Говорят, что никакой успех в карьере не может компенсировать неудачу в образовании детей, поэтому на самом деле для родителей образование детей является главным приоритетом. Как родители, мы должны спросить себя, сколько баллов мы достигли в образовании наших детей? Если бы образование детей было домашним заданием, каков был бы ваш результат?
В процессе воспитания ребенка вы замечали какие-либо из следующих признаков у своего ребенка? Если да, то это значит, что ваше воспитание очень успешно и ваш ребенок победил с самого начала!
Иллюстрация
1. Дети могут брать на себя ответственность
Один человек сказал: «Моя дочь вышла на улицу с соседским мальчиком, игриво дразнила других, и за ней погнались. Моя дочь бежала так быстро, как только могла, и благополучно спряталась дома, но другого мальчика поймали и отругали. Я выслушал эту историю и сказал своей дочери: «Теперь ты выводишь своего брата поиграть, попадаешь в неприятности и убегаешь, оставляя его одного, это безответственное поведение». Дочь долго плакала и колебалась, но в конце концов выбежала, чтобы извиниться перед другим человеком, и забрала брата домой».
Своевременное воспитание отца помогло детям научиться быть ответственными. Это характер, который не является врожденным, а формируется в процессе воспитания. Чтобы воспитать это качество у детей, родители должны, прежде всего, быть решительными и не баловать их, должны позволить детям научиться заботиться о себе и нести ответственность за свои вещи. Например, позволить детям убираться в своих комнатах, стирать свои грязные носки и выполнять свои школьные задания. Если дети будут делать это регулярно и постепенно привыкать к этому, они перестанут чувствовать себя зависимыми, и чувство ответственности сформируется естественным образом.
2. Дети соблюдают правила.
Очень «умная» мать, в некоторых случаях, когда ей приходилось стоять в очереди, она часто подбадривала сына встать без очереди, чтобы не ждать слишком долго. Однако после того, как ребенок вошел в детский сад, воспитательница попросила всех детей выстроиться в очередь, чтобы получить вещи. Ребенок явно не был первым, кто пришел, но хотел быть первым, конечно, ему не разрешалось, поэтому он начал плакать. Играя с игрушками, этот ребенок также хватал игрушки других детей, если нет, он их бил. Со временем ребенок был «изолирован» своими друзьями, все хотели держаться от него подальше.
Есть такая поговорка: Те, кто пренебрегают правилами, в конечном итоге пострадают от последствий. Некоторые дети всегда относятся к правилам так, как будто они не имеют значения, мусорят, портят общественное имущество, даже шумят в людных местах и т. д. Хотя это поведение детей, оно также напрямую демонстрирует неспособность их родителей воспитывать их.
Любой родитель столкнется с различными проблемами в развитии своего ребенка. Желательно установить некоторые правила с раннего возраста, чтобы обучение было несколько проще.
3. Дети могут выражать перед вами множество разных эмоций.
Обычно, чем ближе вы себя чувствуете к кому-то, тем легче вам выражать свои эмоции перед ним. Аналогично, если дети чувствуют себя психологически в безопасности и защищенности со своими родителями, они осмелятся выражать множество разных эмоций, особенно негативных, таких как гнев, грусть и т. д.
Если ребенок редко проявляет эмоции в присутствии родителей или проявляет только определенный тип эмоций, это показывает, что в отношениях между родителями и детьми что-то не так. Поэтому матери не должны винить своих детей за то, что они выходят из себя, и не должны думать, что дети, которые любят вести себя избалованно, избалованы. В это время вам нужно научить детей контролировать свои эмоции, чтобы у них были наилучшие навыки общения.
4. Приходите к вам, когда у вас дилемма
В психологии есть тип «надежной привязанности», когда люди имеют доверенный и привязанный объект, думая, что этот человек поддержит их в любой ситуации. Очевидно, что на ранних этапах жизни ребенка родители являются таким идеальным объектом.
Многие родители думают, что когда дети сталкиваются с какой-либо проблемой и могут решить ее самостоятельно, это тренирует их независимость. Это правда, но не обязательно так. На самом деле, многие проблемы, с которыми дети сталкиваются в процессе взросления, находятся за пределами их способности понимать и решать.
Если первой реакцией вашего ребенка является не обращение к вам за помощью, когда возникают эти проблемы, или попытка решить их самостоятельно, то иногда это не улучшение независимости, а то, что вы, родители, недостаточно успешны в общении со своим ребенком. Когда ваш ребенок просит о помощи, вы не должны быть нетерпеливыми или упрекающими, а старайтесь изо всех сил помочь вашему ребенку решить проблемы.
5. Дети не «маркируются»
Например, ребенок сегодня опаздывает: «Почему ты такой ленивый; Ты такой вялый, что ничего не можешь сделать». Другой пример, ребенок поет фальшиво: «У тебя действительно нет артистического таланта; Ты не годишься для того, чтобы учиться петь». Или когда ребенок идет по набережной очень нервно, родитель говорит: «Ты такой трус».
Родители часто не знают, что ругань, критика, беспокойство и разочарование детей не только заставляют их чувствовать себя грустными, когда их ругают или осуждают, но и многое другое. Эти вещи будут иметь внушающее воздействие на детей, заставляя их действовать или становиться такими неосознанно. Эти вещи подобны семенам, посаженным в душу ребенка, они прорастут и иногда станут настоящей личностью ребенка.
Некоторые психологи полагают, что бесчисленное множество детей со временем приобретают плохие привычки из-за ошибочных суждений своих родителей, в конечном итоге становясь такими людьми, какими их называют родители. Ярлыки, которые родители дают своим детям в детстве, будут следовать за ними на протяжении всей их жизни. Травма осуждения часто гораздо серьезнее физической травмы.
6. Детей поощряют делать то, что им нравится.
Когда вы записываете своего ребенка на уроки игры на фортепиано, вы спрашиваете его мнение? Некоторые родители не позволяют своим детям развивать сферы интересов, а «хобби», которыми они позволяют заниматься своим детям, на самом деле являются мечтами, которые они сами не осуществили. Многие родители невольно используют своих детей как инструмент для осуществления своих собственных мечтаний, никогда не спрашивая, чем хотят заниматься их дети.
Если родители не дают детям раскрыть свои таланты и заставляют их учиться в областях, которые им не интересны, дети будут бояться разочаровать родителей и, естественно, будут испытывать большое давление в процессе обучения. В результате ребенку приходится жить в стрессовой обстановке!
Задача родителей — направлять своих детей, а не решать за них. Родители должны позволить своим детям свободно выбирать, что они хотят делать, и в то же время постепенно помогать им консолидироваться и определить, что им действительно нравится и что необходимо для их будущего. Представьте себе, вы хотите, чтобы ваши дети были такими же, как вы, делали работу, которая им не нравится, хотели уйти, но не решались, возлагая надежды на следующее поколение? Разве это не порочный круг?
3 типа токсичных семей, которые делают детей склонными к депрессии
Источник
Комментарий (0)