, организованной школой.

По словам Нгуена Конг Зунга, директора начальной школы Куанг Винь, для максимальной эффективности обучения жизненным навыкам и STEM-образованию школа проделала большую работу по консультированию партийного комитета и правительства. Также проводится пропагандистская работа, направленная на повышение осведомленности родителей о роли, месте и значении этого образования, чтобы они могли сопровождать школу в процессе его реализации. Каждый учитель четко определяет обучение жизненным навыкам и STEM-образованию как один из активных методов и форм обучения в общеобразовательной программе 2018 года.

Наряду с пропагандистской работой школа разрабатывает планы и организует занятия по профессиональной подготовке с начала каждого учебного года. В частности, образовательный план KNS ориентирован на практические занятия и отработку учебных ситуаций KNS. Образовательный план STEM-науки ориентирован на практические занятия STEM-науки, связанные с уроками; ознакомление с научными исследованиями...

Следуя плану, каждый учитель гибко интегрировал практические уроки, бытовые истории... в обычные уроки. Наряду с этим школа регулярно организует внеклассные мероприятия, полезные игровые площадки и конкурсы культурных и социальных знаний. Это повлияло на осведомленность учащихся и постепенно сформировало такие навыки, как: навыки обучения, включая навыки самопроверки и самооценки, определения сильных и слабых сторон; трудовые навыки, навыки самостоятельного труда, включая навыки выполнения действий по самообслуживанию, таких как: получение питьевой воды, одевание, надевание обуви и носков для учеников 1 и 2 классов; купание для учеников 3, 4 и 5 классов; уборка школы...; навыки гигиены, поддержание здоровья; навыки общения (благодарность, извинения в соответствующей ситуации, умение приветствовать учителей, как обращаться и разговаривать с пожилыми людьми и т. д.); навыки работы в команде; навыки предотвращения несчастных случаев и социального зла и т. д.

В рамках STEM-образования это образовательный метод, интегрирующий знания и навыки из области естественных наук, технологий, инженерии и математики, помогающий учащимся всесторонне развиваться, развивать творческое мышление, навыки решения задач и применять их на практике. Этот образовательный метод является новым в общеобразовательной программе 2018 года, поэтому начальная школа Куанг Винь особенно заинтересована в его применении и применении. Требование школы заключается в том, чтобы профессиональные группы исследовали, разрабатывали и выбирали темы STEM в течение учебного года гибко, с учётом возраста учащихся, местных условий и особенностей школы, а также обеспечивали, чтобы каждый класс изучал не менее четырёх тем за учебный год. Например, темы «Многофункциональный пенал», «Моя маска», «Часы четырёх времён года», «Руководство для любящей семьи», «Руководство по пожарной безопасности дома»...

Внеклассное занятие учащихся начальной школы Куанг Винь.

Нгуен Конг Зунг, директор начальной школы Куанг Винь, отметил: «Благодаря инициативе школы, усилиям каждой группы, профессионального блока, каждого сотрудника и учителя, 100% учеников школы могут участвовать в мероприятиях по STEM-образованию. Каждая сессия организации STEM-образования – это настоящий праздник для учеников. Учащиеся с энтузиазмом и уверенностью участвуют в мероприятиях по STEM-образованию, проявляя инициативу под руководством учителей. Тем самым они способствуют формированию и развитию качеств и способностей учеников: коммуникативные навыки, командная работа, решение проблем... Ученики становятся всё лучше и лучше».

Результаты обучения жизненным навыкам и STEM-образованию внесли значительный вклад в общее повышение качества образования в школе. К концу 2024-2025 учебного года процент учащихся, окончивших начальную школу, достиг 100%; 98,6% учащихся получили оценку «достигающий» или выше по качеству и уровню знаний. Участвуя в конкурсах и обменах на всех уровнях, таких как: городской конкурс на звание чемпиона по вьетнамскому языку, ученики школы завоевали 32 награды, в том числе 11 первых; на провинциальном уровне – 15 наград. В провинциальном конкурсе IOE по английскому языку ученики школы завоевали 2 третьих и 2 утешительных приза. На Международном математическом конкурсе Hkimo ученики школы завоевали 1 серебряную и 1 бронзовую медаль... Это одновременно мотивация и основа для учителей и учеников школы, чтобы продолжать стремиться, прилагать усилия и постоянно повышать качество преподавания и обучения, а также эффективно внедрять обучение жизненным навыкам и образование в области естественных наук для учащихся в последующих учебных годах.

Статья и фотографии: Фонгсак

Источник: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-ky-nang-song-va-giao-duc-stem-nbsp-o-truong-tieu-hoc-quang-vinh-254045.htm