Numărul persoanelor care studiază STEM este în creștere rapidă

Creați efecte pozitive asupra cursanților

La conferința de presă periodică a Guvernului din iunie 2025 (după-amiaza zilei de 3 iulie), ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, a discutat o serie de aspecte legate de dezvoltarea industriilor de înaltă tehnologie și semiconductori; punând accent pe formarea și pregătirea resurselor umane de înaltă calitate pentru aceste domenii.

Ministrul adjunct a afirmat că sarcina de a îmbunătăți cunoștințele oamenilor, de a forma resursele umane și de a cultiva talentele este obiectivul fundamental al educației . Timp de mulți ani, Ministerul Educației și Formării Profesionale s-a concentrat pe educația STEM (inclusiv: Știință, Tehnologie, Inginerie și Matematică) pentru elevii de la liceu și cei care continuă studiile universitare și postuniversitare.

Odată cu transformarea puternică a științei și tehnologiei, care aduc țara într-o nouă eră, cererea este din ce în ce mai urgentă, atât cantitativ, cât și calitativ, de resurse umane de înaltă calitate, în special resurse umane în știință și tehnologie, semiconductori și inteligență artificială, pentru a avea suficientă capacitate pentru a realiza proiecte mari și cooperare internațională.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a consultat și a înaintat spre aprobare Prim-ministrului Decizia nr. 1002/QD-TTg din 24 mai 2025, prin care se aprobă Proiectul privind formarea resurselor umane în serviciul dezvoltării înaltei tehnologii în perioada 2025-2035, cu o viziune pentru anul 2045. „Aceasta este o bază importantă pentru implementarea multor soluții inovatoare pentru dezvoltarea resurselor umane în domeniul STEM în perioada următoare” - a recunoscut viceministrul.

Activități de cercetare științifică la Universitatea Națională de Agricultură din Vietnam. Fotografie: NTCC.

În ceea ce privește amploarea formării resurselor umane de înaltă calitate pentru profesiile și domeniile menționate mai sus, viceministrul a declarat că, până în prezent, până la 90% dintre instituțiile de învățământ superior participă la cursuri de formare în domeniile STEM.

Întregul sistem numără 218 instituții de formare (inclusiv 158 publice și 60 private) care participă la programe de formare STEM. Numărul total de studenți noi recrutați în 2024 este de peste 218.000, reprezentând aproximativ 36% din numărul total de studenți înscriși la nivel național. Amploarea formării universitare regulate în 2024 va crește față de 2023. Numai domeniul STEM va crește cu 10,6%, echivalentul a peste 60.000 de studenți.

Viceministrul a comentat că tendința studenților care studiază disciplinele STEM a crescut semnificativ în comparație cu mulți ani în urmă. Acest lucru arată că politicile partidului și ale statului creează efecte pozitive asupra elevilor.

Dezvoltare puternică atât în ceea ce privește amploarea, cât și calitatea

În ceea ce privește amploarea formării postuniversitare, viceministrul a informat că, în 2024, numărul studenților STEM va continua să crească brusc. Numărul de masterate va crește cu 34%, ajungând la aproape 20.000 de studenți. Numărul de doctorate va crește cu 33%, ajungând la aproape 4.000 de studenți absolvenți, o creștere de aproape 600 de studenți absolvenți față de 2023. Acestea sunt semnale foarte pozitive, care arată o creștere puternică atât a amplorii, cât și a calității resurselor umane STEM în perioada următoare.

Cu toate acestea, rata actuală a studenților care studiază domeniile STEM în Vietnam fluctuează încă între 27% și 31%, mai mică decât în multe țări din regiune și din lume, cum ar fi Singapore (46%), Malaezia (50%), Coreea de Sud (35%), Finlanda (36%), Germania (39%). Prin urmare, ministrul adjunct consideră că este necesară continuarea creșterii investițiilor în instituțiile de învățământ superior pentru a promova formarea în domeniile STEM.

Ministrul adjunct al Educației și Formării Profesionale, Pham Ngoc Thuong, la conferința de presă periodică a Guvernului din iunie 2025 (după-amiaza zilei de 3 iulie). Fotografie: Quang Thuong.

