Întârzierea începerii școlii: Mică, dar necesară

În contextul în care sectorul educației se îndreaptă către un model de școală fericită, ajustarea programului școlar în timpul zilei, în special a programului de dimineață, a primit multă atenție din partea elevilor și părinților în ultimele zile.

Ministerul Educației și Formării Profesionale a emis îndrumări pentru organizarea a 2 sesiuni/zi pentru învățământul general în anul școlar 2025-2026. În consecință, școlile primare vor continua să predea 2 sesiuni/zi, după cum este necesar de-a lungul multor ani; în timp ce școlile secundare și liceale sunt încurajate să predea 2 sesiuni/zi în școlile calificate, cu un program minim de studiu de 5 zile/săptămână; maximum 11 sesiuni/săptămână, nu mai mult de 7 ore pe zi, fiecare oră de 45 de minute.

În acest context, părinții se întreabă dacă orele de școală ar trebui amânate pentru școlile care predau două sesiuni pe zi, astfel încât elevii să aibă mai mult timp să ia micul dejun și să se odihnească.

Înaintea noului an școlar 2025-2026, multe școli secundare și licee din orașul Ho Și Min au anunțat noi ore de începere a școlilor. Pentru școlile care predau în prezent două sesiuni pe zi, amânarea orei de începere dimineața este o soluție practică pentru a îmbunătăți eficiența educațională și a avea grijă de sănătatea fizică și mintală a elevilor.

Multe studii arată că copiii și adolescenții au nevoie de somn adecvat pentru o dezvoltare completă. Cu toate acestea, odată cu începerea prea devreme a orelor de școală (ca în trecut, liceele începeau adesea prima oră înainte de ora 7 dimineața), mulți elevi care locuiesc departe de școală trebuie să se trezească uneori de la ora 5 dimineața. Acest lucru nu este potrivit pentru ritmul biologic al copiilor de vârstă școlară care se află în stadiul de dezvoltare fizică și psihologică și au nevoie de suficient somn. În timp, acest lucru va afecta capacitatea elevilor de a se concentra și starea de spirit în timpul studiului.

Conform directivelor Ministerului Educației și Formării Profesionale, predarea se desfășoară în 2 sesiuni/zi, cu maximum 7 ore pe zi. Amânarea primei ore mai târziu decât înainte nu reduce timpul de studiu, dar îi ajută pe elevi să aibă mai mult timp pentru odihnă, să ia un mic dejun copios și să vină la școală cu un spirit odihnit. Ei învață mai bine, sunt mai fericiți și se simt mai puțin presați și stresați.

Părinții vor avea mai mult timp dimineața să-și pregătească copiii pentru școală și vor avea, de asemenea, mai puține probleme în a-și lua și a-și duce copiii prea devreme. Acest lucru este deosebit de important pentru familiile care locuiesc departe de școală sau au copii în mai multe clase.

Criteriile pentru o școală fericită nu sunt doar un loc unde să se predea cunoștințe, ci și un mediu prietenos, care se preocupă de sănătatea fizică și mentală a elevilor. O școală fericită este un loc în care elevii se simt în siguranță, iubiți și respectați. Amânarea orelor de școală nu este pur și simplu o modificare a orarului, ci o expresie concretă a ascultării și înțelegerii nevoilor de dezvoltare ale elevilor. Este, de asemenea, o modalitate prin care profesorii pot reduce presiunea și pot începe noua zi cu elevii cu energie pozitivă.

În loc să ne întrecem contra cronometru, haideți să creăm condiții pentru ca elevii să se dezvolte într-un mediu uman, flexibil și fericit. Ajustarea orelor de școală, deși mică, este un pas important în drumul spre construirea unei educații centrate pe elev.

Sursă: https://thanhnien.vn/lui-gio-vao-hoc-nho-nhung-can-thiet-185250818234401402.htm