Consolidarea aplicării inteligenței artificiale în activitățile de predare și învățare

În documentul 3034/SGDĐT-CTTT-KHCN transmis Departamentelor de Educație și Formare Profesională și instituțiilor de învățământ afiliate privind implementarea sarcinii de aplicare a tehnologiei informației (IT) și a transformării digitale în anul școlar 2024-2025, Departamentul de Educație și Formare Profesională a menționat că unitățile continuă să conecteze baza de date privind educația și formarea profesională pentru a îmbunătăți confortul și eficiența managementului educațional; implementează transcrieri digitale; construiesc o bază de date de diplome și certificate pentru diplome și certificate digitale.

Școlile aplică din ce în ce mai mult inteligența artificială în activitățile de predare, învățare și management educațional.

Unitățile consolidează condițiile pentru a asigura infrastructura tehnică și abilitățile de aplicare a IT în management, administrare, predare, învățare, creștere, îngrijire și educare a copiilor, testare și evaluare în educație; continuă construirea unei infrastructuri digitale naționale pentru învățare, un depozit comun de resurse digitale de învățare pentru întregul sector.

Împreună cu aceasta, creșterea aplicării inteligenței artificiale în activitățile de predare, învățare și management educațional, împreună cu dezvoltarea de soluții pentru a asigura siguranța mediului digital de învățare; îmbunătățirea capacității digitale pentru cursanți, profesori și manageri educaționali; continuarea implementării sistemului de biblioteci digitale pentru întregul sector; exploatarea eficientă a depozitului digital de științe partajat pentru întregul sector și a băncii de întrebări online.

Pentru a îndeplini sarcina transformării digitale în predare, învățare și evaluare, Departamentul de Educație și Formare Profesională din Hanoi solicită unităților să continue implementarea eficientă a Circularei nr. 09/2021/TT-BGDDT care reglementează gestionarea și organizarea predării și învățării online. Mai exact, unitățile trebuie să mențină și să exploateze la maximum beneficiile software-ului de gestionare a învățării (LMS) în activitățile de predare și învățare online, pentru a-l transforma într-o activitate educațională esențială, zilnică, pentru fiecare profesor și fiecare elev.

Școlile intensifică dezvoltarea de materiale didactice digitale, contribuie cu materiale didactice și exploatează eficient depozitul comun de materiale didactice al industriei în organizarea predării și a evaluării.

În plus, consolidarea implementării evaluărilor regulate și periodice ale sistemului de studii Hanoi și ale aplicațiilor de comunicare din industrie; încurajarea implementării de software de comunicare educațională pentru a îmbunătăți interacțiunea dintre familii și școli, sprijinirea profesorilor în atribuirea temelor elevilor, verificarea și evaluarea și coordonarea cu familiile în implementarea activităților educaționale.

Departamentul Educației și Formării Profesionale și școlile organizează periodic cursuri de formare pentru îmbunătățirea competențelor digitale ale profesorilor; prioritizează conținutul instruirii legat de activități practice; revizuiesc, investesc în computere noi, achiziționează computere suplimentare pentru a îndeplini cerințele predării tehnologiei informației; achiziționează echipamente pentru construirea de materiale didactice digitale și predarea online; continuă implementarea eficientă a sistemului de bibliotecă electronică; implementează soluții pentru a asigura siguranța mediului educațional digital în școli.

În anul școlar 2024-2025, școlile vor continua să ofere semnături digitale personale pentru 100% dintre personal, profesori și angajați; vor aloca resurse pentru implementarea transcrierilor digitale în școli; vor depune eforturi pentru ca 100% dintre instituțiile de învățământ să aplice soluții pentru plata taxelor de școlarizare și a altor taxe utilizând metode de plată fără numerar.

Departamentul Educației și Formării Profesionale încurajează, de asemenea, unitățile să implementeze soluții pentru a asigura siguranța și securitatea în mediul educațional, cu scopul de a crea o „Porți Școlare Inteligente” prin intermediul controlului accesului cu card, recunoașterii faciale, prezenței automate...

Comentariu (0)