În ceea ce privește formarea resurselor umane din industria semiconductorilor, viceministrul Pham Ngoc Thuong a informat că prim-ministrul a emis Decizia nr. 1017/QD-TTg din 21 septembrie 2024, prin care a aprobat Programul de dezvoltare a resurselor umane în industria semiconductorilor până în 2030, cu o viziune până în 2050.

Obiectivul este de a instrui cel puțin 50.000 de lucrători cu studii universitare sau superioare pentru a servi industria semiconductorilor până în 2030. Până în 2050, vom satisface cererea din Vietnam pentru cantitatea și calitatea resurselor umane din industria semiconductorilor în toate etapele lanțului valoric. În plus, instituțiile de formare, în special instituțiile de învățământ superior din Vietnam, vor avea capacitatea de a instrui resurse umane de înaltă calitate pentru a servi dezvoltării industriei semiconductorilor din Vietnam.

Și în anul școlar 2024-2025, anul școlar care este pe cale să se încheie, vom avea aproximativ 19.000 de elevi înscriși la specializări relevante pentru acest domeniu al semiconductorilor, reprezentând aproximativ 10% din numărul total de elevi care studiază specializări STEM.

În anul universitar 2024–2025, aproximativ 19.000 de studenți se vor înscrie la specializări legate de semiconductori, reprezentând aproximativ 10% din numărul total de studenți care studiază disciplinele STEM. În prezent, există 166 de instituții care oferă cursuri de formare în specializări legate de semiconductori, dintre care 97 de instituții oferă cursuri directe în aceste specializări. Multe școli private participă, de asemenea, activ la procesul de formare a resurselor umane în industria semiconductorilor.

Pentru a asigura calitatea formării profesionale, Ministerul Educației și Formării Profesionale a înființat un Consiliu Consultativ și un Consiliu pentru Evaluarea Standardelor Programelor de Formare Profesională pentru studiile de licență și masterat în domeniul microcipurilor semiconductoare. Pe baza acestui fapt, Ministrul Educației și Formării Profesionale a emis Decizia nr. 1314/QD-BGDDT din 13 mai 2025, prin care s-au promulgat Standardele Programelor de Formare Profesională pentru studiile de licență și masterat în domeniul microcipurilor semiconductoare.

În prezent, peste 30 de programe de formare s-au înregistrat pentru implementarea Programului 1017, dintre care 8 instituții de învățământ superior îl vor aplica începând cu anul școlar 2025-2026. În același timp, Ministerul elaborează urgent și va emite în curând standardele programului de formare a talentelor STEM pentru implementarea Proiectului, conform Deciziei 1002/QD-TTg.

Partidul și Statul au identificat educația și formarea profesională, alături de știință și tehnologie, drept politici naționale de top. Foto: Duong Trieu.

În ceea ce privește politicile, viceministrul a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale elaborează un Decret care reglementează politicile de burse pentru studenții din științe de bază, inginerie cheie și tehnologie strategică; se așteaptă ca acesta să fie prezentat Guvernului în iulie 2025.

Conținutul proiectului de Decret stipulează politica de acordare a burselor axate pe studenți, masteranzi și doctoranzi în 3 domenii specificate în Rezoluția nr. 57-NQ/TW din 22 decembrie 2024 a Biroului Politic privind progresele în dezvoltarea științei și tehnologiei, inovarea și transformarea digitală națională, inclusiv: știința fundamentală, tehnologia cheie și tehnologia strategică, care servesc formării unor resurse umane de înaltă calitate, de interes pentru Partid și Stat.

Ministerul Educației și Formării Profesionale se coordonează, de asemenea, cu Ministerul Finanțelor pentru a elabora o Decizie a Primului Ministru privind creditele pentru studenți, masteranzi și cercetători biologici în domeniile STEM. În prezent, proiectul de Decizie este în curs de colectare a comentariilor pentru finalizare; se așteaptă ca aceasta să fie transmisă Primului Ministru spre promulgare în iulie 2025.

Ministrul adjunct Pham Ngoc Thuong a declarat că Ministerul Educației și Formării Profesionale coordonează formarea resurselor umane de înaltă calitate. Instituții de învățământ superior și experți cheie se concentrează, de asemenea, pe, implementarea și propunerea multor soluții, atât promovând resursele interne, cât și consolidând cooperarea internațională, aplicând tehnologia informației și transformarea digitală pentru a atinge obiectivele menționate mai sus.

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html