Din anul școlar 2025-2026: Înființarea unui nou post pentru cadrele didactice

Dl. VU MINH DUC - Directorul Departamentului pentru Profesori și Responsabili cu Managementul Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale) - a declarat că vor exista numeroase schimbări pozitive pentru îmbunătățirea statutului profesorilor începând cu următorul an școlar.

O lecție a unui elev de clasa întâi la școala primară Dong Da, sectorul Tan Hoa (HCMC) - Foto: NHU HUNG

Într-o declarație acordată lui Tuoi Tre , dl. Duc a declarat că Legea privind profesorii a fost adoptată de Adunarea Națională în cadrul celei de-a 9-a sesiuni a celei de-a 15-a Adunări Naționale și va intra în vigoare de la 1 ianuarie 2026.

Pentru prima dată, există o lege care reglementează pe deplin statutul juridic al cadrelor didactice, cu politici majore de standardizare și îmbunătățire a calității personalului didactic; politici pentru crearea unui mediu favorabil pentru ca profesorii să își dezvolte pe deplin creativitatea, atragerea de persoane talentate pentru a deveni profesori; și protejarea cadrelor didactice în activitățile lor profesionale.

El a spus:

- Odată cu intrarea în vigoare a Legii privind profesorii, vor exista numeroase schimbări în politicile privind remunerarea acestora. Obiectivul pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale l-a recomandat în mod constant timp de mulți ani, acela de a plasa salariile profesorilor pe primul loc în grila salarială administrativă și de carieră, va fi realizat treptat; se va aborda spiritul reformării politicilor salariale în conformitate cu politicile partidului și ale statului.

În prezent, Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează urgent documente care să ghideze implementarea legii, pentru a fi supuse spre promulgare Guvernului sau promulgate sub autoritatea sa. În perioada următoare, vor fi editate și modificate și alte documente relevante din domeniul educației pentru a fi în concordanță cu Legea privind cadrele didactice.

Obiectivul pe care Ministerul Educației și Formării Profesionale l-a recomandat în mod constant de-a lungul anilor, acela de a plasa salariile profesorilor pe primul loc în grila salarială pentru carierele administrative, va fi realizat treptat; abordarea spiritului inovării politicii salariale în conformitate cu politicile partidului și ale statului.

Dl. VU MINH DUC

Salariile profesorilor sunt legate de coeficienți specifici.

* Domnule, mulți profesori se așteaptă ca venitul lor să fie proporțional cu munca lor reală după aplicarea legii. Cum vă imaginați această schimbare?

Cel mai recent punct al legii este implementarea politicii conform căreia „Salariile profesorilor sunt cele mai mari din sistemul de salarizare administrativă și de carieră”. Ministerul Educației și Formării Profesionale intenționează să elaboreze un regulament prin care salariile profesorilor să fie legate de un anumit coeficient.

Coeficientul specific se calculează pe baza postului real al profesorului, în funcție de funcție, nivel de educație, regiune, luând în considerare prioritatea acordată profesorilor de grădiniță, profesorilor care lucrează în zone îndepărtate și dificile...

Totuși, calculul coeficienților specifici trebuie să ia în considerare și alți factori, cum ar fi capacitatea de plată a bugetului de stat, pentru a asigura fezabilitatea implementării.

O altă noutate este că indemnizația preferențială în funcție de profesie va fi ajustată pentru a fi mai mare decât nivelul actual, în cadrul căreia învățământul preșcolar și profesorii care lucrează în zone cu condiții economice și sociale deosebit de dificile vor avea prioritate la un nivel superior față de profesorii care lucrează în zone cu condiții normale.

Pe lângă indemnizațiile preferențiale în funcție de profesie, profesorii au dreptul și la o serie de alte indemnizații, cum ar fi indemnizații de funcție pentru profesorii numiți în funcții de conducere, indemnizații de responsabilitate pentru profesorii cheie, șefii grupurilor profesionale, grupurile consultative ale studenților, profesorii care predau limbi ale minorităților etnice, indemnizații de atracție, indemnizații regionale pentru profesorii care lucrează în domenii deosebit de dificile, indemnizații de mobilitate pentru profesorii care predau în grupuri interșcolare, profesorii detașați în școli dificile etc.

