• Stabilizarea după fuziune, îmbunătățirea calității educației
  • Anunțul deciziei de numire a unor funcționari în conducerea unităților de învățământ public

Mari provocări înaintea noului an școlar

Conform Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau , instituțiile de învățământ din cadrul Departamentului de Educație și Formare Profesională au încă un deficit de 302 posturi; instituțiile de învățământ la nivel de comună au un deficit de 1.676 de posturi. Dintre acestea, preșcolarii au un deficit de 461, școlile primare au un deficit de 787 și școlile secundare au un deficit de 428. Deși în prezent lucrează 24.266 de manageri și profesori, acest număr încă nu satisface cererea, în special în zonele îndepărtate.

Nivelul preșcolar are nevoie de 461 de angajați. Foto: TO CHI LINH

Principalul motiv este suprapunerea în descentralizarea recrutării. Mai exact, Decretul Guvernului nr. 142/2025 prevede că autoritatea de recrutare aparține Departamentului Educației și Formării Profesionale, în timp ce Legea privind organizarea administrației publice locale (emisă la 16 iunie 2025) atribuie autoritate Președintelui Comitetului Popular la nivel de comună. În același timp, Guvernul emite, ajustează și completează noi reglementări pentru a înlocui Decretul 115 din 25 septembrie 2020 (modificat și completat prin Decretul 85 din 7 decembrie 2023), ceea ce îngreunează, de asemenea, elaborarea unui plan de recrutare a funcționarilor din domeniul educației la nivel local.

Confruntat cu situația menționată anterior, sectorul educațional provincial a direcționat analiza și statisticile personalului didactic existent și a elaborat un plan de recrutare în funcție de personalul alocat, bazat pe nevoile reale ale fiecărei școli, acordând prioritate localităților defavorizate.

La nivel primar, Ca Mau trebuie să recruteze încă 787 de angajați. Foto: TO CHI LINH

Asigurați-vă că „trebuie să existe profesori în sala de clasă unde sunt elevi”

Punctul de vedere călăuzitor al industriei este: „Dacă există elevi, trebuie să existe și profesori în sala de clasă”. Aceasta nu este doar o cerință legală obligatorie, ci și un factor decisiv în calitatea predării și învățării, în special în contextul implementării de către întreaga industrie a inovațiilor fundamentale și cuprinzătoare în educație și formare profesională.

Cu toate acestea, aranjamentul și repartizarea personalului didactic trebuie să fie rezonabile, eficiente și economice, evitând dispersarea sau suprapunerea, care ar putea cauza risipă de resurse. Departamentul Educației și Formării Profesionale a sfătuit Comitetul Popular Provincial să îndrume localitățile să organizeze personalul într-un mod științific și flexibil, prin rotație și transfer intern între școli.

Pe lângă personal, sectorul educațional provincial se concentrează și pe îmbunătățirea calității personalului existent. În prezent, implementează cursuri de formare pentru a îmbunătăți standardele a 124 de profesori de învățământ general și dezvoltare profesională pentru mii de profesori și manageri, acordându-se o atenție specială profesorilor de discipline integrate și aplicării tehnologiei informației, îndeplinind cerințele inovației educaționale.

Sectorul educațional din Ca Mau implementează cursuri de formare pentru a îmbunătăți standardele pentru 124 de profesori de învățământ general și dezvoltări profesionale pentru mii de profesori și manageri.

Dl. Nguyen Van Nguyen, directorul Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Ca Mau, a declarat: „Pentru a îmbunătăți calitatea profesorilor și a managerilor în perioada următoare, sectorul se va concentra pe implementarea a 4 grupuri principale de soluții, inclusiv: continuarea formării și îmbunătățirea calificărilor standard ale profesorilor la toate nivelurile; îmbunătățirea formării profesionale regulate; formarea profesională legată de nevoile practice și consilierea privind dezvoltarea unui proiect de dezvoltare a profesorilor și managerilor pentru perioada 2026-2030, cu o viziune către 2045”.

Rezolvarea deficitului de cadre didactice nu este doar sarcina sectorului educațional, ci necesită și o coordonare strânsă între toate nivelurile și sectoarele, în special în ceea ce privește recrutarea, alocarea personalului și alocarea resurselor.

În perioada următoare, sectorul educațional Ca Mau va urmări îndeaproape orientările guvernului central și ale provinciei, va promova proactivitatea și creativitatea pentru a implementa sincron soluții, va asigura un număr suficient de profesori, cu calificările și pozițiile adecvate, contribuind la îmbunătățirea calității educației cuprinzătoare, în special în zonele cu multe dificultăți.

Truc Linh

Sursă: https://baocamau.vn/gan-1-980-bien-che-giao-vien-can-duoc-tuyen-dung-a121275.html