К 2030 году 100% учащихся в Хошимине будут уметь играть как минимум на одном художественном/музыкальном инструменте.

В начале сентября ученики начальной школы Нгуен Тхай Хок, прогрессивной, высококачественной начальной школы в округе 1 города Хошимин, встретились с учениками начальной школы Нью-Таун (Сингапур).

Соответственно, образовательная система Хошимина нацелена на инновации и всестороннее развитие учащихся, максимальное раскрытие потенциала и творческих способностей каждого человека, удовлетворение требований по улучшению качества образования и обучения, высококачественные человеческие ресурсы... Создать команду преподавателей и руководителей образовательных учреждений, чтобы обеспечить достаточное количество, последовательную структуру предметов; иметь видение и мышление о развитии; хорошо внедрять кодекс поведения, быть образцовым и в то же время быть примером моральных ценностей и образа жизни для подражания учителям и ученикам.

В частности, Хошимин уделяет особое внимание совершенствованию политических качеств, этики, образа жизни и профессиональной подготовки учителей для удовлетворения потребностей общества нового периода; содействует фундаментальным и всесторонним инновациям в сфере образования Вьетнама, стремясь к решительному переключению образовательного процесса с предоставления знаний на всестороннее развитие способностей и качеств учащихся. Кроме того, основное внимание уделяется воспитанию людей, обладающих этикой, дисциплиной, порядком, чувством гражданской и социальной ответственности; жизненными навыками, трудовыми навыками, иностранными языками, информационными технологиями, цифровыми технологиями, творческим мышлением и навыками международной интеграции.

Достижение передового уровня Азиатского региона к 2030 году

Ho Chi Minh City Education фокусируется на подготовке высококвалифицированных кадров в соответствии с международными стандартами и возможностями, превращая Хошимин в центр подготовки высококвалифицированных кадров для всей страны и региона АСЕАН, а также переходя к подготовке граждан мира...

Город Хошимин также ставит перед собой задачу к 2045 году построить и развить цивилизованный, современный, динамичный и креативный город образования, продвигающий традиции солидарности, гуманизма и впитывающий мировую цивилизацию. Город является местом, привлекающим таланты, экспертов, учёных и, в особенности, высококвалифицированных специалистов для учёбы, проживания и работы. Сектор образования и профессиональной подготовки города является одним из ведущих в Юго-Восточной Азии и стремится к достижению передового уровня азиатского региона к 2030 году и передового уровня мира к 2045 году.

80% учащихся старших классов могут свободно общаться и учиться на иностранном языке.

Для достижения вышеуказанных целей в стратегии развития образования и профессиональной подготовки города Хошимин поставлены конкретные задачи: обеспечение соответствия учреждений и школ национальным стандартам: 60% детских садов, 80% начальных школ, 70% средних школ и 50% государственных средних школ.

В каждом районе, округе и городе Тхудык есть не менее 2 школ на каждом уровне дошкольного, начального, среднего и старшего образования, реализующих высококачественную программу «Передовые, международно-интегрированные школы»; в городе есть не менее 10 средних школ и специализированных средних школ с современным оборудованием и качеством преподавания, которое соответствует критериям высококачественной школы «Передовые, международно-интегрированные школы»; 100% школ города стремятся построить умные школы.

Обеспечить, чтобы количество учеников в каждом классе составляло 30–35 человек. В 100% начальных школ и 70% средних школ занятия проводятся по 2 раза в день; в 80% и более средних школ в каждом районе города Тхудык занятия проводятся по 2 раза в день; в 30% начальных, средних и старших школ имеется достаточная автономия.

В частности, 80% учащихся старших классов могут свободно общаться и имеют доступ к обучению на иностранном языке (что соответствует 3-му уровню по шкале компетенций иностранного языка). 100% выпускников старших классов обладают базовыми навыками применения информационных технологий, 50% учащихся обладают навыками работы на компьютере на уровне международных стандартов. 100% учащихся старших классов умеют играть как минимум на одном художественном/музыкальном инструменте и занимаются как минимум одним видом спорта.

Источник: https://thanhnien.vn/den-nam-2030-100-hoc-sinh-tphcm-biet-choi-it-nhat-1-mon-nghe-thuat-hoac-nhac-cu-185241008225136542.htm