Mulți profesori sunt îngrijorați de vestea că indemnizațiile de vechime nu vor mai fi disponibile. Unii profesori tineri sunt, de asemenea, îngrijorați de faptul că noile reglementări salariale vor duce la scăderea veniturilor tinerilor profesori. Puteți să ne împărtășiți mai multe despre acest subiect?

- În prezent, Legea privind cadrele didactice prevede că indemnizația de vechime va rămâne valabilă până la implementarea noii politici salariale. După aplicarea noului regim salarial, nu va exista indemnizație de vechime.

Totuși, conform informațiilor pe care le cunoaștem, noua structura a grilei salariale pentru funcționarii publici în funcție de funcția de serviciu ia în considerare și timpul de lucru al funcționarilor publici (inclusiv al cadrelor didactice), cu „niveluri salariale” calculate în funcție de timpul de lucru.

Indemnizația de vechime în muncă are caracterul unei alocații salariale suplimentare plătite angajaților care au lucrat continuu și o perioadă îndelungată la o agenție, organizație sau într-o anumită profesie.

Această indemnizație are scopul de a recunoaște angajamentul și contribuțiile lor și de a-i motiva să continue să contribuie, în special în profesii care necesită experiență și competențe profesionale înalte, cum ar fi educația, asistența medicală, armata, poliția etc.

Recent, pe forumurile de socializare, au apărut numeroase opinii despre scăderea veniturilor tinerilor profesori după implementarea noilor reglementări.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a ascultat cu atenție, a analizat și a calculat pe baza unei serii de cazuri specifice; afirmând astfel că aceste reflecții nu sunt corecte, motivul fiind că unii profesori au accesat versiunea preliminară a regulamentului propus privind salariile profesorilor în etapa de elaborare a legii.

După adoptarea Legii privind cadrele didactice de către Adunarea Națională, pe baza avizelor Adunării Naționale și ale autorităților competente, Ministerul Educației și Formării Profesionale a ajustat principiile, metodele de calcul al salariilor, coeficienții specifici etc. în noul proiect.

În prezent, decretul care reglementează salariile profesorilor este în curs de finalizare pentru a pregăti consultarea cu ministerele, sectoarele, publicul și profesorii. În principiu, după implementarea noului regim salarial, veniturile profesorilor din salarii și indemnizații nu vor fi mai mici decât vechiul nivel.

O întâlnire a profesorilor și elevilor la Școala Primară Dinh Tien Hoang (HCMC) - Foto: Q. DINH

Evitați situația de genul „a trăi mult te face bătrân”

Problema promovării cadrelor didactice a cauzat anterior multă presiune și inconvenient pentru profesori. În viitor, această problemă nu va mai fi aplicată. Cu toate acestea, există încă îngrijorări cu privire la posibilitatea de a o înlocui cu o altă politică care să recunoască contribuțiile și eforturile specifice ale profesorilor. Care este opinia dumneavoastră în această privință?

- Legea privind cadrele didactice nu prevede gradele în funcție de titlurile profesionale ale cadrelor didactice. Acest lucru este, de asemenea, apropiat de și asigură conformitatea cu Legea revizuită privind funcționarii publici și Legea revizuită privind angajații publici. Cu toate acestea, pentru a evita situația de „a trăi mult pentru a deveni veteran”, lipsită de creativitate și inovație, Ministerul

Ministerul Educației și Formării Profesionale a luat în considerare, de asemenea, o direcție de recunoaștere și respectare a contribuțiilor profesorilor atunci când a elaborat un decret care să ghideze Legea privind profesorii. În consecință, profesorii buni și excelenți vor avea în continuare oportunitatea de a avansa în carieră, pe baza analizei procesului lor de lucru și a contribuțiilor concrete.

Ministerul Educației și Formării Profesionale va emite un set de criterii însoțitoare, axate pe criterii substanțiale și cuantificabile pentru evaluarea cadrelor didactice, cum ar fi: realizări în formarea unor studenți internaționali și regionali excelenți; implementarea de noi modele și metode educaționale; sprijinirea, formarea și construirea unei echipe de profesori succesori...

Acesta este, de asemenea, un factor încurajator, creând motivație în activitățile profesionale pentru profesori.

Pe lângă salariu și indemnizații, de ce alte beneficii vor beneficia profesorii care rămân în profesie?

