Conversia admiterii la universitate: Trebuie să ne unim forțele pentru a rezolva problema

xét tuyển đại học - Ảnh 1. — Studenții pun întrebări despre admiterea la universitate la Ziua Alegerii Admiterii la Universități și Colegii din 2025 - Foto: NAM TRAN

Totuși, implementarea concretă arată contrariul: candidații și părinții sunt confuzi și îngrijorați de faptul că „fiecare școală are propriul mod” de a converti scorurile de admitere.

De ce?

Principalul motiv al acestui fenomen este lipsa unui mecanism din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale și aplicarea a numeroase metode de conversie diferite de către școli, de la interpolare liniară la utilizarea de date vechi sau chiar formule construite de elevi, care nu sunt anunțate public.

În plus, datele de intrare efective (rezultele examenelor de liceu, carnetele de note și scorurile la evaluarea competențelor) au caracteristici de măsurare și distribuție foarte diferite, ceea ce duce la erori și dificultăți atunci când sunt aduse la o scală comună.

Între timp, Ministerul Educației și Formării Profesionale a publicat doar tabelul percentil pentru unele combinații populare de materii, în timp ce zeci de alte combinații de materii încă nu au date de conversie. Lipsa unui mecanism clar de conversie din partea ministerului a cauzat dificultăți în dezvoltarea propriilor metode de conversie, sporind confuzia și îngreunând compararea, alegerea și ajustarea dorințelor candidaților.

Este nevoie de responsabilitate, efort comun

Nu putem continua ca fiecare școală să se descurce singură cu lucrurile, ceea ce duce la nedreptate și dezavantaje majore pentru elevi. În acest moment, trebuie să înțelegem clar că responsabilitatea pentru rezolvarea problemei nu poate aparține doar școlilor și nici nu ne putem baza doar pe Ministerul Educației și Formării Profesionale. Aceasta este o responsabilitate comună, care necesită o cooperare strânsă între agențiile de management de stat și instituțiile de învățământ superior.

Din partea Ministerului Educației și Formării Profesionale, cea mai importantă responsabilitate în acest moment este emiterea unui mecanism general care să ghideze conversia scorurilor de admitere. În cadrul căruia, ministerul trebuie să solicite în mod clar ca școlile, atunci când convertesc scorurile de la o metodă la alta, să utilizeze principii statistice științifice ușor de înțeles, cum ar fi: cum se compară clasamentele scorurilor (clasamentul pe percentile), scorurile medii și fluctuațiile scorurilor trebuie să fie echivalente între metodele de testare.

Ministerul trebuie, de asemenea, să stipuleze clar diferența maximă admisă între scoruri, să se asigure că numărul de scoruri utilizate pentru calcul este suficient de mare, datele de conversie trebuie să fie transparente publicului, astfel încât toată lumea să le poată verifica și să dispună de un mecanism strict de monitorizare pentru a evita nedreptatea sau erorile în procesul de conversie.

Din partea universităților, pe lângă faptul că își construiesc propriile tabele de conversie în funcție de caracteristicile specifice ale profesiilor lor, acestea trebuie să se angajeze și să asigure transparența întregului proces, a datelor și a formulelor de conversie, astfel încât candidații să poată căuta și compara cu ușurință. Școlile trebuie să fie responsabile față de societate pentru modul în care convertesc scorurile, evitând crearea unui sentiment de ambiguitate sau provocarea de neînțelegeri și nedreptăți pentru candidați.

Mai important, Ministerul Educației și Formării Profesionale și școlile trebuie să stabilească un mecanism de strânsă coordonare, un schimb regulat de date și un sistem independent de monitorizare pentru a se asigura că conversia scorurilor este corectă și în conformitate cu standardele comune.

Cheia succesului

Candidații nu ar trebui să continue să sufere din cauza deficiențelor actualului sistem de admitere. Cel mai important lucru în acest moment este să nu atribuim responsabilitatea nimănui care a creat confuzia, ci mai degrabă responsabilitatea comună a Ministerului.

Ministerul Educației și Formării Profesionale și universitățile trebuie să colaboreze rapid pentru a rezolva eficient problema. Coordonarea strânsă dintre minister și universități este esențială pentru restabilirea încrederii și asigurarea echității și succesului examenului de admitere la universitate din 2025.

Le Tuan Phong

Sursă: https://tuoitre.vn/quy-doi-xet-tuyen-dai-hoc-can-chung-tay-go-roi-20250730085039041.htm