Министерство образования и профессиональной подготовки просит прокомментировать проект циркуляра, вводящего правила приема в младшие средние и старшие классы, в котором четко указаны группы учащихся, которые принимаются напрямую и которым отдается приоритет при получении дополнительных баллов при поступлении в 10-й класс.

В проекте Министерство образования и профессиональной подготовки предусматривает добавление 2 приоритетных баллов для детей революционных активистов до 1 января 1945 года и детей революционных активистов с 1 января 1945 года до восстания в августе 1945 года.

Многие считают, что регулирование добавления приоритетных баллов для двух вышеуказанных случаев необоснованно и не соответствует действительности. Поскольку большинство людей, участвовавших в революционной деятельности на данном этапе, уже нет в живых, а если они и есть, то им больше 95 лет, они не могут иметь 15-летних детей и не могут сдавать вступительный экзамен в 10-й класс с 2025 года.

По этому вопросу представитель комитета по составлению циркуляра Министерства образования и профессиональной подготовки заявил, что эта политика распространяется как на биологических, так и на законно усыновленных детей революционных кадров. Это предложение основано на Указе правительства № 131 от 2021 года о поощрениях для людей с революционным вкладом. Например, есть люди, которые присоединились к революции в возрасте 15 лет, но усыновили детей только в возрасте 70-80 лет.

«Возможны ситуации, когда люди, которые участвуют в революционной деятельности с 15 лет, усыновляют детей, когда им исполняется 70-80 лет или даже больше. Редакционная комиссия тщательно просчитала и посчитала, что такая возможность все еще есть, поэтому ее следует включить, чтобы не упустить тех, кто заслуживает преференциального отношения, чтобы обеспечить их права», — пояснил представитель редакционной комиссии циркуляра Министерства образования и профессиональной подготовки.

Проект циркуляра, утверждающего правила приема в средние и старшие классы Министерства образования и профессиональной подготовки, предусматривает, что приоритетные баллы (добавляются к общему баллу за прием, рассчитанному по 10-балльной шкале по каждому предмету экзамена) будут предоставлены трем группам учащихся, в том числе:

Группа 1 (плюс 2 балла): Дети мучеников; Дети инвалидов войны с потерей трудоспособности 81% и более; Дети больных солдат с потерей трудоспособности 81% и более; Дети лиц, получивших «Свидетельство получателя полиса инвалида войны с потерей трудоспособности 81% и более»; Дети бойцов Сопротивления, зараженных ядохимикатами; Дети революционеров до 1 января 1945 года; Дети революционеров с 1 января 1945 года до восстания в августе 1945 года.

Группа 2 (плюс 1,5 балла): Дети Героев Вооруженных сил, Героев Труда, дети вьетнамских матерей-героинь; Дети инвалидов войны с потерей трудоспособности менее 81%; Дети больных военнослужащих с потерей трудоспособности менее 81%; Дети лиц, которым выдано «Свидетельство получателя полиса инвалида войны», но у лица, выдавшего Свидетельство получателя полиса инвалида войны, снижена трудоспособность менее 81%.

Группа 3 (плюс 1 балл): Люди, отец или мать которых являются представителями этнического меньшинства; Этнические меньшинства; Студенты, проживающие и обучающиеся в коммунах в регионе I, регионе II, регионе III, крайне неблагополучных деревнях, прибрежных районах и островах в соответствии с постановлениями премьер-министра .

В дополнение к 3 группам предметов с бонусными баллами, 5 предметов принимаются напрямую в 10-й класс, как это предусмотрено: Учащиеся этнических школ-интернатов на уровне неполной средней школы; Учащиеся из очень малых этнических групп; Учащиеся с ограниченными возможностями; Учащиеся младших классов средней школы, занявшие призовые места на национальных конкурсах, экзаменах и соревнованиях по культурным, художественным и спортивным предметам, организованных Министерством образования и профессиональной подготовки или в координации с министерствами и ведомствами министерского уровня, организованных по всей стране; Учащиеся младших классов средней школы, занявшие призовые места на международных конкурсах, выбранных Министром образования и профессиональной подготовки.

«Выбор третьего предмета для вступительного экзамена в 10 класс: следует установить иностранный язык»

«Выбор третьего предмета для вступительного экзамена в 10 класс: следует установить иностранный язык»

Учитель Нгуен Суан Кханг считает, что образование должно быть ясным, прозрачным и стабильным на протяжении многих лет. Поэтому третий предмет должен быть фиксированным, желательно иностранный язык.
5 предметов могут быть приняты непосредственно в 10 класс

5 предметов могут быть приняты непосредственно в 10 класс

Министерство образования и профессиональной подготовки только что представило проект и запросило мнения по пяти предметам, принимаемым непосредственно в 10-й класс.