Условия, которым должны соответствовать учителя, чтобы законно преподавать дополнительные занятия

Чтобы получить разрешение на преподавание в школе или за ее пределами, учителям необходимо соответствовать условиям, предусмотренным новыми правилами.

Хотя циркуляр 29/2024 действует уже больше месяца, вопросы, связанные с дополнительными занятиями и репетиторством, продолжают обсуждаться многими людьми на форумах и в социальных сетях. В частности, многих интересуют условия участия в репетиторстве.

Соответственно, для соблюдения правовых условий репетиторства согласно Циркуляру 29/2024 учителям необходимо соблюдать следующие правила:

Репетиторство в школе

Преподавателям разрешается организовывать бесплатные занятия только для студентов, принадлежащих к одной из следующих трех групп:

• Студенты, чьи результаты по предметам за последний семестр неудовлетворительны.
• Школа отбирает учеников для воспитания отличников.
• Старшеклассники добровольно регистрируются для подготовки к вступительным и выпускным экзаменам в соответствии с учебным планом школы.

В то же время, каждый дополнительный класс не должен иметь более 45 учеников, и каждый предмет не должен иметь более 2 дополнительных занятий в неделю. Не организуйте дополнительные занятия между обычным расписанием и не преподавайте контент до распределения программы.

Учителя, желающие вести дополнительные занятия, должны соответствовать всем условиям. (Иллюстрация на фото)

Репетиторство вне школы

Учреждения внешкольного репетиторства должны зарегистрировать свой бизнес и публично раскрыть информацию о предметах, продолжительности, месте, форме, времени организации, списке преподавателей и стоимости обучения до зачисления студентов.

Учителя, желающие преподавать вне школы, должны убедиться, что у них есть хорошие моральные качества и профессиональная компетентность, соответствующая преподаваемым ими предметам. В то же время учителя должны отчитываться перед директором о предметах, местах, формах и времени преподавания.

В случае, если учителя преподают в государственных школах, им не разрешается участвовать в управлении и работе внешкольных учебных заведений за пределами школы, но они могут участвовать в преподавании.

Принципы дополнительного обучения и преподавания

Статья 3 циркуляра 29 гласит, что дополнительное обучение и преподавание могут быть организованы только тогда, когда у учащихся есть потребность в дополнительном обучении и есть согласие их родителей или опекунов. Школы, организации и лица, организующие дополнительное обучение и преподавание, не должны использовать никакую форму для принуждения учащихся к дополнительному обучению.

Содержание дополнительного обучения и преподавания не должно противоречить положениям вьетнамского законодательства и не должно содержать предрассудков относительно этнической принадлежности, религии, рода занятий, пола или социального статуса. Содержание обучения в соответствии с образовательным планом школы не должно быть сокращено за счет включения дополнительного обучения.

Дополнительное обучение должно способствовать развитию качеств и способностей учащихся, не должно влиять на организацию и реализацию образовательной программы школы и реализацию предметных программ учителей.

Продолжительность, время, место и форма организации дополнительных занятий должны соответствовать психологии и возрасту учащихся, обеспечивать сохранение здоровья учащихся, соответствовать положениям законодательства о рабочем времени, сверхурочном времени, а также положениям законодательства о безопасности, порядке, охране окружающей среды, санитарии, противопожарной безопасности и тушении пожаров на территории, где проводятся дополнительные занятия.

английский английский

Источник: https://vtcnews.vn/dieu-kien-giao-vien-can-dap-ung-khi-muon-day-them-hop-phap-ar933537.html