- Pe lângă politicile salariale și de indemnizații preferențiale, Legea privind cadrele didactice prevede și alte politici la care au dreptul cadrele didactice, cum ar fi: politici de sprijinire a activităților de formare, dezvoltare profesională; politici de sprijinire și amenajare a locuințelor publice pentru cadrele didactice care lucrează în zone izolate...

În plus, decretul îndrumător prevede și politici de atragere a persoanelor talentate și supradotate din domenii specifice (cultură, arte, sport etc.) pentru a lucra ca profesori în instituții de învățământ și de a atrage voluntari pentru a lucra în instituții de învățământ din zone cu condiții socio-economice deosebit de dificile.

Pe lângă responsabilitățile profesorilor, există și reglementări pentru a proteja onoarea și reputația acestora, pentru a reduce presiunea inutilă, astfel încât profesorii să își poată continua cu încredere profesia.

În viitorul apropiat, va exista o rezoluție centrală privind educația și o serie de alte politici, cum ar fi construirea de internate internivel în 248 de comune de graniță. Vom continua să revizuim, să ajustăm și să completăm politicile profesorilor pentru a fi în concordanță cu politicile care au fost stabilite, precum și pentru a răspunde mai îndeaproape noilor cerințe educaționale actuale.

Dak Lak: asigurarea condițiilor pentru predare 2 sesiuni/zi

Pe 21 august, Comitetul Popular al provinciei Dak Lak a emis un cadru pentru orarul anului școlar 2025-2026 pentru învățământul preșcolar, învățământul general și educația continuă din zonă.

Prin urmare, elevii din clasele I, a IX-a și a XII-a se vor întoarce la școală cel mai devreme pe 22 august, în timp ce elevii din clasele rămase se vor întoarce la școală pe 29 august. Ceremonia de deschidere va avea loc în toată provincia pe 5 septembrie.

Punctul culminant al anului școlar 2025-2026 este faptul că provincia va scuti și va sprijini taxele de școlarizare conform noii politici, asigurând în același timp condițiile pentru organizarea unor cursuri de două sesiuni/zi în școlile generale.

Orașul Buon Ma Thuot își propune să mențină și să îmbunătățească calitatea educației universale la toate cele trei niveluri.

Recrutarea cadrelor didactice poate fi atribuită Departamentului de Educație și Formare Profesională.

Conform îndrumărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale, localitățile pot lua în considerare atribuirea responsabilității pentru recrutarea cadrelor didactice Departamentului de Educație și Formării Profesionale. În consecință, Departamentul de Educație și Formării Profesionale va prelua inițiativa în organizarea întrebărilor și desfășurarea examenului de recrutare a cadrelor didactice pe baza cerințelor de recrutare propuse de instituțiile de învățământ și sintetizate și transmise de Departamentul de Cultură și Afaceri Sociale la nivel de comună.

Aceasta metodă are avantaje în ceea ce privește controlul general și prevede un plan de suplimentare a personalului didactic, evitând suprapunerile și stagnarea; economisind costuri în organizarea examenelor și creând mai multe oportunități pentru candidați.

Nghe An: Elevii afectați de inundații se întorc la școală la casa de cultură a satului

Dl. Thai Van Thanh - Directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională Nghe An, a vizitat și a încurajat profesorii afectați de inundații - Foto: D.HOA

Pe 21 august, domnul Tran Sy Ha - directorul școlii primare cu internat My Ly 2, comuna My Ly, provincia Nghe An - a declarat că inundațiile de la sfârșitul lunii iulie au inundat întregul campus școlar.

Clădirile de la parterul școlii au fost inundate până la acoperiș; în clădirile înalte, apa a inundat după etajul al doilea, provocând daune grave instalațiilor și echipamentelor.

Pe lângă pagubele aduse clădirilor de învățământ, aproape 2 tone de orez rezervat elevilor din internat, cărți, pături și rechizite școlare... au fost toate luate de ape sau deteriorate de inundații. În noul an școlar 2025-2026, școala va avea 16 clase cu 220 de elevi.

Conform planului sectorului de învățământ Nghe An, pe 25 august, elevii se vor întoarce la școală la căminele culturale din sat. Când noua școală va fi finalizată, elevii vor fi transferați la studii în clădiri mai spațioase.

