Rezoluția 71 deschide calea pentru progrese în domeniul educației

Educația - principala politică națională are nevoie de acțiuni concrete

Potrivit domnului Cam Van An - director adjunct al Școlii Politice Provinciale Son La, fost director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională Son La, Rezoluția 71-NQ/TW din 22 august 2025 a Biroului Politic a fost emisă pe baza moștenirii și dezvoltării principalelor puncte de vedere ale Partidului privind educația, de la cel de-al 8-lea Congres până la Rezoluția 29 (2013) și cel de-al 13-lea Congres.

Spiritul consecvent este de a afirma că oamenii sunt atât scopul, cât și forța motrice a dezvoltării. Cu toate acestea, el a recunoscut, de asemenea, cu franchețe, că, în realitate, sistemul de învățământ al țării noastre are încă multe limitări: personalul didactic nu este uniform, facilitățile sunt deficitare, există boala realizării, conținutul și programele de formare nu au ținut pasul cu cerințele. Prin urmare, Rezoluția 71 nu numai că enunță clar viziunea pentru 2030, cu o viziune pentru 2045, dar identifică și 8 grupuri de sarcini și soluții specifice.

Cel mai important aspect, potrivit domnului An, este creșterea gradului de conștientizare a faptului că educația este cu adevărat politica națională de top. Acesta nu este doar un slogan politic, ci trebuie să devină direcția de acțiune a fiecărui nivel, a fiecărui sector, a fiecărei agenții, unități, familii și indivizi. Atunci când responsabilitatea este concretizată prin acțiune, prin decizii practice, atunci este posibil să se creeze schimbări reale, ajutând educația să devină forța motrice cheie pentru dezvoltarea revoluționară a țării.

Domnul Cam Van An a vorbit la Conferința de Științe la nivel școlar.

Inovație instituțională pentru promovarea inovației și autonomiei

Rezoluția 71 subliniază necesitatea inovării și îmbunătățirii instituțiilor de învățământ, pe care dl. Cam Van An o consideră cheia realizării unui progres. Potrivit acestuia, pentru a elibera resursele și a stimula dezvoltarea, este necesară finalizarea rapidă a sistemului juridic relevant, de la Legea privind cadrele și funcționarii publici, Legea privind angajații publici, până la Legea muncii și documentele sublegislative. Numai atunci când cadrul juridic este clar și consecvent poate prinde viață spiritul „educația este politica națională de top”.

Dl. An a afirmat că este urgent să se reglementeze descentralizarea managementului educației într-un mod unitar, în conformitate cu modelul administrației locale pe două niveluri, asigurând eficacitatea și eficiența. Împreună cu aceasta, este necesar să se acorde mai multă autonomie și responsabilitate instituțiilor de învățământ; în același timp, să existe un mecanism pentru investiții prioritare și cheie, creând un mediu favorabil inovării. Dacă acest lucru se poate realiza, școlile vor avea mai multă motivație și spațiu pentru a-și promova capacitatea, a construi un model educațional modern și a ține pasul cu tendințele de dezvoltare ale vremii.

Domnul Cam Van An (stând în picioare la mijloc) a înmânat certificate studenților.

Responsabilitatea comună a profesorilor, elevilor și societății

Succesul Rezoluției 71, potrivit domnului Cam Van An, depinde în mare măsură de participarea a trei grupuri de subiecți: sectorul educației, elevii și societatea - familiile. Pentru sectorul educației, „școlile sunt fundamentul, profesorii sunt forța motrice care determină calitatea”.

Prin urmare, este necesar să se identifice „îmbunătățirea calității personalului didactic ca fiind cheia succesului”; calitatea personalului didactic trebuie îmbunătățită în mod cuprinzător: să fie buni la expertiză, să fie pionieri în inovație și transformare digitală și, în același timp, să înțeleagă directivele și politicile Partidului și legile și politicile statului. Atunci când profesorii devin cu adevărat modele atât în ceea ce privește cunoașterea, cât și moralitatea, ei pot inspira și forma o generație de elevi pentru a se dezvolta în mod cuprinzător. „Dacă profesorii sunt profesori buni, atunci elevii vor fi elevi buni” - a subliniat dl. An.

Pentru elevi, Rezoluția 71 îi plasează în centrul atenției. Aceasta necesită trezirea tradiției naționale de studiu, construirea unei mișcări de învățare pe tot parcursul vieții, învățarea îmbogățirii personale, a familiei și a societății. Învățarea nu înseamnă doar dobândirea de cunoștințe, ci și formarea personalității, eticii, stilului de viață și sistemului de valori standard al vietnamezilor în noua eră. În plus, este necesar să se promoveze punctele forte ale educației pentru elevii supradotați, ale educației STEM/STEAM și ale școlilor specializate pentru elevii supradotați, pentru a descoperi și cultiva talentele țării.

Pentru societate și familii, dl. An a subliniat că educația este cauza tuturor oamenilor. Fiecare familie, fiecare organizație și comunitate trebuie să transforme conștientizarea în acțiuni concrete, însoțind școlile în educarea tinerei generații. În special, este necesar să înțelegem spiritul socializării educației: nu este doar o contribuție financiară, ci și o participare cuprinzătoare la crearea unui mediu, a unor condiții și a unei coordonări strânse pentru dezvoltarea educației.

Spre era creșterii naționale

Potrivit domnului Cam Van An, Rezoluția 71 demonstrează hotărârea fermă a Partidului de a îmbunătăți calitatea resurselor umane, considerând-o o forță motrice pentru ca țara să intre în „era progresului național”.

Totuși, acest obiectiv va deveni realitate doar atunci când va exista consens și cooperare din partea întregului sistem politic, a întregii societăți și a fiecărui cetățean. El a afirmat: „Numai atunci când educația va deveni cu adevărat politica națională principală în acțiune, nu doar în sloganuri, putem crea un progres, aducând țara la o dezvoltare rapidă și durabilă în noua perioadă.”

Sursă: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-mo-duong-cho-dot-pha-giao-duc-post747163.html