Resurse și motivație pentru implementarea sarcinilor pentru noul an școlar

Mai multe resurse pentru îmbunătățirea asigurării calității

Afirmând semnificația introductivă și călăuzitoare a Rezoluției nr. 71/NQ-TW pentru noua revoluție în educație , dl. Nguyen Minh Tuan, directorul Școlii Gimnaziale Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long), a subliniat o serie de politici importante exprimate în această Rezoluție.

Primul este de a asigura resurse stabile, prin reglementarea conform căreia statul cheltuiește cel puțin 20% din buget pentru educație, inclusiv investiții în facilități, echipamente și sprijin pentru toate nivelurile de învățământ general. Aceasta este o oportunitate pentru școli de a moderniza treptat sălile de clasă, sălile de clasă, bibliotecile și echipamentele digitale. În același timp, este format Programul Național Obiectiv 2026-2035 privind modernizarea și îmbunătățirea calității educației. Sursa bugetară are constrângeri proporționale clare, ajutând școlile să se simtă mai în siguranță în elaborarea planurilor pe termen lung, în loc să depindă de fiecare an în parte.

În al doilea rând, politica de stimulare a personalului: profesorii vor primi o creștere de minimum 70% a indemnizațiilor profesionale, iar personalul școlar va primi minimum 30%. În special în zonele dificile, indemnizația poate ajunge la 100%. În același timp, există o politică de locuințe publice, care creează condiții favorabile pentru ca profesorii să se stabilească și să rămână. Stimulentele pentru personal sunt stabilite la un nivel minim, nu mai este o situație în care fiecare loc are un nivel diferit. Aceasta este o schimbare care îi motivează foarte mult pe profesori.

În al treilea rând, școlilor li se acordă mai multă autonomie în organizarea și implementarea programelor; în același timp, acestea au oportunitatea de a primi finanțare pe baza rezultatelor educaționale, în loc să se calculeze doar media numărului de clase și elevi. Mecanismul de alocare a bugetului pe baza rezultatelor ajută școlile să aibă motivația de a inova metode și de a îmbunătăți calitatea educației, în loc să urmărească doar cantitatea.

Rezoluția se concentrează, de asemenea, pe sprijinirea elevilor prin politici de credit preferențiale, burse și fonduri de sprijin pentru a se asigura că niciun elev nu trebuie să abandoneze școala din cauza dificultăților financiare.

Rezoluția nr. 71/NQ-TW se concentrează, de asemenea, pe inovarea sistemului prin îmbunătățirea conectivității și a fluxului de învățământ (streaming), pregătind elevii după gimnaziu să aleagă să studieze liceul sau liceul vocațional pentru a-și orienta cariera din timp. Fluxul de învățământ pentru elevii de gimnaziu este mai clar, ceea ce face ca orientarea profesională pentru elevii de clasa a IX-a să fie mai practică.

Elaborarea planului strategic al școlii în coroborare cu Rezoluția nr. 71/NQ-TW

Dl. Nguyen Minh Tuan a afirmat că Rezoluția nr. 71/NQ-TW creează oportunități deosebite pentru dezvoltarea educației și formării profesionale în perioada următoare, în general, și în anul școlar 2025-2026, în special.

Mai exact, sectorul educației are condițiile necesare pentru a moderniza școlile și a se asigura că toți elevii pot studia într-un mediu echitabil și egal; în același timp, să formeze din timp resurse umane de înaltă calitate.

Pentru școli, vor exista oportunități de investiții în săli de clasă inteligente și săli de clasă standard pentru materii. Profesorii vor primi un tratament mai bun, reducând presiunea de a renunța la școală și de a schimba locul de muncă. Elevii săraci și elevii din zone defavorizate vor fi sprijiniți, reducând rata abandonului școlar. Școlile pot implementa modele specifice de predare (STEM, limbi străine, competențe digitale) și pot primi comenzi și sarcini specifice din industrie.

Pentru a contribui la punerea în aplicare a Rezoluției nr. 71/NQ-TW, dl. Nguyen Minh Tuan a declarat că Școala Gimnazială Trung Hieu va dezvolta planul strategic al școlii pentru perioada 2026-2030, în conformitate cu orientările majore ale acestei Rezoluții; punând accent pe inovarea în metodele de predare, transformarea digitală, instruirea personalului și îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare.

Școala a propus, de asemenea, proiecte cheie de investiții, cum ar fi laboratoare, săli de calculatoare, biblioteci digitale și zone de educație fizică și recreere, pentru a fi pregătită să acceseze capital din Programul Național Țintă.

Organizarea formării și dezvoltării personalului: valorificarea politicilor de remunerare, combinarea cursurilor de formare cu activitățile profesionale, încurajarea cadrelor didactice să cerceteze și să fie creative.

Creați un fond pentru a sprijini elevii defavorizați: coordonați-vă cu Asociația Părinților, autoritățile locale și întreprinderile, astfel încât elevii să poată studia în liniște sufletească și să nu abandoneze școala pe jumătate.

Promovarea orientării și consilierii în carieră: dezvoltarea de activități de învățare a experienței de carieră pentru elevii din clasele a VIII-a și a IX-a, în coordonare cu școlile profesionale și centrele de învățământ profesional din localitate.

Inovarea managementului școlar: aplicarea deschiderii și transparenței în alocarea bugetului, evaluarea rezultatelor predării prin intermediul produselor obținute, organizarea colectării opiniilor părinților și comunității pentru îmbunătățirea calității.

„În calitate de director al unei școli secundare, observ că Rezoluția nr. 71/NQ-TW nu numai că deschide oportunități în ceea ce privește resursele și politicile de remunerare, dar creează și motivația pentru școală de a inova guvernanța, de a îmbunătăți calitatea predării și de a oferi o educație completă elevilor în perioada următoare”, a declarat dl. Nguyen Minh Tuan.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html