„Până în prezent, cărțile, materialele didactice și condițiile esențiale au fost pregătite pe deplin pentru ca elevii să poată studia normal. Credem că în acest an școlar, elevii vor avea în continuare suficientă bucurie și cunoștințe”, a declarat domnul Ha.

Se știe că Școala Primară cu Internat pentru Minorități Etnice My Ly 2 este sprijinită de Ministerul Securității Publice pentru construirea unei noi școli. Elevii acestei școli vor studia la căminele culturale din sat în noul an școlar.

Dl. Nguyen Trong Hoan, șeful biroului Departamentului de Educație și Formare Profesională Nghe An, a declarat că toți elevii din provincie se vor întoarce la școală pe 25 august. Pentru școlile care nu sunt afectate de dezastre naturale, predarea și învățarea vor continua conform planului.

Pentru școlile grav avariate de inundații, departamentul a dispus ca localitățile să își elaboreze propriile planuri pentru a se asigura că elevii se întorc la școală la timp, fără întrerupere.

Până în prezent, sectorul educațional Nghe An a acordat inițial aproape 1,2 miliarde VND școlilor și familiilor profesorilor care au suferit pagube totale și grave din cauza inundațiilor. Nivelul de sprijin pentru școli este de 25-300 de milioane VND/școală, iar pentru profesori este de 5-10 milioane VND/persoană.

DOAN HOA

Dl. Nguyen Van Quang - Secretarul Comitetului de Partid al orașului Da Nang (mijloc) - și dl. Truong Gia Binh (dreapta) - Președintele Corporației FPT - cu elevii Școlii Hy Vong în ziua mutării în noua școală - Foto: CHAU SA

Da Nang: multe școli „își schimbă hainele” pentru a-i primi pe elevi

De la munți până la câmpie, Da Nang este practic pregătit pentru ca elevii să intre în noul an școlar în cele mai bune condiții.

În comunele muntoase precum Tra Linh, Tra Tan, Tay Giang, multe școli au fost reparate, fundațiile au fost consolidate, iar sistemul de internat a fost dotat cu paturi și pături calde. Datorită acestui fapt, elevii din minoritățile etnice nu trebuie să meargă zilnic zeci de kilometri peste pâraie și trecători abrupte pentru a ajunge la ore.

Dl. Vo Dang Chin, directorul Școlii Internat Primare și Gimnaziale Tra Nam pentru Minorități Etnice (comuna Tra Linh), a declarat: „Anul acesta, școala are 13 clase cu 343 de elevi care beneficiază de regim de internat. În ciuda lipsei de personal, am contractat mai mulți profesori tineri pentru a ne asigura că nicio clasă nu duce lipsă de profesori încă din prima săptămână de școală.”

Cooperarea comunitară contribuie, de asemenea, la schimbarea aspectului școlilor montane.

Dl. Nguyen Hong Lai, secretarul Comitetului de Partid al comunei Tra Tan, a declarat că autoritățile locale s-au coordonat pentru a revizui regimul școlilor cu internat și au mobilizat resurse sociale, de la companii la grupuri de voluntari, pentru a dota mai multe mese, scaune, pături și a sprijini finanțarea reparațiilor școlare.

În centrul orașului, multe școli și-au renovat facilitățile pentru a crea un spațiu sigur și modern.

Dna Nguyen Quoc Thu Tram, directoarea grădiniței Ngoc Lan (secția Hai Chau), a declarat: „În acest an școlar, școala a instalat pardoseală din plastic asemănător lemnului din sala de clasă până în curte, a adăugat un sistem exterior de spălare a mâinilor, a înlocuit tavanul, luminile și ventilatoarele pentru a se pregăti pentru ziua de deschidere.”

Unele școli sunt dotate pentru prima dată cu pachete de echipamente în cadrul Programului de Educație Generală din 2018, pentru a ajuta elevii să învețe mai intuitiv.

Sute de elevi ai școlii Hy Vong, orfani în urma pandemiei de COVID-19, tocmai au fost transferați într-o școală spațioasă, cu facilități moderne complete pentru a le satisface nevoile de cazare și studiu. CHAU SA

VINH HA

Înapoi la subiect

VINH HA - MINH PHUONG

Sursă: https://tuoitre.vn/tu-nam-hoc-2025-2026-xac-lap-vi-the-moi-cho-nha-giao-20250821233209764.htm